飄天文學 > 砸鍋賣鐵去上學 >第 9 章 第 9 章
    事情比泰吳德想象中要容易。

    校方一開始聽見要借一臺機甲給學生拆,自然一口回絕,說絕不可能,就這麼幾臺機甲,學校都要緊巴巴用着,怎麼可能捨得借?

    後來泰吳德請他爸一起去學校,說要把家中那臺機甲捐出來,但那是臺觀賞型機甲,所以纔想要拆開學校一架機甲學習,然後改造成一樣的戰鬥型機甲。

    學校猶豫了。

    如果真改造成功,那3212學院就多了一架機甲,只是如果沒改造成功,甚至拆壞了學校裏一架機甲,又得不償失。

    校方猶豫過後,提出另一個方案,同意借出一臺機甲,但拆機甲和改造機甲的人要換成學校老師。

    泰吳德不同意:“學校哪個老師可以把觀賞型機甲改造成戰鬥型機甲?”

    他剛纔只說把機甲帶回去讓他家請來的機甲師改造,沒說這個人是衛三。

    最後校方折中,雖同意交給泰吳德,但學校會派老師當助手。

    校方雞賊的很,一來老師可以在旁邊幫忙,以防出問題,二來如果泰家那個機甲師真有這個本事,老師在旁邊說不定可以學到什麼。

    泰吳德興沖沖在光腦上聯繫衛三,說自己已經搞到學校的機甲。兩人一合計,決定每天晚上作業。

    機甲運到泰家的當晚,衛三就把學校機甲給拆了,而旁邊來當助手的兩個老師見到衛三,眼珠子都快瞪出來了。

    望着衛三熟練的拆卸動作,有個老師猶豫問道:“你不是B字班的學生嗎?”

    衛三點頭說是,手下的動作半點沒慢,她小心翼翼將幾個主部件拿出來,果然比觀賞型機甲的複雜許多,甚至可以說是兩個完全不同的系統。

    原本以爲很快就能改造出來,不過現在看來至少需要一個月才能做好。

    “戰鬥型機甲的引擎市面上很難買到,有也是天價,改造基本不可能。”另一個老師看着衛三把那些零件拆出來道。

    衛三正好抱起引擎往旁邊桌子走去,聞言回道:“不買,我看能不能做出來。”

    兩位老師互相對視一眼,臉上都是掩蓋不住的失望和嘲意。

    原本見這個學生動作熟練,說不定真懂什麼,現在一聽這話,顯然她壓根就不瞭解機甲,引擎是那麼好做出來的嗎?

    衛三不知道也不在乎兩個老師在想什麼,她連夜拆卸學校機甲,任何能拆的地方都沒放過,幾米高的機甲變成一堆一堆的零件。

    “我給你一張採購清單,上面的東西全部買過來。”衛三寫了一小時,把所有要的零件全部寫在上面,遞給泰吳德。

    泰吳德伸手借過來,嚇一跳,這他媽一張清單兩米長,不得買到傾家蕩產?

    他再仔細一看,心下又臥槽了一聲。

    這清單上每一個零件,小到螺絲,大到金屬關節,每一項後面都標註了購買地址和價格。

    衛三是變態嗎?

    泰吳德把清單撈起來,看着最後面的價格總計,不由咦了一聲,全部的價格居然只有兩百萬星幣,而且裏面有十克遊金,意味着這麼多零件只要一百萬星幣。

    兩百萬星幣當然多,尤其在3212星上,但如果真能改造出來一架戰鬥型機甲,那這些錢簡直是毛毛細雨。

    “今天先到這裏,你這兩天把清單上的材料買齊。”衛三指了指一堆堆零件,“這裏不要亂碰。”

    “好。”

    ……

    回去後,衛三和李皮打招呼,說接下來一個月晚上她不一定會回來。

    李皮上下打量她:“你真能改造機甲?”

    校方現在還不知道,但明天一早絕對能知道改造機甲的人是衛三。

    “我把學校運過來的機甲拆了。”衛三接過師孃遞過來的熱乎湯喝了一口,“還行,就引擎難做了點,一個月應該就能改造好。”

    “學院老師都做不到的事,你說起來跟喫飯一樣簡單。”李皮嫌棄她吹牛皮,“喝完趕緊睡覺。”

    衛三不置可否,對這件事上她還真和喫飯喝水一樣簡單,不過她對這個世界的機甲確實還有很多不懂,像剛纔拆引擎的時候,便有很多結構不懂原理,到時候只能照貓畫虎了。

    此後,衛三白天上課,晚上去泰吳德家中改造機甲,有時候從晚上熬到白天上課,連泰吳德都佩服她的毅力。

    最受煎熬的是校方,從得知改造機甲的人是個B字班的學生後,當時就後悔了,每過一天都是煎熬,生怕有天聽見機甲回不來,被搞壞了。

    不過幸好衛三在後面先把學校那臺機甲裝好,完整送了回來。

    校方立刻要AB班的老師們檢查這臺機甲,看看有沒有什麼損壞。

    A班老師還在確認機甲數據中,B班老師上去試完出來,個個臉色奇怪。

    “感覺……”

    “你也這麼覺得?”

    “對。”

    校方代表一聽心肝都在顫:“怎麼了?哪壞了?”

    其中有位老師開口:“比以前更好操作。”

    校方:“???”

    其他B班老師也一起點頭:“確實是更靈活了。”

    這時候A字班的老師看着手中彙集的數據屏:“攻擊性怎麼變強了這麼多?”

    校方代表嚥了咽口水:“什麼意思?”

    “李老師,麻煩你上去再試試機甲的攻擊能力。”A字班老師喊了一聲。

    李皮跳上機甲艙,進去重新試了試,一拳打在訓練場中豎起的鋼板上,頓時凹出一個坑。

    “這……”老師們眼露驚色,這鋼板是特質的,剛採購沒幾年,原先機甲壓根不能對鋼板造成這麼大的傷害,最多留下淺淺的痕跡。

    李皮試了幾項便出來:“除了靈活,和以前沒太大區別。”

    A字班的老師討論了半天,沒得出結果,最後打電話讓那兩個當助手的老師過來,想問一下怎麼回事。

    兩個老師趕過來,一臉懵:“機甲是我們看着衛三裝起來,她沒對機甲做什麼啊。”

    “這機甲攻擊數據變強了,你看那塊鋼板。”

    助手老師看着那幾個拳頭坑愣住:“衛三買來的材料全部用到另外一臺機甲上了,這臺機甲沒加任何東西。”

    “要不把衛三喊過來問問?”校方提建議道。

    李皮拒絕:“她在上課,有什麼放學後發個消息問一問就行。”

    最後校方派老師發消息去問,一大通問題發過去,衛三簡便回覆:“沒做什麼,手肘和臂骨關節稍微改了點,攻擊力應該增強不了多少。”


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