飄天文學 > 結婚證的考試方法 >第三十章 快進到是什麼藥
    是夜。何川沒有睡覺。

    牀上完全躺不住,所以乾脆不睡了,他來到書桌前,把檯燈打開到最暗的程度,繼續備考經紀人證。

    一邊看書,一邊腦子裏在思考冉陽所說的補償,想到了自己的答案。

    於是。等到謝嶼鹿次日醒來。

    睜開眼睛,就看到何川略帶疲倦的面容。

    他左手端着一杯溫水,右手拿着一顆白色小藥片,遞到謝嶼鹿面前。

    “還不舒服嗎?先喫顆藥吧。”

    謝嶼鹿聞言,瞳孔陡然放大:“你……你你你,那個,在裏面了?”

    “啊?”

    何川完全沒理解,他沒怎麼看過言情電視劇。

    不知道一夜無話,等到第二天男生給女生遞過去一顆白色小藥片,暗示了什麼意思。

    他只是想着要照顧好謝嶼鹿,擔心她昨晚宿醉,今早怕是要頭疼。

    清早去藥店買了盒解酒藥而已。

    謝嶼鹿把自己周身上上下下地摸了一通,然後又站起來看了下牀單。

    不放心。

    又去看了下垃圾桶裏面餐巾紙的顏色。

    “所以你這是什麼藥?”

    “解酒藥啊,”何川一臉純真,“不然還能是什麼藥。”

    “我以爲……咳咳,我也以爲是解酒藥呢。”

    兩人一陣無語。

    電話打過來,冉陽提醒,教導主任馬上要來酒店。

    接着就是兵荒馬亂地換房間。

    很快就到了約好的八點。

    廣播社全體成員喫着吐司,喝着咖啡,圍坐在二樓的餐廳。

    冉陽作爲社團長率先發話:“各位,昨天晚上我看過參加文藝匯演的社團名單,這次來的基本都是各校最拔尖的社團,一中的音樂社,二中的舞蹈社,都是在各處拿過獎的專業團隊,我們的節目要是也往唱歌跳舞方向策劃,基本上看不到希望。”

    “那怎麼說。”

    “唱歌跳舞我們未必擅長,但廣播社也有廣播社的強項所在。”

    “那就是聲音。”

    冉陽道,“昨天我想過了,讓嶼鹿前輩作爲技術指導,我們可以試試朗誦。”

    朗誦嗎?

    大家看了看彼此,冉陽提出的這個方案不算離譜,但也談不上亮眼。

    只能說是穩紮穩打的方案。

    作爲備選方案還行,要想靠這個節目得獎,恐怕希望渺茫。

    何川提出了擔憂。

    桂老師也隨即表態:“嗯。而且跟我們一起來的另一個社團就是朗誦社,我們要是也選朗誦作爲節目,恐怕容易跟他們撞車。內部競爭沒有必要。”

    “所以除了這個穩妥的方案以外,我還想了個稍微有些冒險的方案。”

    冉陽沉吟道,“我們要不要試試表演舞臺劇?”

    接着她展開了一系列分析。

    諸如當前的節目單上面沒有類似的節目,去年晚會的大獎得主也是表演類節目,嶼鹿前輩藝考的專業就是表演系,同樣可以有技術支持云云。

    “這些都沒問題,我們表演也沒問題,但是,劇本要去哪裏找。”

    許樂只用了一句話就讓冉陽遲疑了起來。

    確實。

    在晚會上,表演類節目往往是大家最期待的節目,是現場節目效果最好的節目,也是最容易獲獎的節目,但同時也是最難策劃的節目。

    難就難在劇本上。

    劇本精彩,一切好說。如果劇本不好,整個節目就徹底失去了靈魂,不僅無法給觀衆留下深刻的印象,反倒會給臺上的表演者造成冷場的尷尬。

    被這麼一問,冉陽也知道的難點所在。

    踱着步子,不說話了。

    “今年教育改革,校本教材上新增了不少課文,都是名家戲劇的節選,”

    桂老師提醒他們,“有沒有可能直接用上面的劇本?這也算是今年教育改革的成果了。”

    “表演課文是個辦法,”

    冉陽眼睛一亮,旋即又沉吟道,“昨天我爲了看朗誦的篇目,已經把高一到高三的課本都翻了個遍,戲劇基本都是外國篇目,跟晚會主題新國風似乎沒太大關係。”

    衆人紛紛沉默。

    “既然說新國風,未必要是傳統文化那一套。就算是外國劇本也可以用國風方式加以改編吧。課本上都說了,這叫繼承傳統,推陳出新,古爲今用,洋爲中用。”

    李義正最近在何川的指導下,狠抓考點。

    思想政治這一套東西背得頗熟。

    聽到這個思路,冉陽的目光重新亮起:“對哦,最近不總提什麼人類命運共同體之類的嗎。我們可以用國內風格演繹世界故事啊。讓我來看看改編什麼好。”

    “在考慮改編什麼劇本之前,不如先考慮下,誰來改編?”

    許樂又是一盆冷水。冉陽再度蔫了下去。

    就在廣播社成員討論之間。

    教導主任那頭接了個電話,急匆匆地把他們聚集到一起。

    送到鏡城文化宮的報名處。

    晚會主辦方已經聯繫過各個學校的接口人,說晚會是要提前籌備彩排場地,所以最遲今天上午,各單位務必提交參賽節目的基本介紹。

    他們只來得及在十幾分鐘的車程上做了簡單的討論。

    排除掉明顯沒辦法表演的劇本。確定了基本的改編方向。

    就被倉促送到報名處。

    纔剛剛下車,門口的工作人員已經叫出了實驗高中廣播社的名字。

    先下車的冉陽和何川走進報名的房間裏。

    一張長桌後面坐了三位評審老師,負責節目的初期審覈。

    見進門後兩人還在討論,其中一位評審皺了皺眉,“你們誰是負責人?等到現場還在討論節目,到底準備好了沒有?”

    冉陽點頭微笑:“準備好了。我們是實驗高中廣播社,擬定的節目是話劇。”

    “表演的具體篇目是什麼?”另一位評審的口吻不鹹不淡。

    冉陽仍舊微笑道:“是改編的課文劇本節選,《羅密歐與朱麗葉》。”

    這是幾人在車上討論下來的結果:在若干課文中選擇了莎士比亞的劇作,在主線情節偏向復仇的《哈姆雷特》和愛情主導的《羅密歐與朱麗葉》之間選擇了後者。

    “《羅朱》啊。”

    照理說問到這裏,就可以讓他們去登記了。

    但最後那位評審似乎不知是對節目,還是對改編的形式產生了興趣。

    多問了一句。

    “這聽起來跟晚會主題不太符合啊。能說說具體是怎麼改編的嗎?”

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