書院準她修習高等文化，讓她向某位大學士遞求學帖，她選擇了飛渡大學士。
飛渡大學士早聞她對符刻術情有獨鍾，自己也允了魏稚傳她西德圖錄，對她選擇自己爲導師，不感意外。
不日，席歡顏就收到了回覆，隨即上驚鴻樓去飛渡大學士的書房見他。
飛渡大學士擅長符刻術，但更專精神念類術法，而他收門生，一般不會收獨學符刻術的門生，因爲就事實而言，符刻術天花板高度有限，以魏稚的能力完全教得了，不用再跟他學，若想突破這層天花板，得拜咒師爲師。
倘要跟他學神念類的術法，他又不由心生挑剔，他可不想擠出時間教一人，結果又像魏稚一樣半道停在了符刻的坑裏爬不起來。
而且席歡顏還不是神念系的，神念方面的天賦有待商榷。
飛渡大學士沒有將自己的想法表達在臉上，只先問，“東君的西德圖錄學得如何了？”
“皆能運用。”
“聽說你能憑空刻符？”
“會一點。”
“那就畫個風。”
席歡顏擡手畫下風之地符，符畢咒成，風起。
飛渡大學士眼神略變和藹，能做到這一點，心、神、意或與天地元素的親和力中，肯定有某一方面或全部凌駕於常人之上。但仍不能草率地認爲她神念潛質高絕。
“桌。”
桌這一單字比較複雜，她不可能像魏稚一樣憑空變出一張桌子來，但她可以將這一字附在某一東西上，讓這東西擁有桌子的作用。
於是，她凌空畫了一個桌字地符，打向一邊綠意盎然的盆栽，這盆栽即刻靜止，放一個杯子在樹葉上也不會掉下來。
飛渡大學士撫掌，“好！”
他再問，“修習中可有什麼困擾？”
“我學得淺，疑惑時有產生，但都能找出解決之道，可有一點，頗感棘手。”
“說說吧。”
席歡顏道，“我能片刻不停寫百字，再多便頭疼腦枯，練神念修習法也無法緩和，這是爲何？”
“神念修習法主在集中神念、控制神念，並不能使其增減。你這是精神耗竭之象，通過睡眠、冥想就能恢復，不過如果你想問的是如何突破百字極限，方法有兩種，一是順其自然，隨着你平日的修行，心神意會有長進，破百字不在話下。”
“第二種，源力輔助。”他道，“心靈是一個看不見的能量場，蘊含人的氣質、慾望和本能，代表人生信念，意志是由思維做出的某個決定，代表堅定，神念是思維意識的直接表現，所以它們聚在一起，能突破物質，與天地對話，淺層表現爲影響天地元素，使地符成咒。
但人的本源是靈魂，靈魂與心靈、意志、神念之間，存在着雙向反饋，因此在源力的輔助下，可以增強神唸的強度。”
飛渡大學士沒有把話說絕，“靈魂是複雜的，契合自然，不代表放棄自身，行走在黑暗危險之地不代表沒有浩然之氣，共感測試法只能檢測出最明顯的屬性，比如東君你，雖是深淵系，但從各方面表現看，你的神念不會弱於神念系學生。”
席歡顏有所明悟，“學生願隨大學士上下求索，探究道之真諦。”
“可！”他嘴角帶出笑意，“從今天起，你就是我的門生了，你須知，初中等文化學的是已發現的知識，高等文化是將知識運用於現實，也是探究未發現的知識。
鑑於你剛入門，先以鞏固西德圖錄爲主，學習神念類術法爲輔，抓緊建立靈魂圖譜，將來就可以和我一起研究新術法了。”
席歡顏改口，“聽從老師安排。”
飛渡大學士將一方玉璧交給她，“裏面有封印、結界、攻擊、幻覺四種神念類術法，你先學着，試試自己最適合修習哪種，另外我帶你去個地方，保證你能將西德圖錄練到厭煩。”
他開懷一笑，帶着席歡顏離開極宴海，又過許久，他指向遠處的山，“就是那兒了。”
這依舊在同州境內，可那山，似乎沒在地圖上。
“那是兵山。”飛渡大學士給她解釋道，“同州需要專屬的兵工坊和研製新型源力武器的場所，兵山是目前的重點。”
“你跟着我走，兵山附近布有迷惑陣，踏錯了不僅到不了，還有性命之憂。”
“是。”
席歡顏盯着飛渡大學士的步伐，自己腳下也絲毫不錯，再擡頭已至重兵把守的山門口，與飛渡大學士一起接受了重重身份檢驗才入山中。
飛渡大學士指着周邊熱氣騰騰的棚屋道，“山腳這片是煉製武器的，往上則是附靈坊，用來給武器加工。”
說着，他帶席歡顏進入磚瓦結構的堡壘，入大廳，轉室內廊道，兩側房間內堆滿了弓箭、刀劍，一位位符刻師埋頭刻符，沒一人擡頭的。
“眼前軍備充足，然而一旦開戰，庫量就會劇降，是以兵器製造方面仍不可放鬆。”飛渡引她經過長長的廊道，到另一區，“這是盔甲加工處，預計開戰時，天氣會轉寒，本應備炎鎧，不過考慮到火蟲這個隱患，選了寒冰盔甲。”
席歡顏：“冷上加冷，在這樣的環境下，將士如何戰鬥？”
飛渡大學士笑答，“自然不能讓他們去送死，幾個月前，我就與衆符刻師改良了寒冰盔甲，使其兼具冰、火雙咒，你現在的任務，就是幫忙加工寒冰盔甲。”