大家都點頭。
大家走攏石壘時，見那二個外國遊客正站着躬身，正和坐着的人連比帶劃的講着：“We‘refromDenmark.Welikeithere.We‘reGONNAstayforafewdays（英語，我們來自丹麥，我們喜歡這兒，準備住幾天）。”“We‘refriends.You‘reweletothehillbillies（英語，我們是朋友，半山寨人歡迎你們）。”“It‘sbeautiful.It‘slikeheaven（英語，這兒風景美極啦，像天堂）。”“There‘sonlyGodinheaven，andtheviewishalf-baked（英語，天堂只有上帝，風景在我們半山寨哦）。”
師生們邊走。邊都扭頭看看正和外國遊客對話的村民。
不是親眼看到親耳聽到，根本就不能相信，一個普普通通的半山寨村民，居然能用英語和外國遊客熟練對話？這一看，何老師就熱情的招呼到：“你好，程鄉長。”正和外國遊客聊得愉快的程鄉長，高興的站了起來，伸出右手：“你好，何老師。哦，老師們都在啊！”
逐搶上一步，與四個年輕大學生熱情握手。
“你好！蘇老師。你好！朱老師。你好！小劉老師。你好！大劉老師。”程鄉長站起來與老師們握手時，坐在他身邊的一個年輕姑娘，主動接替了鄉長，與外國遊客繼續聊着。握完手的程鄉長有意離石壘遠一點，師生們也跟着移過去。
下午的陽光，燦爛帶點撒野。
中等個兒不惑之年的程鄉長，一身薄褂長褲，布鞋灰襪，手拿一把包了藍邊兒的大蒲扇，脖子上還掛着條粗布毛巾，如果不知道他是鄉長，一定會把他看成半山寨村裏的一個普通村民。何老師有些不解：“程鄉長，你這是？”“串鄉哩，怎麼，看着有些不習慣？哈哈！”
大家明白了，
師生們都聽陶校長講過，這地區所謂的“串鄉”，就是政府人員每週一天的“下鄉瞭解體查民情，傾聽村民意見，傳達領導精神，佈置檢查相關工作日”。“老實說，剛開始我也不習慣哩。”程鄉長爽朗的笑道：“陶也還嘲弄我這個老同學，也學會了官場上那一套，裝腔作勢，耍小心眼兒，一門心思就想着往上爬哩。可我明白，衣着不是最重要的，最重要的是，要村民認可你是在真心爲他們辦事兒，對哩？“
”這當然對，不過！”
何老師有些遲疑：“水往低處流，人往高處走，”程鄉長揮揮手：“這個不聊它，何老師，我聽說，你們上次家訪，有點不順利？”“嗯，剛開始有一點，後來老村長來了，就好多了。”程鄉長的表情，有點凝重起來：“何老師，”又看看大家。
“支教老師們，一方一俗，山區和大都市有許多的不一樣哩。關鍵是，這個不一樣，根深蒂固，有存在的土壤哩，大家要認真做好這個思想準備，堅持長期性努力，別太急於求成纔行。欲速則不達哩！”大家都緘默的點點頭。
或許是程鄉長感到氣氛太過沉重，他眉頭一挑，語氣變得激昂。
“當然，任何困難也擋不住時代前進的步伐。只要努力，就有成功。你們初到芳芳家家訪，芳芳爹不是嚷嚷着要什麼條子哩？我想，當時即或老村長不來，你們也一定不會退卻，而是會想別的好辦法來對付他的。這就是盡職履責遵章守紀和堅持不懈，我聽了，可爲你們高興哩。”
“是陶也同學，第二天一早就給我講了，”程鄉長笑笑：“我己向縣教委謝主任作了彙報，謝主任在電話裏感嘆，這就是我們國家培養出來的，真正具有先進性和責任心的老師，國家希望在他們身上。記住哩老師們，你們不是一個人或幾個人在戰鬥哩！”
這時，蘇丹瞟到那二個外國遊客，正和那個年輕姑娘告別。
姑娘拉他倆站下，向程鄉長走來：“程鄉長，”“小林書記，”程鄉長指指姑娘：“我們鄉的黨高官，”又指指老師們，林書記卻搶上一步，笑着握住何老師雙手：“那天縣裏開會，沒來接你們，謝謝大家，不過幾天就做了大量工作，大家還習慣嗎？有什麼困難提出來，我們一起想辦法解決呢。”
師生們都搖頭。
林書記先對程鄉長說：“倆老外要走了，你去說幾句吧。”程鄉長就對大家笑笑，趕了過去。這時，林書記才又笑到：“還直搖頭呢，第二生命啊！第二生命都停止了跳動，這人還有氣兒麼？”大家這才又活躍起來。
燕子第一個說真話。
“謝謝林書記的理解，陶校長也講過，鄉里縣裏也爲此作了大量工作，困難是存在的，但也並不是不可以克服。”蘇丹接嘴：“放學後爬到小山坳上，也還行，只是麻煩一點。”大劉插話：“當然羅，能不爬小山坳最好，可這兒環境特殊，暫時這樣，也未嘗不可？”
林書記靜靜的聽着。
或許是年輕姑娘性情始然，小林書記接着，居然看了高富帥好幾眼，這讓燕子有點不高興。程鄉長過來了：“走了！”“留聯繫方式沒有？”程鄉長點頭。倆位鄉領導就和大家一一握手告辭。林書記和燕子握手時，有意緊緊地捏捏她的手指，笑着鬆開：“再見，朱老師。後會有期。”
倆位鄉領導剛走，背後就有人說：“老師們，俺們也走哩。”大家轉轉身，是老村長。
老村長神情自若：“老師們，是先到俺家坐坐，還是先家訪哩？”何老師答：“先家訪吧，如果時間還來得及，我們再上您家坐坐。”老村長眯縫着眼睛想想，慢條斯理的說：“按村民的習慣，這會兒哩，大多都在眯覺，如果這時去，”
何老師也乾脆。
“那就先上您家坐坐吧，晚一點去也行的。”老村長轉身，大家跟在他後面，朝村道上坡走去。走一歇，老村長對何老師說：“倆鄉領導，都又批評了俺。”雖然聲音不大，大家卻都聽到了，心裏禁不住一怔。都道縣官不如現管。現在師生們的頂頭上司，除了陶校長窮主任，就是老村長了。真得罪了老村長，這以後的支教工作還怎麼進行？
“何老師，不瞞你們說，這鄉規民約哩，唉！”
老村長搖搖頭，一言難盡。走一歇，停停，又嘆道：“都是好多代的鄉親鄉鄰哩，這轉變觀念說起容易，可人不是機器，咋轉哩？咋轉？”看看大家：“老師們，莫以爲俺哈扯、鬼扯、哈吊感——胡說，困難歸困難，可黨交給的工作，一定要做哩。以後，但凡村民和學校領導爲難你們，就給俺講，俺立馬拾掇他。至今俺，”