景和帝斟酌着道：“銘淇啊，你的那幾本關於什麼……科學的書籍，是不是隻有你府裏的人，才能學習呢？”
“您說的是初級數學、物理和化學吧？”柳銘淇道。
“對！”
“倒也不是不讓別人學，而是一來我大康識字的人不多，有科學鑽研精神的也不多，所以我就暫時決定先把家裏人教會再說。”柳銘淇道，“再則說了，這東西還是需要保密的……我之前不是給您說過嗎？磺胺粉、苦味酸炸彈和熱氣球、木柄手雷、石油的提煉等等，都可以從書中得到啓發和必要的知識……”
“這我是知道的。”景和帝頜首道，“繡衣衛對每一個接觸到了你撰寫的書籍的人，都進行了嚴格監控。總體來說，包括方磊他們在內，都是比較讓人放心的。”
“是啊！”
柳銘淇道，“我們不能保證別的國家和族羣有沒有聰明人能鑽研下去，所以在我們能培養出大批人才之前，儘可能的延緩他們科學的進步，是很有必要的。”
“嗯……說起來這個大規模培養人才，你覺得墨家的人怎麼樣？”皇帝忽然問道。
“墨家？”
“對啊，就是你老丈人巫愚所在的墨家。”景和帝道，“他們憋了很久，看到最近熱氣球、木柄手雷和地獄雞尾酒大發神威之後，終於是忍不住了，向我請求，看看能不能派弟子來學習你的三科知識。”
墨家？
柳銘淇腦海中浮現出了項少龍，浮現出了墨攻，浮現出了很多相關的情節……
但是大康的墨家子弟和傳說中的並不怎麼一樣。
他們還是以物理工程爲核心，專攻工程製造、器械打造，基本上掌控着工部的上上下下中低層官吏的位置，任憑上面的人怎麼變動，工部就是墨家的工部。
工部其實存在感並不強，沒有吏部那麼強勢，也沒有戶部那麼風光，反倒是用錢大戶，因此長期以來，他們多半都被忽視了。
可大康這些年的各種道路建設、水利疏通、城池修繕、各種農業軍用器具打造等等，都少不了他們的身影。
這也是他們的立足之本，在沒有一個團體能取代他們之前，他們在這個領域就是絕對的王者。
故而墨家雖然在朝廷的權勢影響力不大，但卻一直根深蒂固，僅次於儒家和法家，也是很有道理的。
柳銘淇依照自己在現代對墨家的理解和權勢，覺得他們是天生的物理學家，早就有意思想要和他們接觸接觸。
只不過一開始他想要當鹹魚，再接下來忙着在大江南北殺來殺去，居然一直和墨家沒有什麼交集，實在是一種遺憾。
要說墨家可能一開始也沒有注意到柳銘淇，就連熱氣球在空中飛翔，他們也沒有心動來找柳銘淇。
現在他們主動找上門來，柳銘淇還是很高興的。
來自於未來的他知道，任何一個國家和民族，從來不會因爲一個天才而發生天翻地覆的變化。
即便是自己，能做到這一點，但自己是融合了多少天才的知識積累的？
牛頓、愛因斯坦、玻爾、楊振寧、錢先生、笛卡爾、龐加萊、門捷列夫、舍勒……這些幾百年上千年驚才絕豔的天才累計下來的知識力量，才造就了柳銘淇這個化學和物理雙博士。
比起這些大拿來，少年根本算不得什麼。
他只是把這些超級天才研究出來的知識理論學習了，瞭然於心。
牛頓說的那句話很適合柳銘淇。
“你們之所以認爲我偉大，只不過是因爲我站在偉人的肩膀上而已。”
所以想要讓一個國家和民族累計各種知識和科技的發展，必須要經過一代又一代的無數科學家，前仆後繼的努力，纔有可能完成任務。
這就需要大規模的撒網，培養一百個、一千個、一萬個各學科的人才，總會有一些天才閃爍光芒，從而帶動整個時代的進展。
在柳銘淇看來，整個大康最具有科學家素養的，非墨家子弟莫屬。
他們只是缺乏系統只是的啓發和培養，一旦讓他們走上了科學這條道路，那麼一定會有着光輝的未來！
……
思緒回到了眼前，柳銘淇輕咳一聲：“陛下，他們準備怎麼做？”
“當然是拜你爲師囉！”景和帝毫不猶豫的道：“他們想要學習你的知識，必須要有態度。不然哪裏有白白的學習你千辛萬苦琢磨來的這些神奇知識？老實說，要不是我年齡大了，我都想要學一學！”
“您年齡不大，還是可以學的。”柳銘淇順口道，但是看到皇帝的臉色不對，這才反應過來，“不過您不用拜我爲師，咱們平輩……不是，您拿去看就行了！”
我看你是因爲很難，所以直接打了退堂鼓吧？
柳銘淇想起了這個，趕緊道：“陛下，這一次墨家塞給我的人，年齡是多大的呀？”
“初步是兩百個，年齡從十五歲到四十歲不等。”景和帝道：“你放心，他們有分寸的，知道哪個年齡段的人能迅速學習好東西。”
少年笑着點點頭。
這樣的配置還真是不錯，充分的體現了墨家的實用性。
十五歲到二十歲的年輕人可以認真學一些理論知識，然後加以研究。
二十歲到三十歲最主要就是學以致用，保證能把學到的知識馬上運用出來。
三十歲到四十歲的中年人，更多的是直接投入到實驗中去，這樣他們可以邊做邊研究。
哪怕是最後不能順利的成長，也能成爲一個很好的實驗人。
“沒問題，我能讓他們學習，並且爭取每三天給他們上一次課。”柳銘淇沉吟着道，“不過陛下，這羣人也是咱們科學發展的種子，人選一定要慎重纔好！”
“放心！”
景和帝再次大包大攬，“高敬那邊保證了加派繡衣衛來保護他們，並且這些人的家屬都在京畿地區，而且還有可靠的官員和墨家長老擔保，保證沒有問題。”
“好！”
柳銘淇這就答應了下來。
實際上在這個時候，他想過要不要在京城和江南兩地，搞一個海選活動，選擇更多聰明的孩子們來從小學習科學知識。
可轉念一想他又放棄了。
這個時代的孩子，可不是從小學習乘法口訣表，耳濡目染各種科學現象、熟讀十萬個爲什麼長大的新時代青年。
他們能五六歲開始啓蒙，七八歲正式讀四書五經，已經是很有錢的家庭孩子了。
年齡太小的，反而是不適合如今的科學學習，因爲他們的知識儲備完全還沒有成型，根本不足以讓他們得以接收科學知識。
自己只能先培養一羣年齡大的，讓他們來教導年齡小的，然後逐漸形成科學人才梯隊，這就能開創源源不斷的科學發展道路。
而且現在少年已經給這羣墨家學徒們找好了方向。
他們這兩百人之中，大部分都是要投入到一個偉大的發明之中的。
那便是柳銘淇心心念着的蒸汽機！
可別小看的蒸汽機，這裏面牽涉到的知識太多了，而且整個蒸汽機的結構是非常複雜的。
柳銘淇雖然瞭解蒸汽機的構成，還有它的各種原理，但是讓他自己來做，仍舊有些不合適。
他還是準備用之前教育方小胖做熱氣球的方法。
讓這羣學生學習了初級的數學物理知識之後，便拿出關於蒸汽機的理論、實驗要點、製造難題……等等的技術資料，讓他們去創造。
這種有動力總成的機械物件，實際上是很難的研究課題。
它不像是自行車。
自行車你用零部件組裝好，用人力作爲驅動，便可以運行。
可蒸汽機卻要靠蒸汽來驅動機器，引起一連串的機械反應，從而產生動力。
這種動能不是人類能控制的，只能靠做成的大小不一的蒸汽機來控制，這裏面就有很多可變因素，因此才顯得非常的麻煩。
但卻非常有挑戰性。
只要能做成功蒸汽機，那麼對於整個工業時代的推動，將是有巨大作用的。
蒸汽機的作用實在是太大了。
不但可以直接做鐵路和火車，還可以做輪船的驅動動力。
一旦有了蒸汽機炮艦，不是柳銘淇驕傲，他完全可以很堅定的說，在座的所有炮艦，在我的蒸汽機炮艦面前，全都是樂色！！
當從京城開出的火車，一週就能抵達火焰山，一週就能抵達中南半島的越南、泰國；兩週時間就能直達海參崴……
當從江南駛出的蒸汽船艦，一個月就能抵達北美洲；從瓜達爾海港使出的蒸汽船艦，一個月就能抵達英吉利海峽……
到了那個時候，就是大康的全面盛世的到來！
而這一切的一切，都將從這羣墨家子弟的加入開始！
來到了這個世界兩年多了，我終於等到了你們！！
……
有人說我忘了墨家，這不是來了麼~~