她一點也不希望辦什麼生日宴，因爲那天所有人關注的焦點都在唐蘇的身上，而自己的女兒唐琳只會淪爲陪襯。
“要不，這樣吧。等明年高考完，我們家辦個升學宴。到時候肯定很多人來祝賀，唐蘇也能認識很多的貴族公子。”秦慧笑着說道。
她想明年高考，唐琳肯定能比唐蘇考得好，到時候外人的關注點就會到唐琳的身上。
唐有亮想了一下，覺得妻子說的也有道理，於是回道：“那好吧，就等明年高考成績出來後，我們家辦升學宴。”
唐有亮去年參加了兩場升學宴，都是自己商業上的朋友，人家的孩子一個考上慶大，一個考上京大。他當時特別的羨慕。如果自己的女兒也能考得這麼好，那他一定要好好慶祝。
——
暑假很短暫，唐蘇幾乎每天都在複習。
她早上六點半起牀讀書，晚上十點鐘睡覺。
按照計劃，她暑假期間完成了87條日常任務，完成了10條隱藏任務。
她已經將高一階段所學的知識全部複習了一邊，包括教材、筆記、講義以及自己收集的錯題。
另外她還完成了20篇作文的寫作，2000條單詞和短語的積累，以及一個很難的考點“圓錐曲線”專題的拔高練習。
到8月17號，她的屬性也有了很大的提升：
唐蘇：女，海市長德中學學生，17歲
目前狀態：
顏值：86
智商：129
魅力值：85
專注力：14
記憶力：15.7
觀察力：9
想象力：8.1
思維力：14
計算力：12
理解力：14.7
創造力：6.5
唐蘇暑假期間提升了創作力，自從知道高考以後就不能提升屬性後，她把大量的積分兌換創作力。
因爲這項能力對於她以後的事業會有極大的幫助。
至於抽獎轉盤，唐蘇已經很長時間沒有使用過了。
不是這些獎勵不好，而是她的學習能力和學習成績都已經到了一定的水準，她也有了自己的學習習慣和學習的方法，這些習慣和方法讓她在學習中循序漸進，並且有條不紊。
她不想額外的學習任務或者學習資料的出現來打斷了自己目前的學習節奏。
她現在深刻感受到了節奏的重要性，有節奏地做一件事，尤其是學習，比如學習英語。就像是生物鐘，讓身體習慣某一節奏後，節奏的慣性力量會推動着自己去完成這件事。
現在她就有自己的學習節奏，比如她會在早上六點鐘準時醒來，早上她也喜歡早讀，不過不早讀她反而覺得不習慣，上課時，她會按照自己的方法去聽課、做筆記，課後完成作業，複習時，她也有自己的方法和安排。
唐蘇覺得如果學習節奏被打亂了，人就會變得迷茫，不知道自己當前要做什麼，也不知道自己存在哪些問題。
而沒有節奏的學習，也會顯得的忙碌，因爲雜亂無章。