“不然是根本就不符合考教師資格證的！”
校長一聽，這還能這麼難啊，心裏面突然有些退縮的感覺。
葉熙察覺到了，就說“沒關係，你現在才三十歲，還有5年纔到限制呢！所以呢！還是有時間可以考學歷的，考完學位就可以考教師資格證了”
“學歷至少是大專的，現在有開設成人高考還是考本科吧，考好本科之後就考教資，這樣的話大概兩三年應該能夠拿下”
“學習資料我都有哦，沒有關係的，只要努力每天抽出時間來學習，肯定能過的”
雖然是這樣說沒錯，但校長還是有一些泄氣。
畢竟他已經不是那種孤身一人的家，裏面還有老婆孩子熱炕頭，所以還必須要賺錢。
可是又想着認真的學習，然後能夠教好村裏面的孩子。
一瞬間事情根本就不能兩全。
“可是實在是抽不出時間了！”
葉熙也能猜出一二到底爲什麼。
“沒有關係的，你可以拿書來學習呀！因爲校長的話已經指定好的可以不用教書與學生只要管理好學校裏面的秩序，還有一些規章制度就可以了”葉熙安慰的說道，畢竟看得出校長很想很想，像那幫學生一樣能夠好好的學習，也想成爲一名真正的老師，但不過因爲生活也不得不妥協。
不單單隻上一門課，所以也特別的忙碌畢竟孩子們那樣渴望着讀書，肯定要教好他們。
葉熙每天都按照着課本的進度來上，而且時不時的來一些課外擴展，也專門去找自己的家人，還有朋友們快遞一些不要的書籍，還有去收集一些人家扔掉或者是捐贈的書本。
葉熙實在沒想到家裏面的人實在是很給力，還有自己同學們也很厲害。
一瞬間就寄了好幾大箱的書本過來，雖然是用過的是舊的，還有一些真正的衣物，突然覺得心裏面暖洋洋的，也有一些是不知名好心的人贈送，因爲從同學口中裏面得知，所以就有人慕名的捐贈。
葉熙也十分感謝那一些不知名捐贈的好心人。
也特意的把書本歸類整整齊齊的，也像圖書館一樣把弄一個借書卡，每個小朋友都可以來借書，但還是有規定的，不能損害書籍也不能借了到規定時間不還。
書本在書架上保存好了，能夠更多次的閱讀，而且所有小朋友都能看。
還是不時地做一些戶外擴展，來積極的增加小朋友的團隊合作性，讓他們能夠知道合作到底會引出怎樣的效果。
而且會讓氣氛更加的強烈更加的融合。
葉熙慢慢的都帶了大部分的科目，畢竟她是一名擁有着教師資格證的大學生。
校長也在慢慢的學習得到書本的支持之後，有空閒下來就認真的看一看書本。