孔子門下三千門徒，七十二真傳弟子，可謂是桃李滿天下。
然而，孔子的教學方式，也是中國古代的傳統教育模式，既分啓發教育，因材施教和學思結合。
通俗來講，這其實是一個精英式的教育。教育的過程，也是一個篩選的過程，與現在的月考和期考，大至雷同。
所謂的有教無類，就是你可以學習，但是能不能學到真東西，那就是看個人的天賦和領悟能力了。
對於私塾，其實老師帶的學生，很少，多者二十餘人，少則數人，甚至有的家庭殷實，就專門請幾個老師教導一個孩子。
當然貴族階級一般都是如此。
私熟中讀書教育，首重識字和背誦，教師教讀句逗，首重字形、讀音，區分四聲。
如《論語》開頭“子曰：學而時習之，不亦悅乎？”老師在“子曰”邊點一小點，領讀“子曰”，學生也跟“子曰”，然後點讀“學而時習之”，然後圈讀“不亦悅乎”，學生均跟着照讀。
這就是老師教學生讀書，也就是所謂句、逗之學。等到更深一些，如教讀“春風風人”、“夏雨雨人”句時，必在第二個風字、雨字右上角畫個圈，作爲標識，教讀作去聲，即“春風風（讀如奮）人”、“夏雨雨（讀如育）人”，這樣使學生在讀書時，通過拉長聲音的大聲誦讀，自然而清晰地區分四聲，記牢讀音，這也是學作八股文的基本功。
這樣的精英式教育，不僅緩慢，而且成本太高。
舉一個非常簡單的例子，全旭的金梯書院，此時有一百多名學生，如果把他們培養秀才的水平，至少要花費十到二十年。
先不說十到二十年的教育成本，光喫就是一筆不小的開銷。可是到了十幾二十年以後，要這羣秀才有什麼用？
這樣的教育方式，全旭負擔不起，也等不及。
在全旭看來，私塾教育並非完全可取，也非完全不可取，至少在培養中高端人才培養的時候，私塾教育是非常好的，比應試教育下的那種教育方式，要好得太多。
就像楊振寧，他在四歲的時候跟着母親認字，一年多的時間他學了三千多個字。而應該試教育下，要學三千多個字，至少需要五到八年。
啓蒙教育，基礎知識普及教育，後世的教育模式成本低，效率也更高。
但是，這有一個前提條件，那就是教材和教育方式的改革。
首先要有黑板，也要有粉筆。
這樣以來，老師在教授學生的時候，就可以採取後世的那種方式，把重點內容寫在黑板上，讓學生跟着老師在黑板上學習。
望着粉筆，全旭也在考慮另外一個問題。
孫望祖和牛金星能不能接受自己這樣的理念？
不過，他並不在意。
大明的科舉之路走到了極致，朝廷需要的讀書人非常有限，三年才三百多名進士，大部分秀才和舉人都是沒有出路的。
有錢，還怕找不到聽話的讀書人？
如果牛金星不聽話，全旭不介意讓他從這個世界上消失。
無論牛金星有多大的野心，反正他既然來了，全旭沒有答應放他再走，要麼爲他所用，要麼就是死。
就在這時，倉庫外面傳來輕微的腳步聲。
袁世卿帶着十幾名軍大衣來到倉庫裏。
衆軍大衣們也沒有東張西望，紛紛低頭站在門口。
“東家！”
全旭指了身後的書籍道：“把這些書和粉筆，搬到圖書館！”
袁世卿微微一愣，這些書明顯是舊書，而且都有被撕扯的痕跡。
在舊書網上採購的舊書，雖然都是繁體版本，不過問題是，上面印刷着出版社和出版時間。
爲了抹去這些痕跡，全旭採取了簡單粗暴的方式，直接撕掉外皮和前言，留下目錄和內容。
好在這些書籍並不太多，如《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《幼學瓊林》、《朱子家訓》、《千家詩》、《古文觀止》、《唐詩三百首》、《聲律啓蒙》、《文字蒙求》、《增廣賢文》等等。
數量也不多，因爲庫存有限，從三五百本到上千本不等。
袁世卿望着這些被扯掉封面的書，有些痛心疼首：“東家這是誰幹的？”
全旭也知道古代人可不會拿書紙去擦屁股，就不會不愛惜書，全旭搖搖頭道：“不知道，反正買的時候就這樣了！”
“這個天殺的！”
袁世卿一邊咒罵着，一邊小心翼翼的搬着書，裝在大車上。
結果他就看到了一疊打印好的書封面，好在後世的圖書，基本樣式差不多，A4打印的封面完全夠用。
袁世卿點點頭：“好的！”
袁世卿隨便翻看了一下這些書，頓時愛不釋手。
這些書與世面上抄錄的書不同，全部都是印刷而成的，不過卻要更加清晰，紙張也摸着舒服。
十幾名軍大衣很快把書和粉筆搬到大車上，拉走了。
全旭又道：“袁管事，你看看這個！”
九塊九超市裏有文具也有小黑板，不過太小，給孩子玩還行，可是用來當教室裏的黑板就太小了。
“你按排木匠，現在就開始做，做黑板。這種黑板長兩丈，寬約六尺，表面打磨平整光滑，用黑色的漆刷好！”
“好的！”
袁世卿沒有離開，他感覺全旭應該還有話說。
果然，全旭接着道：“明天或者後天，你要去一趟大名府城裏，看看有沒有鋪子轉讓！”
袁世卿微微一愣，瞬間就明白過來。
全旭弄來的東西都是好東西，就像他們穿的棉衣和衣服，不僅結實，而且還好看，面料柔和，如果賣出去，估計生意會不錯。
全旭倒沒有想過倒賣棉衣和衣服，他想的是這些九塊九超市裏的小飾品。
等着全旭來到後院牆角，卻三娘站在牆角，臉已經凍得紅通通的。
“相公！”
“怎麼不回屋！”
“我……相公，你跟我來！”
三娘帶着全旭回到主屋，主屋裏的溫度高，全旭感覺舒服多了。
“什麼事，現在可以說了吧！”
“你閉上眼睛！”
“東家，外面五柳黃家管事陳應求見！”
全旭睜開眼睛，三娘隱隱有些失望。
“讓他到暖閣等我！”
全旭望着三娘道：“你今天怎麼這麼怪！”
三娘轉身走進臥室，全旭跟着進去。
只見牀上擺放着一件嶄新的錦袍，這是一件用月下白色質地的綢緞縫製的下綴，上面給繡着梅花的圖案。
“試試看合不合身！”
全旭對於衣服還真不講究，但是三娘不一樣，她認爲全旭應該衣着華麗，才能彰顯他的身份。
全旭耐不住三娘央求，只好在裏面穿着保暖衣，外面套了這件下綴，頭上戴着網巾，去暖閣面見陳應。
此時的陳應顯得有些狼狽，臉上有一塊一塊的凍瘡，手上也是乾裂的口子，他身後跟着兩名身材嬌小，頭戴着面紗的女子。
“陳先生，別來無恙！”
陳應面上擠出笑容：“全爺，請高擡貴手！”
“哦，你這是說的哪裏話？”
雖然黃立極被綁架，有他一份功勞，可是這個功，全旭還真不想要。
陳應起初以爲，還真是崇禎皇帝變卦了，準備拿黃立極開刀，隨後他就派出人連夜通知位於京師的大公子黃蘅若。
中書舍人在唐代的時候，屬於正四品高官，與上州刺史、六部副職以及六寺五監副職同級。
然而，到明代這純粹變成了一種擺設一樣的工作，級別也降至從七品。
雖然黃蘅若地位低，不過卻可以接觸到誥敕、制詔、銀冊、鐵券等，非常清楚朝廷中樞的動向。
這段時間黃立極與盧象升打嘴皮官司，卻一直高高佔據上風，怎麼可能會被緝拿到京師？
這種事情並不難查，隨後從驛站一查，頓時發現了問題所在，大名府既沒有從京而來的錦衣廠衛，甚至連公文都沒有過來。
陳應與黃府就意識到了不對勁。
陳應自然沒有證據，可問題是，誰也不是傻子，黃立極得罪的人最狠的其實是盧象升，不過他們政見之爭，意見相左，還輪到仇殺的地步。
那麼，嫌疑最大的人就是全旭了。
全旭這個過江龍自從來到大名府，不聲不響，弄到了兩萬多畝地，又隨手幹掉了鑽林豹周楚。
黃立極派出周楚準備殺全旭在前，要說全旭不會出手報復，那於情於理都說不通。
此時的黃立極是生不見人，死不見屍，最大的嫌疑人反而是全旭。
全旭冷笑道：“高擡什麼手？我與閣下沒有什麼吧？”
“冤家宜解不宜結，全爺，您說對嗎？”
陳應的目光落向身後，那名年輕的女子，緩緩揭開面紗。
全旭望着陳應身後的兩名女子，只見她們那兩張臉，幾乎一模一樣，難以分辨彼此，鵝蛋臉上柳眉、星眸、瓊鼻、朱脣，非常完美的搭配在一起，算不上傾國傾城，卻透着一種幽然似水的恬靜。
“你這什麼意思？”
“小小意思，意思意思！”