風嵐初和王兵兵的報告很快就到了上級手中，上級批覆是予以他們全力的配合。
於是小風老師大講堂準備上線了。
這一天白天風嵐初在觀測站對內部人員進行培訓，晚上則到了村子，準備對村民進行培訓。
今天早上村長說今晚專家會給他們解決牧草問題。
村民一聽高興極了，要不是怕羊餓肚子，還真不願出去放羊了。於是下午還沒到回來的時間他們便緊趕慢趕地把羊給趕回來。
現在，幾十戶人家早早集中在村裏的活動中心，也就是村長家門口。
風嵐初一行終於登場，還帶來了投影儀音響設備等等。
江安之的團隊訓練有素地在村長家門口搭建簡易舞臺並安裝投影儀。等一切準備工作就緒，風嵐初就踏着步子走上了舞臺。
“大家好，我是風嵐初，今天來跟大家彙報我們的調查結果。”
簡明扼要的開場白讓村民們紛紛熱情地鼓掌。
風嵐初也沒有贅述其他，直接說事。
“通過幾天的走訪調查，我們確實得到了比較接近真相的結果，在宣佈結果之前，先和大家一起重新認識鼠兔吧。”。
風嵐初說着點開了PPT。
只見PPT封面是一隻灰頭鼠腦的可愛小兔子。
這隻兔子大家都非常的熟悉，就是高原上最爲常見的鼠兔。
“鼠兔不但長得可愛，而且在高原有舉足輕重的地位。高原上百分之八十的動物都以它爲食，再加上鼠兔沒有冬眠的習慣，冬天裏它就是其他動物最重要的食物源。可以說鼠兔的存在保證了狼、熊、以及鳥類猛禽等的生命。”
“其次，鼠兔能有效地鬆動高原土質層，讓高原上的植物長得更好。所以確切的來說，鼠兔對高原的生態有保護意義。”
但，這和結果有什麼關係？
衆人你看看我，我看看你。
“莫非，專家的意思是鼠兔和草場退減沒有關係？”
有的村民開始着急：“那草不長的原因是什麼？如果和他們無關那和誰有關。”
風嵐初摸了摸鼻子說：“我接下來要說的就是草退減的原因。可能大家聽了會有點無法接受，但這就是事實，希望大家能夠平心靜氣的聽我把話說完。”
她把王兵兵的調研結果以及自己的調研結果說了出來。
果然，一時間村民都有些無法接受，畢竟不許放牧，有如叫他們放棄生存。
“總不能讓我們不養牛羊了吧，那我們能做什麼？而且牛羊喫草本就是天經地義。”
“說來說去還是得恢復遊牧的方式嗎。”
“我們看着點唄，在這邊吃了這一茬又換另一邊，這樣總行了吧？”
反正，叫他們不許放牧是絕對不可以的，哪怕眼前的專家再和藹可親，他們也沒辦法點頭。
風嵐初搖搖頭：“遊牧雖然是解決方式之一，但也不是最好的方式，畢竟牛羊長期遷徙，不管去到哪個地方，對於當地動物或植物來說都是有一定的破壞力的。如果我們想保證高原生態，最好的方式就是儘量減少擴張人類的領域地盤。”
“那你說我們能怎麼辦吧！”
村民們都無語了。
動，是破壞環境。
不動，是自己無法生存。
你說能怎麼辦？
(本章完)