葉熙不由得翹起了嘴角，那聲也如秋水般的眼眸，開始看着小朋友寫的作業。
上面的字也能看得出有不少的同學字已經寫得很好了，有的還有待提高，有的就像蚯蚓爬過去一樣，根本就看不清到底在寫的是什麼？
葉熙手上的動作並沒有顯着，正在不停的批改，然後寫好評語。
把所有的作業批改完的時候，早已經過了下班的時間點。
葉熙把作業整理好，然後把教案拿出來寫了寫，寫了這一週要計劃，而且總結的事情。
然後纔打包東西下班回家。
不過作爲班主任事情也挺多的，時不時就會有家長私信問她小朋友在學校的情況。
還有的就是佈置好了作業，自己的學生一回到家卻忘記了，所以家長就打電話或者發信息來確認一下今天佈置的作業是什麼？
或者是學校有是如何的安排發到羣裏面。
葉熙非常的佛系。
偶爾在家長羣上聊天，只是僅限發通知和聊天，對於一些金錢上的事都不過問，讓家長在報名的時候，或者是期末開家長會的時候統一結算。
這樣面對面能夠更清楚的瞭解，而且當面瞭解當面解決。
葉熙從來都不在羣裏面，讓家長去監督小朋友寫作業，不會就是不會，寫不出來就寫不出來。
到時候上課的時候。
再抽點時間來講解一下就可以了。
不過總是有一些找事兒的家長。
一天到晚在羣裏面說個不停，而且經常艾特老師就算了。
總覺得這個不對，那個不對的。
這不一個電話又打過來了。
“老師啊，我是…”
“我想問問我的小孩最近在學校裏面表現怎麼樣，經常見他回來不寫作業，還有啊，還有啊…”
葉熙“……”
自己總共沒說多少句話，就聽着家長在裏噼噼啪啪的說了大半天。
“嗯，您說的我已經瞭解了，小朋友在學校表現的還不錯，只不過還是有些精力不太集中，所以這一方面的話我也儘量在學校引導，所以您也在家的時候多注意一下…”
葉熙剛剛這麼說，突然直接被那一位家長反駁。
“怎麼會這樣呢？我兒子在學校表現的不錯啊，成績也不錯，怎麼能說他精力不太集中了，更何況我兒子那麼厲害，不可能會有這種事情的，而且怎麼能讓我們家長來管這些事情呢？這些事情都不是老師的事情嗎？”
葉熙“……”你這麼說以後他娶不到老婆也怪我嘍？
“已經離開學校了就不歸老師管了，家長這我也沒有辦法，畢竟這需要您和我一起努力好好的教育好小朋友”
“哎呀！老師我又不會，給他喫好穿好就不錯了，還要教育什麼啊教育的不是有你們老師嗎？”
葉熙心中憋了一口洪荒之力的氣。
“但是大多時候小朋友學習的榜樣都是家長，所以您在家就給小朋友樹立一個好的榜樣，我呢在學校也儘量的教育，這樣兩邊不誤一定會更加優秀的！”
葉熙不想說太多，說了一些重點之後就掛斷電話了。
這種敷衍的話說多了都感覺有些心累。