知道這種關鍵時刻不應該給三班換班主任，田老師雖然毛病缺點不少，但教學能力確實沒的說，她帶過的每一屆學生，高考成績都在學校前茅。
“羅老師，但現在的問題的，家長都要求換老師，不換不足平民憤啊，你看怎麼辦？”校長把難題拋給羅老師。
“這好辦，您召開一次家長會，把道理給家長們說清楚就行了。”
羅老師微笑：“我相信家長們會權衡利弊，他們會做出正確的選擇！”
校長果然親自爲三班召開一次家長會，把利弊方方面面都和家長們做了理智、全面的分析。
其實，就算沒有這次家長會，好多家長也後悔了。
開始有的家長是一時氣憤沒想那麼多，有的家長是跟着人云亦云，想得更少。
但怒火發出來後，大家心平氣和再想一下，才發現不妥當。
孩子還有半年……沒有半年，再有五個月的時間就要高考了。
這個時候換班主任，萬一影響學習成績怎麼辦？
一分都可能幹掉一個操場的學生，但要是情緒不穩定，成績一落千丈怎麼辦？
所以，這個家長會，開得很及時。
校長說的，正是學生家長們心裏想的，家長會很成功。
幾乎所有的家長都同意。
是“幾乎”而不是“全部”，是因爲有一個家長不同意，堅決不同意！
這名家長是李思雨家長，也就是那名跳樓學生的家長。
他們家孩子現在還在醫院接受治療，別說高考，就連以後的人生都黯淡無光，李思雨家長認爲這一切都是田老師造成的，現在這件事要輕輕地過去？
不行。
只是他這次，並沒有得到其他家長附和。
除了他，沒人再想把事情鬧大了。
李思雨雖然精神出現問題，但是急性的，只要近期不再刺激她，很容易恢復健康。
校長的辦法分成兩步。
第一步，十二班的陸菲菲同學表態，去開導李思雨，用自己曾經的經歷開導她。
實際上，陸菲菲已經這麼做了，效果還挺好的，李思雨的爸爸媽媽也非常感謝這位原來是實驗班，後來轉到十二班的同學。
原來在一個班級的時候，兩個孩子關係就不錯，來往很密切，李思雨的家長對陸菲菲也有一定的瞭解。
她以前也是很內向的女孩子，比自己家思雨性格還內向一些。
但現在完全不一樣了，只半年的時間，陸菲菲就像是變了一個人似的，變得陽光自信。
以前見到他們家長，連打聲招呼都費勁，現在不只主動打招呼，還能侃侃而談。
陸菲菲說自己這一切的變化，都是因爲換班後的結果。
第二步，李思雨出院後如果他們願意，可以轉到十二班，十二班全體師生都歡迎她！
李思雨家長當即表示，就這麼辦了！
其實想要轉到十二班的學生不只李思雨一個人，還有不少人也想轉過去。
但被校長分析後，選擇保持原樣。
沒有到山窮水盡的地步，很難有破釜沉舟的勇氣。
家長們表態，可以讓田老師繼續帶實驗班，但每天都要有一名學生家長坐在後面監督，如果老師有過激行爲立刻叫停。
雙方達成一致，家長們到教育局把投訴撤了。
田老師在家哭得悽悽慘慘，突然接到讓她上班的消息，整個人都是懵的。
“別開玩笑，那些人恨不得要吃了我一樣，會這樣輕易就放過我？”