“同學們，按剛纔的分隊站好，我們繼續對跑練習。”
蘇丹蹲下去，借爲小子撣撣灰塵之際，細細的把他全身檢查了一番，因爲擔心他真被小劉不小心勒傷，事情性質就全變了。“好了好了，別哭了，你扭扭脖子。”小子就扭扭脖子。“再擡擡腦袋，甩甩雙手。”小子又聽話的擡擡腦袋，使勁兒的甩動雙手。
蘇丹完全放心了，笑着拍拍他小腦袋。
“不錯呢，甩得挺靈活挺歡快的。好，回隊伍去吧，記着蘇老的話，上好體育課，什麼都不怕！”“老師再見。”小子就高高興興的跑回了隊伍。當他快跑攏隊伍時，小劉笑嘻嘻的迎上來伸出右手掌：“茄子，耶！”山區少年大概從沒聽說過什麼“茄子”，可“耶”卻是知道的，小子也笑嘻嘻的伸出右手掌：“耶！”
師生倆響亮的擊拍了一下，各歸其位。
二人排對跑訓練的體育課繼續，師生都高高興興的，一點看不出剛纔還經歷了那麼嚇人的小插曲。可蘇丹仍然不敢大意，她想，得把芳芳提溜到一邊兒訓訓，防止意外。想着，看看教學樓那兒的老師辦公室。何老師陶校長和窮主任，現在都在老師辦。或許是距離太遠，剛纔小男生的哭聲沒有驚動他們？一直不見三人身影呢。
直覺告訴蘇丹，說輕點，小劉這是嚴重違紀。
按學校規章制度，是要進行一定紀律處份的。說重點，小劉這是毆打學生，猶如醫患關係一樣，師生關係也是媒體一直關注的重點。這還是在學校師生範圍內。最麻煩的是，如果這事兒傳到家長耳朵，那？至於自己，身爲紅領巾監督崗，就更有責任了。
想想，蘇丹咬緊了自己嘴脣。
才被陶陶校長當衆不點名批評後，又被教務主任當面批評，要不是窮主任顧着雙方表面關係，自己也就早下不了臺。可還沒等自己回過神兒，現在又遇上了這件事兒，我蘇丹真是倒黴呀！她禁不住望望小劉。小劉一如既往的當着大劉的助手，配合着大劉在兩排同學中，來回麼喝着，檢查着和糾正着。
瞧他那盡職盡責快活模樣，好像還不知道自己闖禍，等待自己的是相關管理嚴重處份？
打死了人也認爲小事一樁，男生都這樣啊？蘇丹無奈的搖搖頭。要是換個人，蘇丹或許不會感到如此不安。可這是小劉啊！一個深愛着自己的年輕人，優點比缺點多且明顯，可這個少之又之的缺點，卻頂頂夠嗆人的，己至於自矜自詡爲“不會爲不愛的人動心”的蘇丹，都在暗暗替他着急想辦法。
忽然，一陣奇怪的響動順風傳了過來。
唰唰唰！別哭了哩！唰唰唰！小弟乖乖的哩！那麼整齊劃一，那麼抑揚頓挫，別有韻味……也真是奇怪，小男生的嚎啕大哭，沒驚動老師辦，這奇怪的響聲，卻立竿見影，隨着身影一晃，陶校長，窮主任和何老師魚貫現身，出了老師辦公室，下了教學樓臺階，並排走了過來。
後面跟着個熟悉的身影——朱燕子。
蘇丹閉閉眼睛：麻煩了！麻煩的是，三個領導都湊在了一起，這之前的各種狀態現在都短兵相接，圖窮匕首見！三個頭兒都無法避免了。既然避免不了，也好，就權當三領導現場辦公，來個明確指示和了斷吧。蘇丹挺挺胸，迎了上去。
“蘇老師，辛苦哩。”陶校長照例客氣地微笑着：“剛纔，俺們都看到哩。你處理得好！到底是名校大學生哩。”蘇丹一震，看到了？啊哈，我還在動腦筋想辦法呢，沒想到你們己經看到了？“那個小調皮挺頑劣哩，”
教務主任也笑到。
“有時，俺們也拿他沒辦法。罰站，他站功特好。請家長，又擔心家長生氣打壞了他。大家都知道，半山寨村有根老油條，可很少有人知道，半山寨村還有二根小油條哩。”陶校長點頭：“老油條，被你們給治住了。可對小油條，卻要注意方式方法，畢竟是小學生哩。”
蘇丹點點頭，這開始說到正事兒上啦，就轉身叫小劉。
“小劉老師，請你過來一下。”三領導本意不是專爲此而來的，正要制止，可小劉己經笑嘻嘻的跑了過來。於是乎，三領導也只好認真詢問他了。其實，小劉雖然有點性急，可那小男生一嚎啕大哭，他就回過了神兒。
畢竟志願報名後，所有的支教老師都進行了，爲期十天的相關知識培訓。
他知道，這樣體罰學生是極其錯誤的，校領導要按相關規章制度對自己進行處分。作爲一個在校大學生，支教，本是個人青春史上，一件值得驕傲和紀念的大事情。
火紅的青春！壯麗的生活！
雖然艱苦異常，雖然困難重重，自己卻和同學老師一起披荊斬棘，奮勇上前，積極主動，爲祖國的教育事業，爲邊遠山區的孩子們，貢獻了自己一份力量，在以後的生活和回憶中，自己將會感到多麼激動，驕傲和自豪啊！
可是現在，因爲自己一時性急，得被處分了。
處分好像有：警告！嚴重警告！罰款！留校查看和開除云云？莫看他表面上仍是笑嘻嘻，大咧咧的繼續當好大劉的助手，心裏卻十五個吊桶打水——七上八下。唉唉！挺胸昂首跟着鮮紅的隊旗前進，鬥志昂揚高唱着《支教老師之歌》，熱血沸騰志願前來支教，流了汗，努了力，吃了苦，寸功未建，卻先捱了個處分，任誰，想起也難受啊！
對蘇丹剛纔在現場所做的一切補救和努力，小劉更是看在眼裏。
他明白，表面上看，師生髮生了小衝突，作爲紅領巾監督崗的蘇丹，必須出面，這是她的職責。可深度裏，卻是蘇丹對自己的擔心，痛惜和無聲的譴責，而且那憤慨哀怨的眼光，還帶着那麼一縷令自己高興和心碎的愛情……“
陶校長，窮主任，何老師！”
小劉笑嘻嘻的跑攏了：“剛纔，是我不對，急了一點。”他突然來了個自我批評：“我請求領導給我處分。”三領導也一怔，相互看看，不約而同都笑了。正如蘇丹所猜想那樣，三領導並不是衝着小劉，而是順着那奇怪的響聲而至的。
響聲在食堂，越來越清楚。
唰唰唰！別哭了哩！唰唰唰！小弟乖乖的哩！依然那麼整齊劃一，那麼抑揚頓挫，那麼別有韻味……陶校長先望望食堂方向，纔看看小劉：“小劉老師，明白了就好哩。也不要什麼處分，以後耐心一點就行哩。”窮主任也說：“對哩！你們不遠千里來支教，俺們感謝都來不及哩，何來處分？不過，陶校長說得了，教書育人急不得，得磨磨性子哩，”