她到了辦公室沒多久，柳端正副局長便走進局長辦公室笑盈盈地說：“趙主任早啊！吳局長今天開會嗎？”
趙倩也笑着說：“柳副局長好！今天縣委有個會議，她要參加！您找吳局長有事兒啊？”
柳端正笑意濃濃地說：“我沒找她，找你啊！”
趙倩笑嘻嘻地說：“柳局，您找我啊，有何指示呢？”
柳端正面帶笑容道：“哪敢指示啊！想和你聊天唄！”
趙倩笑逐顏開地說：“我倍感榮幸，柳局肯找我聊天啊，那聊些什麼呢？”
柳端正說：“聽吳局長說，你對人事工作有獨特的見解，我今天就是來請教你的啊！”
趙倩靦腆地笑了一下說：“哪裏啊，那是你們領導擡愛我了！我怎麼會有什麼獨特見解呢？”
柳端正笑道：“趙主任，你就不要謙虛了！我知道你是一個難得的人才！任前談話的時候，我就知道你是一位不簡單的女孩了！你一定要實話實說，切莫保留啊！”
趙倩誠懇地笑道：“柳局長，我得感謝您啊！是您向吳局長推薦了我，她才認識我的！您是我的恩人啊！”
柳端正笑着說：“你的確是人才，我只是實話實說，你就不用客氣了！”
趙倩專注地看着柳端正說：“柳局長，您想聊人事管理的哪方面啊？”
柳端正說：“你認爲咱們福寧縣教育系統人事管理存在的問題有哪些？”
趙倩笑了笑說：“柳局，您比我清楚啊？”
“我是當局者迷，你是旁觀者清啊！”柳端正笑着說。
趙倩說：“柳局，有些問題咱們就是知道也沒有用啊？比如人才引進，需要當地有錢才能解決的！我們這樣的山區縣，如果待遇過低，是很難招到人才的啊！這個要縣上高度重視，還要縣財政有錢啊！”
柳端正點點頭說：“是啊！這幾年我們向社會招聘語數英研究生，一個人報名都沒有！一方面是地域問題，一方面就是待遇問題啊。儘管縣領導已經很努力了，但和外面相比，還是差距很大，所以很難招到高端人才！”
趙倩嘆着氣說：“地域問題我們無法改變，但待遇問題還是可以努力的。我們是不是可以利用企業家協會，建立一個獎勵制度，研究生引進一次性補貼多少錢，幫助研究生首付，購買一套住房等。”
柳端正說：“讓企業家協會來解決也是一個好辦法，起碼可以減輕縣財負擔，又能引進人才！現在一個問題更難解決，有的學校教師太多，有的學校教師太少，有的科目教師太多，有的科目教師太少。這個問題，你認爲如何解決比較好呢，趙主任！”
趙倩皺了皺眉頭說：“柳局，辦法倒是有，但實施起來難度很大啊！”
柳端正瞪大眼睛說：“什麼辦法，你不妨說說看？”
趙倩笑了笑說：“只能是全縣‘一盤棋’安排，把多出的教師調到缺編的學校，實在不行就用輪崗交流的辦法解決啊！”
柳端正疑惑不解地說：“調動估計很難做到，輪崗交流也許可以，如何操作更順暢呢？”
趙倩笑了笑說：“柳局長，上級不是有輪崗制度麼？一名教師在一所學校連續六年要到別的地方輪崗一次，沒有輪崗經歷，不能參加職稱評聘和崗位提升。如某學校有五位語文教師，但學校只需要三位，剩下兩位可以輪崗到其他學校啊！這樣就可以緩解缺編學校教師的不足啦。”
柳端正說：“這個辦法可以試試！但還是沒有辦法解決根本問題！還有沒更好的辦法？”
趙倩說：“嗯，辦法總比困難多啊！建立健全評價制度，採取末位調離的辦法，把考評分數低的教師調到邊遠地區學校。這樣既可以補充邊遠學校教師不足，也可以充分調動教師教學積極性，一舉兩得啊！”
柳端正長嘆一聲說：“趙主任，在我們這樣人情大於制度的小山縣，恐怕行不通啊！”
趙倩點點頭道：“人事工作是咱們工作的難點，尤其是我們這樣的小山縣。但事情總是人做的，一切都按制度和程序辦事，只有好處，沒有壞處。開始的時候也許有一定的難度，但人們習慣了，慢慢就不難了！”
柳端正搖了搖頭說：“在我們這樣的地方，我還是擔心執行不下去！人人都能找到關係，誰都能找到領導說詞，哪怕是一個小小的調動，甚至評一個縣級先進工作者和優秀教師。難呀！”
趙倩笑了笑說：“事在人爲啊！這要看執行的人敢不敢做嘍！當然，可以讓縣委教育領導小組做堅強的後盾，縣委領導一定會支持的！”
趙倩說：“我一向相信咱們的黨是重視教育的，一定會做教育的堅強後盾的。柳局長，您要相信縣委領導啊！”
柳端正點點頭說：“這是自然的！我相信縣委領導！”
趙倩微微一笑說：“咱們的吳秀清局長更是能力超強，有她坐鎮，應該沒有太大的壓力，不妨試試？”
柳端正笑了一下說：“趙主任，你說的這些，我都懂，但實施起來卻沒那麼簡單！社會壓力太大了！”
趙倩若有所思地說：“咱們所做的，都是爲了咱們福寧縣的人民羣衆。如果事事都前怕狼後怕虎，咱們的教育事業就沒法更好發展，全縣的教育質量就沒法提高，人民羣衆就得不到實惠，教育就沒法讓廣大人民羣衆滿意！您說對嗎？”
柳端正笑了笑說：“可惜像你這樣的幹部太少了，如果你能進入咱們教育局的班子，那就好了！我覺得自己不太適合坐在副局長這個位子！”
趙倩也笑着說：“柳局長，您太謙虛了，我也只是說說而已，真的輪到我，或許我的想法也會和您一樣了！只是事兒總要有人做，有人敢做啊！”
柳端正苦笑了一下說：“你說得沒有錯！我確實想得太多，太複雜了！”
趙倩一本正經地說：“柳局長，我覺得只要是一切爲了人民，一切爲了教育，相信還是會得到大多數人的支持的。再說，人事工作也不是某個人說了算，要通過局黨組研究決定的啊！據我瞭解，咱們吳局長也是一位有擔當的領導，您的上面還有正局長頂着，您不要怕！”
柳端正誠懇地笑着說：“你真的是一位難得的人才，我自愧不如啊！希望有一天你也能走進領導崗位，最好是來接替我！趙倩，我是真心的。我最適合做教育教學業務管理。我是一個前怕虎後怕狼的膽小鬼，不合適做人事工作。”
趙倩有點不好意思地笑着說：“柳局，我和您一樣，都喜歡教育教學，不喜歡做行政工作！是您對我好！您是我一輩子的導師！”
“趙倩，你千萬別這樣說，我和你差得遠了！我是打心眼地佩服你的。你小小年紀，就有這個眼光，有這樣的思想。難得呀，我們教育真的需要你這樣的人才來管理。你很像咱們的吳局長，要能力有能力，要魄力有魄力！”柳端正專注地看着趙倩誠懇地說。
趙倩擺了擺手笑道：“柳局長，您太擡舉我了！這樣我會驕傲自滿的！”
柳端正笑着說：“你是一個情商智商都很好的女同志，你好好幹，日後必有出息。對了，你前面說你也喜歡抓教育教學。咱們縣的教育質量還是墊底的多，你有什麼好的想法嗎？”
趙倩笑了笑說：“柳局長，教育質量上不去的原因，說來說去還是人的因素。”
柳端正問道：“人的因素？怎麼說呢？”
“對，就是人的因素。關鍵還是教師的積極性問題沒有解決好。倘若教師的積極性高，自己就會想辦法提高水平，努力提高教育教學質量。”趙倩專注地看着柳端正道。
柳端正點點頭道：“關鍵是教師的積極性調動不起來呀？如何調動呢？你有什麼好辦法嗎？”
“柳局長，我覺得要大面積調動教師的積極性，最重要的一點就是公平公正，讓教育教學質量好的教師得到實惠。如職稱評聘、評先評優、崗位設置、績效分配等都傾斜好的教師。”
趙倩又接着說：“近些年教師進城都採取考試的方式進行，看起來公平，實際是不公平的。只要考試分數高的教師就能進城，這樣的導向就是不科學的。想進城的教師，可以隨便教一教不要考慮教學成績，專門應付考試就行。”
柳端正快速地點點頭說：“對對對，我怎麼就沒想到這些呢？我還以爲這幾年做得很好，很公平！給你怎麼一說，問題就出來了！問題是除了考試就沒有別的好辦法啦？”
趙倩笑道：“柳局長，我只是一些不成熟的想法，也不知道行不行？其實，完全可以憑學生考試成績加教師業務考試成績之和來調整人事。”
柳端正道：“趙倩，你真是一個奇才呀？怎麼知道這麼多呢？跟你比起來，我這麼多年的飯都白吃了！”
趙倩誠懇地笑着說：“柳局長，您快別這樣說！您纔是我一輩子的恩師！我尊敬您！”
“趙倩，誰是你一輩子的恩師啊？”吳秀清走進辦公室笑着問道。