飄天文學 > 精靈在我身邊 >第338章 訓練ing
    陳啓這回明白了,這個世界因爲精靈培養不易,所以就並沒有研發出類似於前世的各種精靈隊伍配置,以及具體的戰術。

    畢竟前世各種大手子研究出來的隊伍,以及相配合的戰術,也不是憑空想象出來的,都是在一定的靈感下,經過反覆的測試,這才搭配出一套可以成型的體系。

    而在現實裏面,想要搭配出一套可用的體系,所花費的資源可就太多了,首先就是有足夠多高等級的精靈進行配合,而這也就爲難住了絕大多數人。

    其次除了要求精靈的等級高以外,對精靈的屬性還有許多種要求。

    而現在社會上的流行趨勢,是單一訓練家就專一一種屬性進行硬件。

    從某種程度來說,這其實也並非不可以,不然的話,精靈世界也不會有專門的道館訓練家了。

    也正是因爲研究新的隊伍,所耗的資源大,見效慢,新配出來的隊伍甚至可能還不如單一屬性的訓練家戰鬥力強,所以如今研究新隊伍配置學者們道路其實並不好走。

    畢竟前人留下來的隊伍配置,戰鬥力不差,還能夠避免新人踩坑,那還要什麼自行車兒啊?

    直接都一窩蜂的涌進了單一屬性的訓練家隊伍。

    這也就導致了這個世界對單一屬性的研究其實要更加深入,卻對多重屬性相互配合知之甚少。

    其實這也是側重點的差距,而且相較於精靈世界,這個世界精靈的降臨不到百年時間,想要像精靈世界那樣更新換代,其實還有很長的路要走。

    講臺上,老師還依舊在講着岩石系精靈在對戰上的運用,雖然有很多地方和陳啓想象的不同,但還是有許多幹貨的。

    能夠來盛大進行講課的大學老師,還是對戰系的老師,自然不會是純講理論,其中也有不少的乾貨。

    “其實有很多同學都反映過,岩石系技能的命中率太差,凝聚石頭太大的話,容易被體型嬌小的精靈躲開,而凝聚的石頭太碎的話,又容易被其他精靈的技能點爆。”老師舉了一個例子,這也是不少岩石系訓練家在對戰時犯難的地方,畢竟不能指望現實是回合制遊戲,對方會在技能命中後才進行反擊。

    岩石系的許多技能都是和石頭扯上關係的,比如說落石,巖崩,岩石封鎖。

    除了威力差距以外,更多的區別還是一塊石頭,四塊石頭和一堆石頭。

    其他的如岩石爆擊,堅石攻擊差不多也是同理。

    “這其實很容易解決,只要你砸出去的石頭夠多,砸的範圍夠大,就可以解決一切。”

    口徑越大越正義,射程越遠越自由。

    裝甲越厚越人權,噸位越大越平等。

    這是自古不變的真理。

    巖崩爲什麼要比落石好用?

    還不是因爲下落的石頭更多,攻擊的範圍越大,對方避無可避只能被動的還招。

    臺下的學生有認同老師說的,但更多的還是一臉鬱悶,認爲老師說的是廢話。

    攻擊強,範圍大,等以後他們等級上去了或許還能做到,但現在的話,還是喝點兒酒,睡一覺,夢裏什麼都有。

    老師看同學們臉上的神色,就知道他們在想什麼,無所謂的笑了笑道:“我知道你們現在做不到這一點,所以我教你們另一個方式,那就是快起來。”

    “有人或許想說,岩石系是最慢的幾個屬性之一,究竟怎麼樣才能快起來。”

    “我告訴你們,很簡單,壓縮增重。”

    “知道鑽石爲什麼是最硬的嗎?學過初中物理的應該都知道吧,忘了的趕緊問問別人,別把學過的都丟給對戰老師了。”老師語氣調侃的說出了這句話,講座下也有學生笑出了聲。

    在老師的鼓勵下,一個女同學起身,回答了老師的問題。

    “老師,鑽石的硬度最大,是因爲他們內部的原子結構排列的十分密集,原子排布的越密集,硬度也就越大。”

    老師笑着點了點頭,壓壓手,讓女生坐下,打算講一點擴充知識,方便他接下來的課程。

    “鑽石的內部我們也知道,無非就是一些碳原子,從微觀的角度上來講,鑽石和石墨還是親戚。”

    “而兩者差距這麼大,就是因爲鑽石內部碳原子排列方式不同。”

    “從目前的科技程度來說,人類向從微觀改變時間還是很難的,然而精靈是一種神奇的生物,各式各樣的屬性能量也成爲了他們改變世界的底氣。”

    “利用岩石系的能量,精靈們可以把石頭的體積壓縮起來,讓他擁有遠超自然界石頭的密度,這樣的話,岩石雖然看上去並不大,但本身的重量會極高,下落的速度也會更快,力道也會更高。”

    “像你們現在使用的落石軟的都跟棉花一樣,除了塊頭夠大,簡直可以說是一無是處,要硬度沒硬度,要重量沒重量。”

    “想到岩石系,首先想到的應該是厚重而不是體積,這句話你們一定要牢牢記得。”

    老師講完這句話後,又着重的對岩石系講了幾句,從幾句話就可以看出,一個人是否有真本事,而老師所講的話,顯然給陳啓帶來了很大的啓發。

    精靈帶給人類的改變不止他們本身,還有他們對各種屬性能量的運用。

    不只是在對戰中,就連生活中也都可以用到。

    下了課,陳啓若有所思,剛纔老師講的算不算是科學對戰?

    陳啓陪方緣一同上的這節課是第二節課,上完就到了午休的時間。

    兩人在路上還聊了聊老師剛纔講的東西。

    方緣嘆了一口氣,“可惜我手裏面沒有岩石系的精靈,不然的話,還真可以試驗一下老師上節課講的內容。”

    “確實,這老師還是挺有水平的,給了我不少的啓發。”陳啓點了點頭。

    兩人慢悠悠的走到食堂,食堂內依舊還是充滿了一羣活力澎湃的乾飯人,將餐口團團包住看都看不着。

    有學姐跟陳啓講過,這還算是好的,前幾年學校食堂沒有外賣精靈送餐,食堂人多到都能堵的進都進不來。

    兩人守到一個座位耐心的等了一會兒,等餐口的人散去了,這纔上去點餐。

    兩人對付了一頓,快速的離開了食堂,三四月份的食堂人多了還行,人少的話,就有些冷了。

    開學第一週,四人的課都並不多,他們的課大多都安排在第二週開始上,第一週只是簡單的預熱一下。

    方緣更是今天只有第二節一節課,擁有了整個下午的自由時光。


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