“爲什麼不可以？”馬海波撓了撓腦袋。
“因爲你是男生，男生要跟男生睡覺，女生要跟女生睡覺，男生是不能跟女生睡覺的！”項天騏挺了挺胸膛，“所以你只能跟我睡覺！”
話是這麼說，項天騏的家教也不錯，小小年紀就明白了男女有別，不過，他的這段話，怎麼聽起來這麼彆扭？
小鐘老師離得不遠，剛好回頭過來，聽到了這個卷頭髮的小男生說出了這麼有“哲理”的話，她有些啼笑皆非。
但從小朋友的角度來看，這番話沒有什麼毛病啊！
所以，鍾文瀟走了過來，輕輕地拍了拍項天騏可愛的自然捲頭髮，誇獎地說道：“是的，這位同學說得很好，接下來我們就這樣分配，女生和女生，男生和男生，兩個人組成一個小隊，然後幫老師把這些櫃子拉出來，把你們今天中午睡的牀變好吧！”
睡午覺，小朋友們可能還沒有那麼大的熱情，但“玩”這個變形金剛一樣的櫃子，在場的三十多位小朋友一聽就興奮起來，現場很快就沸沸揚揚的，亂成了一套。
沒有經驗的小鐘老師見勢不妙，趕緊把他們叫回來，讓他們先找好自己的位置。
“先不用把牀拉出來，你們先排好隊，五班的同學排成兩列，等下把櫃子拖過來，也按照你們現在排隊站的位置擺好，腳朝門的方向……”鍾文瀟走在小朋友中間，賣力地叫着，叫了一個上午，她的嗓音都有些嘶啞了。
還是很辛苦的！
幸好，一年級的小朋友都對老師有點天然的畏懼，沒有像高年級學生那樣皮糙肉厚，小鐘老師的話，他們還是乖乖地聽了。
十幾隊小朋友輪流去推那個小矮櫃，很快也輪到了晚晚她們，這個小矮櫃對於晚晚來說，份量說大不大，說小不小，她跟周小暖一起使勁，先是將它從牆邊扒拉出來，小鐘老師看見她們有點費勁，也伸手去幫忙拉了一把。
後面往她們分配的位置推去就輕鬆好多了，畢竟是有輪子，兩個小姑娘一起奮力往前推。
“嘻嘻！”晚晚低着小腦袋，微微撅着小屁股使勁，但推動的過程中，兩個小女孩還轉頭過去，互相對視着笑起來。
“這就是我們睡覺的牀呀！自己來變形……”
小姑娘光是想着，就渾身是勁。
鍾文瀟跟着晚晚她們走過來，時不時伸手去幫她們矯正一下方向，本來小鐘老師還以爲這兩個柔柔弱弱的小女孩推不動這個櫃子的，沒想到她們表現得並不柔弱，尤其是晚晚，這個她知道才五歲的小女孩，似乎還挺有力氣的樣子。
“把兩邊這個鎖釦踩下去，這樣櫃子纔不會動來動去，一定要記住哦！”
“先把櫃門的那個旋轉把手轉過來，這也是在開鎖，這樣才能把牀拉出來。”
“慢慢來，有沒有發現，每打開一段就會咔一下？這就是拉到位了……”
鍾文瀟倚着小矮櫃，跟晚晚她們指導起來。
不是她端着架子，故意不幫忙，鍾文瀟幫忙肯定是很簡單的一件事，還不用費口舌，但後面小朋友們還要在這裏睡上一個星期，甚至以後她們上學了，中午也有可能會被家長留在這裏午託。
“暖暖，你拉那裏……”
在晚晚和周小暖這一隊裏，周小暖的性格更加內向、害羞，倒是晚晚更加勇敢，而且思維敏捷，主動地指揮起了小夥伴。
兩個人配合得還不錯，就算沒有老師在旁邊講，晚晚也看見前面幾隊小朋友的操作了，她跟暖暖又快又準地把變形午睡牀給組裝完畢。
“老師，我們做好了嗎？”晚晚直起身，大眼睛眨了眨，有些期盼地看向老師，她想得到老師的表揚呢！
“對，做好了。好的，下一隊。”可惜，小鐘老師沒有像外教詹妮爾老師那樣，把誇獎的詞藻變成自己的口頭禪，她草草地給了一個總結，就走向了後面已經踮着腳尖，翹首以盼的馬海波、項天騏一隊。
晚晚有些遺憾，她回過頭來，發現周小暖已經在牀上坐了下來。
晚晚也跟着在牀上坐下來，不過，她沒有跟小夥伴那樣，很淑女地並着膝蓋，小手還放在上面端坐着。晚晚坐下來後，忍不住伸手摸了摸牀墊，好像對這個牀墊的材質有點好奇。
像是軟墊，又好像有點偏硬。
像是布的，但又不像是布的。
厚倒是不厚，可摸起來涼絲絲的，應該很舒服……
“晚晚，我想睡覺了。”周小暖坐下來之後，就打了個哈欠，眼神有些萎靡，小聲跟晚晚說道。
周小暖肯定是比晚晚大的，五班的同學裏，晚晚的年紀最小了。但即便如此，周小暖還是把晚晚當成了自己的依靠，眼巴巴地看着她。
“好啊，等老師說可以，我們就可以睡覺了。”晚晚撓了撓頭，總覺得缺了點什麼，她很快就反應了過來，眼睛一亮，說道，“對哦，暖暖，枕頭跟被子！我們要拿枕頭跟被子。”
晚晚知道在哪，她起身，帶着暖暖拉開小矮櫃上層的抽屜，踮着腳尖，將裏面的枕頭、被子拿了出來。
“可以睡覺了！”周小暖抱着小枕頭跟小毯子，很開心地跟晚晚笑起來。
“嘻嘻，睡覺覺！”晚晚也是抱着小枕頭和小毯子，小屁股一扭一扭地走到牀前，放上去，拍了拍。
她在家經常給媽媽搭一把手，所以，她跪在牀上，將枕頭擺放，小毯子拉開、鋪好，這些動作做得很嫺熟。
有沒有必要另說，至少晚晚做得就讓睡覺變得很有儀式感。
周小暖看了看小夥伴的動作，也有樣學樣地鋪起來，但她小手笨笨的，連小毯子都沒辦法弄工整，很快就纏成了一團。
“我來幫你吧！”晚晚看了看陷入困境的暖暖，大眼睛眨了眨，沒有什麼猶豫就從牀上爬過去伸出援手了。
“晚晚你好厲害呀！”周小暖從牀上爬下來，站在旁邊，羨慕地看着。
這一幕，就有點像啥也不懂的軍訓學生看着教官將被子疊成工工整整的豆腐塊的那種崇拜的感覺，只不過，晚晚也沒有做出什麼很複雜的動作，她就簡單地把小毯子鋪好，很簡單的生活技能而已。
“我媽媽更厲害呢！她還會做很多東西，衣服上做很漂亮的花花……”晚晚跟小夥伴說道。
對啊，媽媽……
跟小夥伴們在學校裏玩得有點樂不思蜀的小姑娘，現在忽然想起了媽媽。