張子健帶球一個急停，用腳將足球向右一撥，做出向右突破的假動作。
對面先到達的防守隊員重心左移，準備封堵。
張子健快速將足球用腳尖往回一拉，身體左傾，帶球從防守隊員左側快速突破，而防守隊員重心已失，慌亂中摔倒在地。
另一個隊員衝上來。
張子健繼續帶球向球門前進，同時身體左右搖晃，腳下交叉跑動，足球就在腳下向前滾動，對方隊員眼花繚亂，判斷不出他將從那個方向突破。
利用防守隊員的遲疑，他乘機突破，快速過人後，防守隊員只能跟在後面喫土。
他的面前已經沒有了防守隊員，只剩下守門員。
距離守門員還有十幾米遠，這個距離守門員很難受，出來還不出來，猶豫了一下，衝出球門區，想在他踢球之前將球抓住。
看到守門員棄門而出，在對方防守隊員來到之前，他輕輕用腳尖一挑，足球越過守門員頭頂，向身後的球門落去。
守門員跳起來，根本摸不到球。
扭頭看去，脖子快扭斷了，只能看着足球慢慢地落入球門，球進了。
機械系這邊看臺發出巨大的歡呼聲。
比分二比一。
進球后，張子健沒有激動，就是與一羣小朋友在做遊戲，身體的力量和速度一小半都用不上，不值得炫耀。
他慢慢跑回中場，開始體會着剛纔一條龍奔襲對方大門，在整個過程中腿、腳、手、眼、心和身體的配合，琢磨着戮腳武術中的身法和腿法的發力技巧和互相配合。
武術也可以在體育比賽中綜合練習，不用上戰場了。
機械系隊員們在張子健攻入對方一球后，互相抱在一起，大聲吶喊着，歡呼着，做夢也想不到能進球。
中場重新開球后，機械系的士氣大振，防守的更加嚴密。
造船系丟了一球后，不敢再投入更多的隊員參與進攻，而是加強防守，開始了保守打法，機械系隊員的防守壓力變小了。
張子健擴大了跑動範圍，同時注意觀察場上情況，機會又來了。
對方以爲張子健那個進球是蒙的，對他沒有引起足夠重視，也沒有人專門防守他，教練水平也不高，並沒有通過張子健一條龍的盤帶過人射門，以及足球意識看出來張子健的真實水平，沒有叮囑隊員重點防守。
造船系發動了一次進攻，幾個前鋒已經快速插入到前場，一箇中場隊員帶球通過中場，同時觀察場上情況，準備給進攻隊員輸送炮彈。
張子健仔細觀察了進攻一方帶球隊員的位置，以及幾個進攻前鋒的位置和距離，判斷出對方帶球隊員最可能的傳球對象和路線，提前埋伏到附近。
對方帶球隊員果然傳球了，與他預判的一樣。
他突然快速啓動，成功搶斷了足球。
依然是單刀，盤帶着足球，迅速通過中場，中間突破，一路向下到了前場附近。
對方守門員呼喊後衛隊員來協防，造船系六個防守隊員分成兩個防禦層次隊伍，衝上來準備堵住張子健的進攻。
張子健看見有兩個防守隊員正好遮住了守門員的視線，射門路線也有，球門夠寬，靈活一些，不用到球門前再射門。
他掄起大腿，帶動着小腿，用正腳背踢在足球上，稍微用了一點力。
只聽“砰”的一聲響，足球微微變形，呼嘯着向球門右上角飛去，角度刁鑽，球百分百能進。
張子健不等足球落地，也不去看最後結果，而是雙手高舉，做出勝利的慶祝，轉身奔向自己的半場。
等對方守門員發現張子健射門了，已經來不及做出任何撲救動作。
眼看着足球飛入球門右上角。
一支穿雲箭，千軍辟易，比分二比二，平局了。
張子健憑藉一人之力，在不到十分鐘之內，連進兩球。
此時距離全場結束還有不到十分鐘。
全場鴉雀無聲，看臺突然爆發出一陣歡呼聲，不可能變爲可能，太突然了。
張子健回到自己的半場，隊員們涌上來，紛紛擁抱，剛纔進球沒有擁抱到，現在補上。
李琦擁抱之後，激動地說道
“太棒了，太不可思議，你是貝利附體了。”
“射門後，不看結果，轉身就跑，太裝13了，不過我喜歡！”
“早知道上半場就讓你上場，咱們不早就勝利了。”
張子健不好意思了，還沒有用力呢。
“這也沒有什麼，業餘比賽，都是菜鳥，不值得吹牛。”
“比賽還有不到十分鐘，你們想不想再進一個球？”
李琦和其他隊員異口同聲說道
“做夢都想，我們幾個前鋒再拼一次命。”
中場重新開球后，雙方體力不行了，都在加強防守，比賽已經進行了五分鐘，比分還是沒有發生變化，雙方教練已經開始準備進行點球大戰。
點球大戰主要是比拼雙方的隊員心理素質，在壓力下如何不將足球踢到天上去，實際上守門員在防守點球時的心裏壓力反而不大，點球防住了是偶然，防不住是必然的，而踢點球隊員踢進是應該的，踢不進去是重大失誤。
這時機械系組織了爲數不多的一次進攻。
幾個前鋒和張子健互相到腳，一起好不容易將足球帶過了中場，李琦控球。
張子健快速前插到前場左側，距離球門不到二十米，已經進入了禁區。
這時對方兩個中場隊員衝上來阻擋李琦的帶球。
李琦在對方球員進行破壞之前將球大腳搓起來，傳向了張子健奔跑的方向。
“壞了，傳小了，不到位。”李琦懊悔地跺了一下腳。
張子健一邊奔跑，一邊用眼角的餘光觀察足球的來路，傳小了，即將落在自己的身後。
怎麼辦，涼拌。
他看了一眼球門的位置，然後迅速轉過身來，背對球門，雙腳微一用力，矯健的身體騰空而起，在空中平衡好身體，看準飛來的足球，右腳背用彈字訣，倒掛金鉤，一腳正中足球。