不過，劉旭晨帶領的六年三班籃球隊最終還是以微弱的比分獲勝，戰勝了周浩博帶領的六年一班籃球隊。
能遇到劉旭晨這樣強勁的對手，周浩博即便輸了也心服口服。他出了一身汗，又熱又渴，拿起先前張曉給他的礦泉水一飲而盡，隨手扔進球場旁的垃圾桶裏。
看到雅詩和啦啦隊的同學們一起往教學樓走，周浩博小跑着追了上去，和她並肩而行。
“雅詩！”周浩博聲音有些低沉。
雅詩應聲轉頭看向了他，笑問：“怎麼了，隊長？”
周浩博被她這一聲“隊長”叫的低下了頭，有些難爲情。
他可以不在乎輸贏，但沒辦法不在乎雅詩的看法。要知道，他帶領的籃球隊在學校還是很有名氣的，也很少輸球。沒想到劉旭晨剛一成爲三班籃球隊的隊長，就展現出如此不凡的實力，這完全出乎他的預料。
“你是覺得輸了比賽有點不好意思吧？”未等周浩博回答，雅詩就看透了他的小心思。
周浩博憨憨一笑，算是默認了。
雅詩真誠勸慰道：“周浩博，同學們都能看出來，你和你的隊員們都已經盡力了，而且咱們班和三班的比分相差很小，實力差不多。這次輸了，也許下次就贏了呢！再說，籃球比賽看得是過程的精彩，不一定要在乎輸贏吧？”
說完，雅詩輕怕了一下週浩博的胳膊，到前邊去找郭曉陽去了。
望着雅詩的背影，周浩博若有所感，是呀，他喜歡打籃球，享受的是比賽的過程，難道一定要每次都贏嗎？
隨着緊張、刺激又充滿熱情的籃球比賽結束了，中午的休息時間也結束了。
下午第一節是語文課，語文老師李依丹將之前佈置的作文作業拿到班上來，逐一點評。
作文的題目是《假如我是______》，同學們寫的五花八門，極具想象力，諸如《假如我是老師》、《假如我是神筆馬良》、《假如我是一隻小鳥》之類的不勝枚舉，而雅詩寫的最特別，題目是《假如我是一名警察》。
其他同學都是在發揮自己的想象力，幻想着自己變成其他人，甚至其他物種的樣子，而雅詩是在寫自己的理想。長大後她要做一名人民警察，已經深深根植在她心中。
與以往一樣，她的作文再一次成爲李依丹選中的範文，逐句逐段朗誦，讓同學們自由點評。
“哎呦！”正當同學們說的熱鬧的時候，坐在後排的周浩博突然大叫了一聲。
老師和同學們都齊齊看向他，只見他蜷縮着身體，捂着肚子，臉上的表情極爲痛苦。
班主任李依丹忙走了過去，關切問道：“周浩博，你怎麼了？”
“老師……我……肚子好疼……”周浩博已疼得冒出冷汗，臉上盡是細密的汗珠。
聽他這麼說，周圍的同學不顧正在上課，也都圍了過來。
“同學們，誰去校醫室請王醫生過來？”李依丹看出周浩博的情況很嚴重，不敢離開，只能讓班上的學生去找校醫。
“好，告訴王醫生周浩博的症狀，快去快回！”李依丹十分着急。
郭曉陽答應着，一陣風似的跑了出去。
雅詩走到周浩博身旁，不僅有些奇怪，他中午打球的時候還好好的，怎麼這會兒就這樣了？
周浩博似乎越來越疼，臉上的汗也越來越多，身上的藍色衛衣很快就溼透了。
郭曉陽還算麻利，很快和王醫生一起回來。
看周浩博的情況，王醫生當即決定打120，送他去醫院。
按照他的經驗，周浩博應該是吃了什麼不乾淨的東西，或者說是中毒了。在救護車來之前，他對周浩博進行了催吐處理。
救護車很快就到了，周浩博被擡上了車。王醫生和李老師跟着上了車。雅詩也想去，但被李老師阻止了，讓她留在班裏維持秩序，組織大家上自習。
出了這麼大的事兒，同學們都很擔心周浩博，都無心學習。
語文課結束後是藝術課，雅詩人在班級，心卻早到醫院去了。她盼着下課給李老師打電話，問問周浩博到底是怎麼回事兒。
她記得中午看到周浩博喫的是從家裏帶來的飯菜，喫完午飯，他們一羣人就去學校籃球場了。按理說家裏的東西應該沒問題，周浩博不至於食物中毒，那麼，到底是怎麼回事兒呢？
雅詩的心思不在課堂上，差不多一節課都上好。下課鈴一響，教藝術的老師一離開教室，她就給李老師打電話詢問情況。
聽李老師說了周浩博肚子疼的原因，雅詩一時怔住了。醫生化驗後說他是化學物品中毒，好在劑量不多，搶救及時，不然都有生命危險。
“化學物品中毒？”雅詩想不明白，周浩博怎麼會接觸到那東西？
猛然間，她頭腦中涌現出一個大膽的想法，周浩博肯定不能自己喫這種有毒的東西。那麼，會不會是有人想害他，在他喫的或者喝的東西里放了這個東西？
掛斷電話，雅詩仔細回想着上午和中午發生的事兒，覺得不太可能。周浩博接觸的人除了老師就是同學，誰會想害他呢？顯然不太可能。
周浩博是班級籃球隊的隊長，平時也很熱心，同學們都很喜歡他，根本不可能會害他。而且他們都是十幾歲的孩子，怎麼會懂下毒？
排除了這些因素，雅詩一時不知道還有哪種可能。她打算放學後去籃球場看看，那裏是周浩博中毒前去過的地方，也許會有線索。
拿定主意，她轉頭對她的小跟班說道：“曉陽，放學了和我去籃球場看看。”
郭曉陽也在琢磨周浩博中毒的事兒，有些神似飄忽。聽雅詩一說，瞬間提起了精神。
“詩姐，咱們是去找線索嗎？”郭曉陽最近正在看一本偵探推理小說。看得很入迷，把自己也帶入了。
“算是吧。畢竟周浩博是打完籃球回來後才中毒的。”雅詩肯定道。