又是一個秋收的時節。
聯邦各處。
望着田地裏即將可以收成的糧食，村民們是樂得合不攏嘴，去年豐收，今年看樣子也一樣，有了糧食。
心裏不慌。
南慶北部。
一處村莊。
“聯邦的決策，果然無比正確。”
“是啊！”
“今年咱們這乾旱，得虧有水庫，緩解了旱情，不然的話...”
“......”
一個個村民感慨，甚至慶幸。
若非聯邦。
今年的旱情，估計會有一大片土地絕收，多少人得面臨家裏無糧的窘境，若在過去，甚至得賣兒賣女。
現在不同了。
聯邦的水利設施，已經極其完善。
到處是水庫。
還有蓄水壩。
讓大家可以從容應對今年旱情，最後是一點影響都沒有，平穩度過，這以後，再也不用全看天喫飯了。
有了基本的保障。
。。。
三溝新鎮。
開完會。
趙奇樂呵呵的向回走，進入九月，陸續秋收，同去年一樣，今年村裏的糧食長得很不錯，註定了豐收。
這下，各家各戶，一年都不愁喫。
叮噹！
叮噹！
正走着，身後傳來鈴聲。
轉頭，便看見一人騎在一輛兩輪的東西上，那是聯邦郵差，穿着特製的服飾，除了送信，也運送貨物。
這樣騎車的，多是送信，上個月初才配發下。
儘管有電話，但一個村就一臺，收費不便宜。
因此，百姓們大多還是喜歡用書信傳遞信息，作爲駐村處的組長，他也經常幫人寫，只是並不會收費。
服務村民。
基層原則。
耕田。
挑糞。
除草。
......
即使是他，農忙時候，也得幫着做，鎮守大人不止一次強調，駐村機構，不是高高在在上，是服務崗。
一些受不了的辦事員，很多都辭職。
不過。
趙奇挺喜歡這樣，一直都在堅持着。
“趙組長，你的信。”
“辛苦！”
“.......”
沒想到還有自己的信，趙奇打開一看，嘴角抽了抽，果然，自己年齡到了，父母開始對他的婚姻下手。
說了一門親事，讓他回去，相一相親。
無奈，當做沒收到好啦，他還年輕呢！
看着遠去的郵差。
嗯！
回去就好好學，下次騎車去鎮上。
。。。
身爲駐村機構，也發了一輛自行車，但前天才領，自己還沒學會騎，鎮守大人說，先給大家練習一下。
以後每人一輛。
想到這。
趙奇挺是期待。
相比來說，自行車甚至比馬車一般速度還快，極限速度下，甚至可以堪比馬車，但卻比跑步輕鬆多了。
可以自行調節。
目前。
也只有聯邦機構人員，才配備有。
個人都買不到。
不久。
回到駐村處，快要喫中午飯，陣陣香味傳來。
“穩住！”
“穩住！”
“就是這樣，你小子，學得挺快嘛！”
“......”
同事們正在練習，只有一輛，大家輪着來，會了之後其實也簡單，其中一個治安士兵此時已經學會了。
繞着圈，有模有樣。
“喫飯啦！”今天負責做飯的大喊。
谷</span>“來嘍！”
關鍵是天天有。
當然，不管夠。
從三個月前開始，配發的肉就多了一些，但也僅僅從五天一頓，變成三天一頓，到了上個月又增加了。
可也不多，想要夠喫，需要每天控制量。
以往。
發下來，大多當天就喫完，因爲沒法保存，醃製的話，那點肉掛外邊，估計被什麼小動物就給叼走了。
現在不同，他們有了一件神器。
---冰箱！
可以製冷，讓肉類長時間保存。
如此一來，合理分配的話，天天就有肉喫。
太幸福了！
真的。
這樣的日子，幾年前，想都不敢想，至於蔬菜，就沒有提供了，聯邦的基層福利，喫的方面主要是肉。
蔬菜。
糧食。
水果。
有時候也會發，但比肉還少很多。
那哪來？
自己種！
當初規劃駐村處的時候，周圍就圈了大量的耕地，可以種植糧食蔬菜，以及果樹，讓他們能自力更生。
對此，沒人覺得不妥。
反正就在駐村處周圍，不需要過多的打理，半年的糧食就能解決，蔬菜和水果，想喫什麼，就種什麼。
總之。
大家都很滿意這方式。
喫完飯，基本上都是一掃光，不存在剩菜。
碗盆連油都不剩。
。。。
喫完午飯。
休息了半小時，留兩人值班，其他人便離開駐村處，在周圍的工地幫忙，七月中旬，瀝青路一夜修好。
之後。
僅僅幾天時間，排水溝完成。
再後。
技術人員就來村裏，開始劃定基礎標線，接着就是挖基坑，村民們上午完成地裏的活，下午就來幫忙。
於是。
共十來天時間，在當月底就完成了基坑的粗挖。
如駐村處的修築流程一樣，專業工人進行精抹。
基礎鋼筋綁紮。
澆築。
足足用了一個月的時間，全村三百二十一戶人家的基礎，便澆築完畢，從今天將會開始上部主體施工。
人員問題，複雜度也增加，想要主體完工。
可能得三個月。
加上後續裝修。
想要入住，至少明年春耕之後。
前路漫漫，但卻可期，一想到聯邦六千多萬棟房屋的建設計劃，趙奇就是心潮澎湃，這是何等的魄力。
整個天下，以後再不會有無家可居。
人人有房子。
人人有工作。
教育。
醫療。
也都進入前所未有的階段，鎮上的學校已經開學，所有適齡孩子都得去上課，開始其實還有一些阻力。
但再大的阻力，也抵不過聯邦的決心。
基礎教育，必須完成。
進階教育，就看個人。
不分男女，一視同仁。
別說。
聯邦的教育還有點不一樣，不是死讀書的模式，除了基礎識字，主要是品德教育，特別注重課外實踐。
低年級做遊戲。
高年級學技能。
種田。
做菜。
縫補。
......
這要是畢業，不得個個是生活小能手，樣樣都會。。
從中。
趙奇也能看出來，聯邦教育的主要目的，不是爲了培養讀書人。
而是一個個能生活的人。