當天晚上，齊譽汗流浹背，連睡覺的被窩都被溼透了，整個晚上，他人都是迷迷糊糊的，感覺就像是夢遊一樣。此外，嗓子也疼得厲害，如同火燎。
真是一種煎熬……
三更剛過，學子們就早早地起牀了，四下都是洗漱聲和小解聲，還有收拾考籃的窸窣聲。
齊譽被吵醒了，睜開眼睛醒了醒神，感覺全身都是痠痛的，不僅嘴脣乾裂的蛻皮，嘴角還起了幾個燎泡。
少傾，戚景跑過來了，道：“少丞，你感覺怎麼樣了？要不然就……”
還沒等他把話說完，齊譽便決然道：“不！堅持就是勝利，不到最後一刻，我絕不輕言放棄，這一場，我必須要考！”
“嗯……”
戚景雖然有些擔心，但在這個節骨眼上也不好多說什麼。
前程的事，誰都不能妄言！
秀才大軍開拔了！
去的一路上，齊譽都是暈暈乎乎的，還是被戚景扶着走進了龍門。
直到貢院大門關閉的那一聲悶響傳來，齊譽才感覺有點清醒了。
是啊，要考試了，打起精神來！
真不行，就扭一下自己的大腿，雖比不了古人的錐刺股，但也能起到些提神作用。
髮捲了。
先閱卷。
喔……科舉的重頭戲來了：
策論！
題目是《論重開海禁之利弊大小》。
這道題的含金量可就大了！
這不僅要求學子們通曉歷史，還要能剖析出海貿的利弊，這種知識，可不是一般人能理解的。
現在可不比後世，能夠通過各種渠道來獲知世界的變化和信息。像後世的人，即使不甚瞭解，最起碼也能知道別的國家的版圖，位於何方，富庶與否。
可當下這些考生大多都是秀才出身，別說是走出國門了，就連毗鄰的國家都不瞭解，又談何懂得與西洋諸國之間的海貿呢？
這道題雖然不帶坑，但卻很難。
齊譽看了一眼，也被驚呆了……
這種題，《登科薈萃》中可沒有涉獵呀！
怎麼答？
先不要着急，靜下心來仔細思考。
在歷史上，每個朝代的海貿狀況都不一樣，最好還是從當下進行分析。
自大奉朝建國以來，一直都是秉承着略爲開放的姿態，與西洋諸國之間的貿易也相當活躍。這其中的好處也是顯而易見的，百姓們不僅買到了更好的商品，國庫也因此變得充盈起來。
從民生和稅收的層面來看，重開海禁是利大於弊。
然而近些年來，由於倭寇的猖獗，水師又征剿受挫，迫不得已，先帝只得頒佈了一些臨時的海禁令，以保暫時安定。海禁的時間也有長有短，或一兩月，或半年，開開禁禁地已經很多次了。
效果還是很明顯的，在封閉了港口碼頭之後，倭寇登陸的次數率明顯減少。
從國防和安定層面來看，重開海禁是弊大於利。
那麼問題來了，到底是開好呢？還是禁好呢？
無論你選擇哪種論點，都必須要有足夠的論證和論據作爲支撐。
難就難在了這裏……坐井觀天者又豈能知曉天外如何？
不過，齊譽作爲是穿越者，自然有着別人無法理解的世界觀，對於閉關鎖國也有着更爲深入的認識，這也是難得的自身優勢。
從後世的角度來看，毫無疑問，重開海禁是利大於弊！
就看自己是如何來論出道道了。
齊譽先從國與國之間的文化交流開始論起，然後再延伸到經貿領域以及國防領域，甚至還對於未來的戰爭和世界格局做出了自己的見解。
結論就是，必須開放交流，與時俱進，只有這樣才能國富民強！其中的好處，可不僅單是稅收方面的，此外還有更爲深遠的政治意義。
一旦閉關鎖國，固步自封，到最後只有死路一條，還要被動挨打！
再說就是海禁了，貿易也不可能被完全阻斷，走私現象絕對會急劇攀升。
至於擔心重開海禁影響安定，這個邏輯本來就有問題？
打不過倭寇，那是咱國家的水師不給力呀！要加強軍事建設纔是正解！難道關閉了國門，水師就變強大了？
這就好比，自家的兒子捱了揍，你不僅不去找人家理論，反而把自家的大門關了起來，這樣就能解決問題？
換句話說，把海貿得來的稅銀投資到水師建設上，豈不是更好呢？
重開海禁，利大於弊！
齊譽先將這些論點一一羅列，然後就打起了草稿。
這種題目耗時費神，不能着急。
期間，齊譽不停地喝水滋潤着嗓子，也不停地往返於恭桶之間……
半天過後，額頭上的燒居然退了。
但是，發汗過後，身體卻感覺更加的虛弱了。
這裏不僅喫得差，還住得冷，如今再加上過度的使用腦力，豈能不疲？
堅持就是勝利！
咬着牙繼續閱卷。
下一道題是雜文，題目是《談不恥下問》。
這句至理名言婦孺皆知，並沒有太大新意，中心思想也很明確，就是端正學習態度。
齊譽回憶了一下《登科薈萃》，記得曾有幾篇是關於對‘學習’的註解，借鑑一二？
……
終於到了最後一題。
嗯？
娘希匹！
考得居然是檄文！
檄文，是指用於曉諭、徵召、聲討等用的文書，極具批判性。
但是，自古以來就沒有出現過科舉中考試檄文的案例，這可是破天荒的第一次，怎麼就被自己給碰上了？
可以想象，此時考生們的心目中不僅是草泥馬在奔騰了，估計就連問候某某某祖宗的心都有了！
誰出的題？
這都沒預習過呀！
怎麼答？
臨場發揮？
也只得如此了。
先看題目：《討拜帝教匪檄》。
聲討拜帝教？
難道說，皇帝是想要乾點什麼了？
扯遠了……
齊譽忙拉回了思緒，繼續認真審題。
既然要批判拜帝教，就要先了解他們的本質。
除了從官府的傳單上了解到的信息之外，齊譽自己還另有心得。那就是，對於後世的天平天國運動的認識。