從蕭韻所說的路安時期至今，一千多年的歷史濃縮成幾個歷史節點，看起來非常的明晰。
“在路安時期，系統只出現在我們的人王路安身上，從當時看，路安的腦域無疑是非常寬廣的。
爲什麼會這麼說，想必大家都知道路安是歷史上着名的全能型人才，擁有的知識不知凡幾。所着的着作涉及範圍非常之廣。
在1068――1168這一百年，羣雄逐鹿，爭霸西玉，那些問鼎的人同樣無一不是涉及各方面的精英，知識淵博，行爲大膽豪放。而且大多數人都寫了書，從這些書籍裏面也可以看見一絲腦域值的痕跡。
之後，
根據1946年的伯尼費馬所着的腦域開發猜想，腦域範圍的大小可由生平腦域知識容量逆推。
1983年的吳海瑞所着的人體與系統組合和林文雅所着生命科學與系統的關係這些書籍均揭示了腦域開發與腦域值存在着一種亙久不變的關係。
當然這些着述只是對關係進行淺要闡述，其中的比例關係比較模糊。
所以在這裏，我根據這些事件，人口比例，歷史留名的傑出人士等等關鍵因素，採用數據分析的方法對這個實驗進行擴展說明。
下面我會對實驗數據進行詳解”
蕭韻對着大屏幕上的數據分析表進行闡述，觀點與分析過程非常的清晰。看得出來她的水平已經超過了本科的大部分學生。
通過古與今的對比分析，借古代案例融合現代實驗，這個方法運用得也非常地精闢。
就像有偉人說過，古與今是相通的，在一定方面古代或許是現代的最優解。
不論是政治、經濟、民生、科技古代的各方面的基礎表現對現代發展的重要性毋庸置疑。
所以蕭韻能想到採用這一方法對老師的提問進行解讀無疑是非常正確的一種行爲。
周老師作爲蕭韻的直系導師，他心中的欣慰不比其餘兩個老師少，甚至可以說他對蕭韻的表現是無比驕傲的。
這不是他第一次覺得這個徒弟收的值。
“各位老師，我的闡述完畢。”
李教授看了一下手錶，耗時10分鐘，時間上還算過關。
之後他又提出了幾個問題，蕭韻都能對答如流，看得出她的準備是非常充足的。
這讓幾位審覈實驗報告的老師心裏一度覺得很爽。
就像在畢業論文審覈階段，學生支支吾吾什麼都說不出來和學生對答如流這是兩種完全不同的體驗。
最後，李教授和王教授對視一眼，笑着說，“我們沒問題。”
也就是蕭韻在他們這裏過關了。
本科生能做到這個水平已經非常厲害了。
真是江山輩有人才出，各領風騷數百年。
這讓他們很欣慰，不怕後起之秀奪走他們的地位，就怕沒有後起之秀。
老一輩的知識分子和科研分子總是期待自己這個國家的人才越來越多的。
蕭韻紅脣勾勒出淺淺的弧度，白皙的臉龐酒窩若隱若現，得到老師們的讚許也淡定自若，已經成年的她風情初露，讓下面坐着的顏狗目眩神迷。
直播間因爲老師佈置的那個任務，走了一大半人。其餘人本着獨樂樂不如衆樂樂的分享主義，在論壇裏大肆宣傳這個實驗報告會的事情，一些不明所以又好奇心旺盛的人立馬上當了。
都在嗷嗷嗷地放射着自己是顏狗的訊號。
本着顏狗本色，我粉了這位學妹
求捶，這位學妹有男朋友嗎
男朋友不知道有沒有，但可能有一個
那兩個字是什麼y文說明一下
這個學妹真的實力不俗，我想邀請她進入我的實驗室，我有一個實驗項目非常適合她，求聯繫方式
樓上真機智
現在勾搭人的水平真是越來越高級了。以前只需要衝過去要通訊號，現在還需要知識這個世界果然不斷地進步着。要是沒點學歷，連對象都勾搭不上了。
顏值挺高，學術能力也不錯，不過比我差遠了
樓上哪位，報上名來。
直播間很鬧騰，看着蕭韻下臺了，部分人準備撤退了，這時直播主直接將書單和老師說的那個話置頂在了直播間上面。
不過被罵成了傻逼。
但直播主可不在意，反正都是要被王教授重新教育做人的，他就原諒他們這點小事。
當然，這麼做的不在少數。於是狼嚎的人更多了。
也就是說因爲蕭韻這場實驗報告，學校圍觀的人佔全校人口的百分之二十，而這百分之二十全都要看完書單上的書，然後寫讀書報告，要有內涵有深度的那種。
嘖，真慘。
有人不由地抱住可憐無助又嬌小無依的自己。
但是還有人可能更慘――
那些沒有把臉擋住的直播主可能會被圍毆吧。
系統項目圖書館任務完成，晉級第二個項目，可否現在開始是否
蕭韻擰眉，完全沒有想到這個任務會現在出現提示音，她緩了緩神，沒有管它。
下了臺，蕭韻就和她這一場的觀衆一起出去了。
在外場，候着的是下一場實驗報告的觀衆。
蕭韻穿過人羣，到教師辦公室和周老師會和。
周老師有自己的實驗項目，但除此之外，他也要進行教學工作。
所以學校單獨給他配置了一個教學辦公室。
蕭韻在裏面見到了先行一步到這兒的老師。
“周老師”
蕭韻敲門進去，看見老師神色輕鬆地坐在位置上喝茶。
“來喝茶，品一品，看看老師的泡茶技術怎麼樣”
蕭韻彎眉一笑，“老師，您找錯人了，您學生我那，對茶葉也只是懂一點書本知識，可不敢在你面前班門弄斧。”
周老師聽罷大笑，“行，那你就喝喝。”
他放下茶杯，“你今天表現不錯。我相信你以後會更加厲害的，但是老師想問一下你有想過你以後的發展方向嗎”
蕭韻歪頭，鬢角的頭髮垂落，“老師，我的系統是無屬性”
“正是因爲你的系統是無屬性，你才更應該擇一個方向進行發展。”
態度非常地嚴肅，但片刻他又嘆了一口氣，“我有一個好友，名喚劉葳，他的系統也是無屬性。但是後來他死了，死於系統升級腦域崩潰。”
“無屬性想要做到均衡發展，非常地不容易，也非常容易喪命。老師不想你栽在這上面。”
周老師身子往後仰，仰着頭語重心長地說。