“後來我和她開了個玩笑，說可以跟她換預定的名額，事實上我根本沒有名額。”
“至於後來，陳小姐在媒體面前哭訴，我才知道自己無意間的一句話給人造成了那麼大的傷害，實在抱歉。”
“一個人受教育的程度，確實不能評價一個人的好壞。”
“我也沒有瞧不起低學歷人羣的意思，大家的境遇不一樣，我只希望大家在有條件的情況下，儘量多讀書。”
“就像我自己，最開始在鄉下，其實成績也不太好。”
“但後來經過我的不懈努力，在高三轉學之後達到了逆風翻盤。”
“有我這麼一個例子在前，相信大家也能做到的，加油！”
曼殊沒有講陳星月不好的地方，是刻意忽視了。
鼓勵大家學習，傳播正能量，她的口碑纔會好。
主持人聽了，發現曼殊很聰明，又問到另一個問題：“我之前也聽說了曼殊小姐的傳奇經歷，能以省狀元的名義上帝都大學，被其他學校爭搶，也是我曾經的夢啊。”
“可惜，我這輩子都不可能實現了。”
“我就是好奇一下，帝都大學的學生，平日裏都在做些什麼，是不停地學習學習再學習嗎？”
“衆所周知，能考上帝都大學的，都是全國各大高中的學霸。”
“好像在我們的記憶裏，學霸就是走路看書，喫飯看書，利用各種休息時間看書。”
“那上大學之後也一樣嗎？”
曼殊對於這個問題，倒是沒有迴避。
“雖然努力了不一定會開花結果，但不努力是絕對不可能開花結果，不能因爲考上了帝都大學就覺得後枕無憂。”
“每個人都在進步，如果你不往前衝，那就只能等着被淘汰。”
“但我覺得大家對學霸有一種刻板印象，那就是隻知道學習。”
“據我所知，我們大學的學霸們，不是每個人都這樣的。”
“他們也會參加豐富的課外活動。”
“去學新的東西，做新的嘗試。”
“還有很多人在大學就開始創業了，充分詮釋了什麼叫做生命不息，奮鬥不止。”
主持人點頭，表示瞭解。
“那曼殊小姐在這方面也算是得天獨厚了，你有想過自己創業嗎？”
雖然有偌大的家業可以繼承，但誰還沒有野心呢？
“我其實在高三的時候，就跟人一起合夥創業了。”
“我的經歷，或許對大家來說沒有參考性，但最近我在做的一件事，對一些學珠寶設計的師兄師姐還有同學們，應該是有幫助的。”
曼殊把話題繞到了設計。
主持人之前是拿了稿子的，也知道這個時候該配合曼殊。
於是她問：“哦，是什麼事呢？”
“雖然我不學珠寶設計，但我喜歡湊熱鬧呀！”
主持人露出一臉期待的表情。
曼殊：“青顏目前和網絡視頻平臺聯合舉辦青年玉石珠寶設計大賽，只要三十歲以下的青年設計師，都可以參賽。”