聽着聲音萬陽居然感覺腦子裏出現了一個風姿綽約的女子，穿着高跟鞋漫步的樣子，見了你的邪了。萬陽甩甩頭。
腳步聲來到門口，在五十二雙期待的眼光中，一個鵝蛋型臉蛋，有着烈焰紅脣，大~波浪的栗色長髮，身材爆炸，身姿高挑，上身穿着一領大紅如火風衣，露出一雙渾~圓修長妙腿的女子，果然穿着細細的高跟鞋走了進來。
“哇哦。”有膽子大的男同學捂着胸口喊起來，“太酷了，我完了。”
教室內的空氣似乎有些溫度太高了。
美女站到講臺上，笑着說：“一班的同學們，你們好。”
“老師好。”林千易當仁不讓的還是以一派班長樣，帶頭問好。
“我叫呂易雲，我是你們的精武老師。”美女老師笑盈盈道。
老師好”
“老師你好美”
“老師你能把面具摘了嗎”
習武之人膽子一向比較大，況且這些半大小子，一開口，下面荷爾蒙上升的男同學什麼話都說了出來。不過也是，這個美女老師爲啥要戴着半張面具只露出眼鼻呢難道臉上被劃花了萬陽不無惡意的揣測。
“好了”這個渾身上下散發着迷人的成熟氣息的呂老師，一張嘴就把起鬨的教室平息了下去，落到每個人心底的聲音恰到好處，同時顯露了一手驚人的控制力，和深厚功力。
“你們這羣小子，要是能達到我的要求，摘了面具又何妨啊。不過你們是達不到的。”呂老師美麗的大眼睛一閃一閃的，嗷嗷大叫的男同學以李大少聲音最大：“老師放心吧，我們一定能達到的。”
“呵呵。”
呂老師發現再這麼說這羣小子更瘋，不能這麼幹了，貌似當老師有點不一樣啊。。
“行了”
呂易雲強行將課堂扳回正軌：“我不知道你們文化課學沒有學武道常識”
李大少喊着：“報告老師，沒有也。要不您跟我們講講唄。”
呂易雲看了一眼這個搗蛋份子，決定以後要教他做人，嗯教武道要先教做人：“我想大家應該都是從上學開始，甚至三四歲就開始練，夯實基礎，開發身體潛能，有的家裏可能在上小學的時候就會給你們定下修行的方向，初步教授你們家傳的功法，學校一般是初二下學期選定科目，專業培訓。”
呂老師挺了挺接着講：“要知道在第二次修煉革命以前，修煉都是家族和宗門式的，自從二次革命誕生科學研究以來，就專門有人員研究各種修行，並不斷的改進人類的修煉體系，修煉方法。因此現在落實的規則制度基本都是有史以來最有效率和效果最好的。”
“那我們精武班學什麼呢”呂老師望着大家聽入神的樣子。
“文化課，你們會學，不管是語言，歷史，還是地理什麼的，不管是不是想要成爲武宗，武尊，武聖，武神，甚至成仙，作聖，文化課也就是你自身的修養都必須跟上，這個不歸我管，況且，練武之人頭腦細胞鍛鍊得無比發達，練武也是開發身體潛能的過程，如果連文化課都不行的話趁早回家種地去吧。”
下面一陣輕笑。呂老師覺得應該互動一下，問同學們：“你們誰知道武修的等級”
“我知道。”趙斌同學高高舉起手來。
“呂老師，我是一班最乖的學生趙斌。”
“他叫趙文武。”笑聲中有人輕輕的叫出外號。
呂老師一眼就看出了這傢伙的調皮本質，下意識的皺下鼻子：“那趙斌同學，你來告訴我，武修等級是什麼”
趙斌：“武修等級是武徒、武師、武宗、武王、武尊、武神、仙人像我們初步淬鍊身體之後就算是進入武徒級了，老師，您是什麼等級啊”
呂老師點點頭，示意趙斌坐下：“趙斌同學說的大體正確，其實在夜帝成聖以前呢，咱們世界武修可沒有一條完整的修煉體系的，就算現在大主流的修煉體系也是自古流傳下來的練氣修真體系。也因此像我們這些新成立的國家纔會多以武修爲主流。而夜聖人建立的這套武修體系差不多也正好對應了修真體系的練氣、築基、金丹、元嬰、化神、大乘、仙人及以上。現在時代不同於史前時期，現在各個諸天世界融匯交流，修煉大道衆多，但是，我要告訴你們，不管到了哪個世界，我輩武修都不會出現戰力衰減，都是直指通天的大道。所以，我要很高興的恭喜選擇了武道的各位，你們選對了。”
“真的嗎”
“我就說我的眼光最好了”下面一羣少年們興奮不已。
呂老師停了停，待衆人平靜下來之後，問出一個問題：“各位同學，你們認爲在武道修行中最重要的是什麼嗎”
“資質。”李大少傲然道。
“資源。”劉語嫣回答。
“堅持。”林千易說道。
“功法。”憨大個兒張小寶在身邊翁聲甕氣的說。
“意志。”萬陽想起巴爺爺的話在心裏說。
呂老師饒有興趣的看着一幫小傢伙喊出自己心裏認爲的重要，最後說：“大家都說了很多，我師傅曾經給我講過，夜聖之前，練氣修行爲主要修行方式，修真看資質，靈根低下者，修煉事倍功半，那時的武道修行，則是沒有出路的，因爲靠武修連仙都成不了，武道修行者至多也就是修煉到大乘境界，無數年來無一人成仙。因此哪怕武修同階無敵也多是炮灰的命，那時候的武修苦啊。”
呂老師感嘆了一下，聲音高了一下：“幸虧後來夜聖趟出了一條路，天底下大多數人才能都修行武道，不看資質好與不好，不看資源厚與不厚，修武之後都可望有一天稱神作聖，因爲武修唯一要求的資質就是堅持，能喫苦。只要你能堅持，終有成功的一天”
呂老師聲音斬釘截鐵，說得衆人心生澎湃。“當然你要修到高等階，侶，法，財，地也同樣缺一不可。”這句話呂老師自己心裏默默說的。
聽說法爺喫魔法石如喝水，許多法爺常口袋空空，連巫修都要吞噬各種資源才能激發神通，更不用說修真者常常吸靈石不說，爲了手中的法寶更是苦心積慮，修真者不是在尋找法寶就是在尋找法寶材料的路上，資質這一塊更不用說了，沒有相應資質這些修行想都不要想。
想到這些，一衆小菜鳥不由升起莫名的喜悅。
呂老師很滿意衆人的反應，接着說：“待會大家就要跟我去演武場，以後只要是我的課，只要沒有說明都是在演武場上的，我們是來練武的不是坐着打坐的，這個教室最多就是你們學文化課用。今天我將會教大家武徒修煉些什麼怎麼引靈氣淬體等等。現在跟我走吧。”
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