這時，有兩個老師還沒緩過神來，等到宋二叔徹底的離開了校門口，他們才真正的回過神來。兩人擦拭了一下手，說道：“真是奇怪，剛剛好冷啊！”</p>“是啊，我還以爲只有我體會到呢，沒想到你也感受到了！”</p>“廢話，那是很明顯的好吧？就像是小說裏面提到的那種殺氣！能夠令人心裏變得寒冷的殺氣。”</p>不僅僅只是兩人體會到了這樣的氣息，其實在場的很多人都體會到了這冰冷的氣息。</p>方焱沒有理會他們的談話，只是果斷的轉過身去，對周教授說了句：“走吧！”</p>周教授嗯的點頭，轉身就走。</p>剛走沒兩步，宋瑩就哎了一聲，問道：“下了課，我能請你喫飯嗎？”</p>說完她覺得不太好，又加了一句：“算是感謝你上次在車站救我。”</p>方焱琢磨了一下，說道：“看我的時間吧！今天可能不行。”</p>宋瑩哦了一聲，心裏流出了一股淡淡的失望。</p>不過她又想起了什麼似的，對着方焱提醒道：“對了，我二叔可能會對你...”</p>她哽咽了一下，抓住了方焱的手臂說道：“總之，你自己小心點！”</p>方焱呵呵的冷笑了一聲，說道：“無妨！”</p>不管對面有多強大，頂多只是對於普通人來說罷了，對於華國的破軍來說，就算你有三頭六臂，那也會被斬斷！</p>看到方焱如此的風輕雲淡，宋瑩也長長的鬆了口氣。</p>看着方焱的背影，心想能夠在回家之前聽一堂他的課，自己的學生生涯也算是完美了吧！</p>想到這裏，宋瑩無可奈何的跟着幾人走進了大教室裏面。</p>教室裏面已經坐滿了人，幾乎都是歷史系的學生，坐在最前排的是一些老教授。大教室內按照周教授的安排，把攝像機等物件全都準備好了，一切就等方焱上課。</p>在周教授的帶領下，方焱走上了講臺。</p>“方教授！按照你的想法來上就行，別緊張！”周教授安慰了一句。</p>面對臺下的目光，方焱並沒有一絲一毫的緊張，周教授這也是給方焱提個醒罷了。</p>緊張是什麼，方焱還真得不清楚，他都不知道自己有多少年沒有體驗過那種緊張的感覺了。眼前這只是幾百個學生而已，他曾面對的是幾十萬虎視眈眈的外軍，那是試圖要他的命的人，面對那些窮兇極惡之人他大氣都不帶喘的，更何況是幾百個並無惡意的學生呢，所以他的心態自然是最平穩的。</p>臺下的幾個老師開始交頭接耳的議論了起來，對方焱發表了自己的不滿言論。</p>“這個傢伙就是周教授口中的那個很厲害的教師嗎？看他那樣子，也不見得有多厲害吧！那麼年輕，臉上還寫滿了青澀呢！”</p>“誰知道呢，他以爲穿了一件襯衫牛仔褲，就很符合老師的形象了嗎？真是搞笑。”</p>“我並不覺得這樣的人具備很強的說課本事，一定是被周教授誇大事實了。”</p>“算了，咱們還是敷衍一下吧！得罪了周教授，可能以後也不太好過。”</p>方焱掃描了一圈臺下的人，整理了一下嗓子，開始上起了課。</p>在跟周教授簡單的瞭解了一下，他說的這堂課是關於隋煬帝修建大運河的課。</p>他一開口說話，臺下便響起了一些異響，是幾個學生在交頭接耳的說悄悄話。方焱並不會像其他的老師那樣提醒學生，只是提高了自己的音量，讓整個課堂都變得籠罩他的聲音。</p>他的聲音越說越大，說課的內容也越來越精彩，越來越生動。他站在臺上，丟棄了書本，完全是用自己的方式在給臺下的所有學生以及老師講課。</p>他知道，要是不講這堂課，就很難得到周教授提供的靈石研究。所以他只能耐着性子給學生們奉獻一堂生動的歷史課，講述曾經發生過的真實事件。</p>之所以那麼能講課，完全是因爲方焱之前上高中的時候對歷史學的研究。除了課本上的知識，他還特別喜歡看古代的文學記載，所以對於某個朝代都有自己的看法。</p>他將整個時代的背景以及當下的那種條件給大家說得惟妙惟肖，就好像自己就生活在那個年代。他的上課方式，完全吸引了臺下的學生以及老師。</p>那幾個等着看好戲的老師也有種心曠神怡的感覺，聽他說課，就好像真正的看到了那個年代的畫面。從他最裏面說出來的每一個字，似乎都有不同的畫面產生。</p>太讓人振奮了，竟然有人還能用這樣的方式上課，說出來的課竟然能夠達到這樣的效果。他完全脫離了教材的記載，用自己的語言以及理解向大家訴說。</p>並且他的話音十分的有號召力，似乎所有人都會被他的這股話音給籠罩在其中。</p>整個教室，變得安靜無比，只有他的聲音。幾百雙眼睛由一開始的無所謂，猜疑，看不起變成了現在的震驚，振奮，驚詫，沒人會想到這人上課上得那麼好。</p>他的上課方式，極其符合現代大學生，附帶感染力，還有極強的代入感。只要真正的聽上幾句，就能讓人自拔不能，似乎每一個人都喜歡上了歷史。</p>就連那些一上歷史課就開始打瞌睡的學生都變得聚精會神的，聽得津津有味。</p>剛剛交頭接耳的那幾個老師連忙拿出了筆，在一個本本上記錄他的上課方式。這樣的方式簡直讓人歎爲觀止，驚爲天人，正如周教授所說，聽他上課是一種享受。</p>感染力太強了，不僅僅只是學生，就連老師都被他上的課給感染了。這樣的一堂課，無論誰聽了，可能都會對隋煬帝大運河的事有新的認知，新的改觀。</p>正如周教授所說，沒有來的老師，會爲今天愚蠢的決定感到不值得的。這樣的上課方式方法比專家還要專家，完全刷新了所有老師的認知。</p>大家求知若渴的看着方焱，筆在本子上唰唰唰的記載了一樣又一樣的事。太不可思議了，這樣的上課方式方法，真的能夠讓人百看不厭，百聽不膩！</p>