根本不是一個需要討論的問題，而是將一個不容反駁的結論擺在面前，然後要你就此展開論述，補全證據。
看到這題目，機敏的人立刻意識到。
“魏王是徹底不裝了！”
但仔細一想，第五倫也從來沒裝過，自鴻門起兵法檄文開始，他就絕不言漢。世人可以抨擊第五倫對新莽不忠，卻不能拿漢家非難他半個字。
現如今，魏國已經和兩個漢開了戰，與北漢也徹底翻臉，儘管還沒稱帝，但魏王之心，懂的都懂。
而這題目一出，不懂的也懂了。
躁動不安是有的，畢竟“人心思漢”已經喊大半年了。
但這一次，卻沒有任何一個人膽敢棄考，來參考的人，都是願意投身新政權者，也早該有這種覺悟。更何況身後的武官，前頭的文吏，多出自魏王舊部，都在曉有興致地盯着他們。
誰若敢投筆而出，相當於公然承認自己是復漢派，後果不堪設想。
那些身在魏營心在漢的人，只怕要掙扎糾結了，但承宮卻沒那麼多思緒。
不論漢、新、魏，能讓他和弟子們過上好日子的，就是好朝廷！
承宮思索了起碼一個時辰，這才捋起袖口，將陋筆蘸墨，緩緩下了筆。
他容貌雖然可稱醜陋，但字卻極好，可惜學問不太出衆，文采也很一般，只能根據自己多年的見聞和感悟，徐徐道來。
承宮經歷過漢末的黑暗，後來從琅琊跋涉到長安，有了一路上的見聞和種種境遇，好歹言之有物。
其他人也陸續下筆，筆尖劃過竹簡的細響，刀削刮磨的沙沙聲，還有呼吸、嗟嘆、咳嗽——好歹沒有邊爲大漢哭泣邊寫的。
太學四館之中，兩千多名士子讀書人，絞盡腦汁，從各種體位姿勢，來論證漢家氣數已盡，這是多麼難得的盛況啊！
主考官王隆從考場外巡視經過，看到的就是這一幕，微微頷首。
“此乃一舉多得，這也是在爲日後大王正式稱帝，做輿論準備啊！”
……
策論要求五百字左右，受篇幅限制，沒法寫太多，但殫精竭慮的程度，比昨天只多不少。
承宮走出考場時，擡起頭，感覺脖子快斷了，天空依舊是陰沉沉的，就像弟子們的面色一般。
他們考的並不好，想想也是，一羣來自武功鄉中的“小鎮青年”，最年長者三十，最少者十六，幾乎從沒離開過家鄉，平生接觸過最新鮮的知識，便是承宮帶來的。
然承宮也非名儒，夫子的水準決定了弟子們的上限，書翻來覆去就是那幾本，壓根接觸不到更廣闊的世界。
要他們去做刀筆吏、計吏、田官的工作，或許能夠很好勝任，可驟然談王朝氣數這種大問題，確實是強人所難了。
想到這承宮就頗爲後悔，自己平素謹慎，少言時政，若是能多與弟子們談論一些就好了。
看似簡單的策論，卻是對人文辭、史學、政治乃至於立場的考較，這些東西，絕非承宮不藏私，就能教會他們的啊。
他如今只能繼續寬慰弟子們：“無事，只要不要寫成‘漢家氣數未盡’便好。”
衆人都笑了起來，他們雖然是鄉下人，但還沒蠢到那種地步。
離開太學生舍，往北行六七裏，盡是郭外里閭，雖然樹木基本被砍光了，但街衢通達，依舊有不少行人。
巨城雄偉，他們從城南覆蠱門入，總算能一觀這京師風物。
只可惜，和承宮當年所見長安既庶且富，都人士女，殊異五方，遊士擬於公侯的情形不同。京師大大凋敝，連路上車馬也比過去破損不少，魏王不需要刻意推行簡樸了，大亂方罷，大家都很窮，縱是尚冠裏、北第甲闕的居民，也要爲喫食而煩惱。
但最起碼，秩序在恢復，希望在萌芽。
橫門大街是弟子們此生見過最寬的街道，能容十多輛馬車並行。
路面也不再是黃土路，而是石板鋪就的御道，有兩圈深深的車轍。
此時夕沉暮色，如紅霞灑落城中，修繕後的未央宮闕雄渾大氣，闕頂蒼龍張牙舞爪，氣吞山河。
看着這一幕，弟子中有人竟感動得哭了，只哽咽道，若非夫子教導勉勵，他們不可能鼓起勇氣，離開鄉閭，來見識長安的巍峨繁華。
時值下班時間，暮鼓敲響，大門敞開，結束朝會後的大臣車馬陸續從東闕駛出。
“聽人說，若是射策入選，甲乙丙三科，外加明法科的十個人，一共三百六，可以從東闕入宮，謁見魏王。”
有朝一日，此番入選的士人，或許也能成爲朝官一員。
只可惜，考得究竟如何，弟子們心裏都有數，伴隨着鼓聲，先前還妄想一舉躋身上層的夢，也就此結束了。
遠遠望蒼龍闕一眼，就是他們此生，與九霄青雲最近的距離，只恨回家後要遭閒漢嘲笑，覺得他們白走一趟。
承宮也知道，連他自己能否上榜心裏都沒底，但還是對衆弟子道：“聽聞魏王勤勉，此刻應還在宮中，吾等縱不能謁見，就在此遙遙作揖罷！”
他帶着弟子們長作揖，這一禮，真心實意。
不論結果如何，承宮都要感謝魏王，給了他們這次做夢的機會！
……
第五倫確實在宮中，正津津有味，聽王隆稟報昨日的射策情形。
作爲第一次文官考試，整個過程意外頻發，考生們手忙腳亂，官府也猝不及防。
只有第五倫這經驗最豐富的人，居高臨下觀察這一切，彷彿一場人類學試驗，頗覺有趣。
末了還大言不慚道：“好歹順利結束，汝等要好好總結，有何不足之處，好在下次完善。”
這趟招收的士人三百六十，能夠暫緩用人之急，下一次大規模文官考試，恐怕要到一統北方之後了。屆時規模更大，範圍更廣，官府面臨的挑戰也更加艱鉅，組織考試本身，就是對朝廷的考驗。
回到考題上，皆乃第五倫故意設計。
“經術中關於論語、孝經的，不過是送分題而已。”
既然被稱之爲“小學”，作爲讀書的基礎，蒙學就開始誦讀的知識啊，若是連這都答不對，那說明文化水平確實不咋地，平時盡濫竽充數了，淘汰也不可惜。