“你說的這個我很是明白，你想表達的意思無非就是在這樣一個地方肯定要多給老師們一些工資，這樣的話他們纔能有那樣一個，但這個要不然的話他們肯定在這兒留不住的。”
秦天樞覺得他的這個同事很是能理解自己所要表達的意思。但是要招聘老師的話，這個任務也是很艱鉅，你覺得誰可以去招聘老師，因爲招聘老師的話也不可能只是看到他們的畢業證。
還應該看到他們是不是真才實學，如果要是沒有真才實學，光有一個畢業證會有什麼樣的用呢？
“是的，我也覺得是這樣的，所以說要看一個老師真的能懂得多少，不光是看他的學歷文憑，還有看他的真才實學，如果他要是沒有真才實學，光有一個畢業證是沒有任何作用的。”
“我覺得還有一個重最重要的問題，所以說那就是你要看這些孩子們是不是真的有一個能爲教育犧牲自己的心，如果他們教學只是爲了多掙一些錢，多貪圖一些呃富貴的話，我覺得他們這個學肯定是教不好的，如果要是來招聘這些教師的話，這個也應該考慮在內。”
鄭兵就問秦天樞，那麼應該如何地去來考察考量這些東西呢？
秦天樞就對鄭兵說，這個東西其實說簡單也簡單，說難也難，爲什麼這樣說呢？其實你如果想想就知道了，因爲考研這個東西不過就是考量這個人有沒有一顆善心。
秦天樞說的話，當然有他的道理在。
於是他們就按照這樣的一個標準開始招聘。果然就招聘了很多優秀的老師。其中有一個年輕的老師，名字叫做王曉楠的。
“我想問一下王老師，你來應聘我們這裏面的教師，你知道不知道我們這些教師去什麼地方教書的？”
王曉楠是一個性格相對來說比較活潑的女老師，她看到了秦天樞這樣問他，於是就限時呵呵一笑，然後就說，她當然知道了，如果她不知道的話，就不會過來了。
“那我再問你，你知道不知道咱們較疏的地方條件非常的艱苦，這個你能接受嗎？”
“那你能不能告訴我，咱們的交出條件到底有多艱苦，這個能不能具體的跟我說一下？”
秦天樞就說，這個教書的條件的艱苦程度是一般人更難想象的，喫的東西肯定是非常的簡單，並且呢，住的房子也非常的簡陋，不可能像那些繁華的地方，冬有暖氣，夏有空調之類的，他們這個地方冬天的話，要蓋很厚的被子，不然的話冬天非常的冷，夏天的話頂多也就是有一個破電扇之類的，不可能有空調讓他們這樣享受的。
“是吧，我還覺得會簡陋什麼程度，就這樣一個情況呢，我當然能接受呢，我爲什麼不能接受？”