因爲對方可是校長呀！！！
“從今天開始，我就是S班唯一老師。希望你們能聽話些，我不想動手修正！”
對於佐藤綾乃等人的震驚，克魯魯感到很享受，這種見了鬼的表情最好看了！
“誒，咦——！！！”
她們震驚着，爲克魯魯的宣言暫時喪失了思考能力，腦子一片空白。
這時，天之絕夜(百士夜)睜開眼，看向克魯魯。
“你是閒着沒事幹又無聊，還是被伊藤誠設計坑了，纔來當老師？”
沒有半點學生對老師、校長的尊敬，猶如熟人般問話。
剛纔他不是在睡覺，而是在熟悉體內變化，不讓氣息因突破而騷動，以免被人察覺到他到底多強。
除此之外，在腦中模擬血液氣化後怎樣使用才能發揮其全部的威能，開發其能力。
當然，對於周圍情況變化他也是一清二楚，比睜眼時還要清楚。
克魯魯會過來他比她們還要更好的知道。
“誰知道呢，只是我覺得當你的老師會很有樂趣。”
克魯魯沒有正面回答天之絕夜(百士夜)的問題，亦不覺得有這義務，語氣隨意，模棱兩可的說着。
見狀，天之絕夜(百士夜)便知對方來當S班老師的原因，大概是被坑加一時興起吧。
“遺憾，你教不了我。特別是在修煉上的事！”
“遺憾，我也不想浪費時間精力教你什麼。有這名分就行了。”
天之絕夜(百士夜)覺得遺憾，克魯魯也是覺得遺憾，打從一開始她就不想做什麼，只是想找個地方休閒打發掉無聊時間罷了。
“那就太好不過了，這樣不會給雙方帶來麻煩。”
說罷，天之絕夜(百士夜)便閉目繼續在腦中進行模擬實驗，力求把血液氣化後的運用方法全部試驗出來。
而克魯魯，也不是會主動找人說話的人，除了下達命令以外，便自然不會再在意天之絕夜(百士夜)了。
只見她歪頭單手託臉，眼皮垂下，手指敲打講臺面，思考着怎麼做纔會感到樂趣。
一個不想學，另一個不想教，誰也不擾誰，古怪又自然的師生相處場面便呈現於世。
而身處在這畫面中猶如背景板一般的佐藤綾乃、安藤愛乃、加藤智乃表示非常感受，空氣流通不舒暢，想離開這裏，到外面呼吸新鮮空氣！
雖然不知道前輩/師父/學弟怎麼與克魯魯校長認識，或者說身爲救世主大人的人質的他認識克魯魯校長也不是什麼奇怪、難以理解的事，但是！！
她們是學生，只要當過學生的人，無論地位多高或實力多強，面對老師、校長時心存敬畏，行爲舉止言語都會不自然，賊難受。
當然，她們敬畏的不是某個老師、校長，而是這份職業！
爲了把知識、做人道理教授給人們而無私奉獻並努力奮鬥半生的人，她們很敬畏！
尊敬其人，畏懼其期待，因爲不想辜負！！
但不想拒絕其好意。
當然，不只如此，但這些足以了！
不過，在不得同意下，她們是不敢離開教室。
……
良久，在沉思的克魯魯想起了一件事，就擺正其姿態，看向佐藤綾乃、安藤愛乃、加藤智乃，勾指道:
“過來！”
見狀，三人皆愣，一臉疑惑不解的指着自己，小心翼翼的輕聲問道:
“校長大人，您是在叫我們過去嗎？”
克魯魯沒有說話，只是面無表情又一言不發的看着她們。
被這樣看着，三人頓感壓力襲來，咽口水，緊張的走過去，那樣子就像上刑臺的犯人一樣，讓人感到可笑。
“校長大人，您有什麼事要吩咐我們做嗎？”
安藤愛乃恭敬道，舉止言談顯得很小心。
“伸手！”克魯魯簡短道，其言讓人感到很莫名其妙。
聽到這話，安藤愛乃就認命般伸出右手，這是要挨板子吧？！絕對是挨板子！！還以爲昨天的事已經過去了呢……
然而，想象中的疼痛她沒有感覺到，只見克魯魯拿出盒精緻盒子放在其手上。
“這是糖果！是遲來的獎品，是學校對你們的補償。裏面裝着聚氣丹、淬體丹、精氣丹各六十枚。”
“誒……？”
安藤愛乃懵逼了，完全沒有想到結果會是這樣？！
而佐藤綾乃與加藤智乃也是有些蒙了，補償真的有！？不是說說而已，真的能拿到手？！
此刻，她們仿若身處在夢中一樣，有點虛，站不穩。
“能打我一下嗎？”安藤愛乃轉頭看向佐藤綾乃，想以痛來確認她是否在現實中。
面對這等要求，佐藤綾乃很震驚，沒想到愛乃想被打？！當然，她不可能不滿足對方的要求！
當即，佐藤綾乃擡手就對安藤愛乃猛扇過去，用力之大，都有呼嘯聲響起。
“——你想幹嘛？！”安藤愛乃擡手以擋，怒詢佐藤綾乃。
在對方擡手時，她想起了對方的性格，當即就擡手擋住對方的扇擊。
“爲何要阻擋？！不是你讓我打你嗎！！”佐藤綾乃加大力度，對安藤愛乃的行爲很不解。
“我改變注意了！你讓我打比我讓你打好！”安藤愛乃也用上力氣與對方較起勁，她想到確認現在是否在夢裏她不一定要痛，別人痛也是可以。
四目相對，均明其意。
當即，安藤愛乃就把手中的盒子扔給加藤智乃，再對佐藤綾乃動手。
沒有絲毫留情，全力以赴。
而佐藤綾乃，也沒想過對對方留情，全力攻擊！
於是，她們打起來了。
招招致命，就像對方乃奪夫之敵一樣，往死裏打。
這情況，克魯魯看呆了，沉默着。
這兩個孩子，是什麼情況？不是好朋友嗎，爲何突然就動起手？而且沒有半點留手之意，招招致命往死裏打——？！
“……”
不過，有趣！
就這樣，老師兼校長看見學生打架也不阻止還看的津津有味的畫面就誕生了。