希爾芙教授終於從外歸來，她在課堂之中略微提了一下那次事件的進度，而後對於學生們熱衷於迷宮冒險之事進行了嚴厲的批評。
並聲稱要將魔像投入到密道之內，加大晚間巡邏的力度。
每一個密道夜遊被抓的人都會被扣除大量的學分。
如果是過了門禁時間被抓，那麼還會被關禁閉！
另外，莉莉教授也將不再派遣“引路小妖精”去接人出來。
在密道內迷路的人將自己承擔全責！
……
“也就是說，只要不在晚上去密道，或者晚上去密道但沒被魔像抓住，並且保證不迷路，就完全OK？”
達克覺得自己有在正確的理解希爾芙教授的意思。
學院沒有直接將密道入口封鎖，其實就是一種表態。
他們並不反對學生進入任何地方冒險，只是在有意圖的縮減進入密道的人數。
這對大部分人而言其實影響不大。
畢竟大部分人都沒有在密道里發現什麼，所以不去也就不去了。
這麼多天下來，該消耗的熱情也差不多消耗完了。
只有那麼一小部分帶着強烈目的性的學生，估摸着要在密道里與魔像們玩躲貓貓了。
反正維特和羅伯特，從頭到尾都是愁眉苦臉。
……
隨着希爾芙教授發下了相當於平常兩倍還多的作業，召喚術課宣佈結束。
一年級的學生們也終於迎來了期待已久的魔導課！
他們暫時放下了對作業加倍的抱怨，帶上大包小包的材料，早早等在了魔導論的教室裏。
卡澤爾教授卡着點進入教室，對着臺下幽默道：“看來大家的學分都挺富餘，帶的材料一個比一個多？”
別的不說，多是真的多。
畢竟一份【魔彈咒】的材料也就100學分左右，爲了預防失敗多帶上兩份都屬正常。
大部分學生都沒有那麼好高騖遠——他們的學分也不允許他們好高騖遠。
總之，先從【魔彈咒】開始學習，等熟練掌握了魔咒的烙印方法之後，再嘗試學習更難更貴的【推推咒】、【障礙咒】等，是一個相對理性的選擇。
而爲了保證能在課堂內完成至少一份的制卡任務，帶上兩到三份材料是比較保險的做法。
像狄安娜和蘿絲，便合起來帶了五份【魔彈咒】的材料，三份【推推咒】的材料，一共耗費1100學分。
這對她們而言，也算是一筆大支出了。
另外像艾瑪那樣的學分大戶，則是一人準備了三份【魔彈咒】的材料，兩份【推推咒】的材料，一份【障礙咒】的材料。
當然也有像維特那樣的學分暴發戶，買了整整兩份【閃爍咒】的材料。
不過他邊上的羅伯特就比較貧瘠了，只買了兩份【魔彈咒】的材料和一份【推推咒】的材料。
無論如何，維特看樣子是鐵了心要製作出【閃爍咒】來。
……
卡澤爾教授僅是掃了一眼，便對各個學生的想法心知肚明。
他的教學經驗非常豐富，幾乎是立刻就預感到了一些學生的結局。
不像年紀大了的人，就連這點特權都在逐漸失去。
卡澤爾教授的臉上閃過一絲落寞，而後便重新恢復笑容，大聲道：“好的，就像諸位所想，我們將在這節課上學會魔法卡-魔咒卡的正統制法！”
……
“教授，搞快點！”
“我的材料已經飢渴難耐了！”
“射殺他，魔彈！”
好吧，已經有人在幻想自己使用【魔彈卡】時的畫面了。
……
作爲教師，自然是最希望能夠看到學生們在自己的課堂之中展現出最熱情的一面。
卡澤爾教授沒有再說題外話，直接快進到了印卡環節。
他一邊詳細講述着如何將魔咒烙印到空白魔導卡上，一邊將板書寫在黑板上。
講臺下一片“唰唰”聲。
學生們唯有在這種時候根本不用督促。
大約半個小時之後，整張黑板之上都寫滿了密密麻麻的板書。
但這些依然是不夠。
魔咒的烙印需要注意的細節實在是太多了。
一兩節課就根本講不完。
學生們需要自己實踐，而後根據問題進行再詢問，教授會在課堂時間裏一一解答。
像這類實驗，如果沒有教授領進門，光是看書根本摸不着頭腦。
……
但總之，終於是到了可以上手製作的時間。
幾乎所有的學生，都是【魔彈咒】起手。
因爲這是最基礎，也是最簡單的魔咒卡，是新手掌握基礎用的必備卡。
這一點上，即便是達克也沒有例外。
他非常清楚掌握基礎的重要性。
再高的樓房都需要先打地基。
整個教室裏，唯有維特一個人在攻克【閃爍咒】，或許這就是勇者吧！
……
魔咒卡的製作其實和魔藥卡的製作程序頗爲相近。
兩者的其中一個核心都是“墨水”的煉製。
魔藥卡的“墨水”是相應的魔藥，魔咒卡則要根據每一種魔咒的不同來配置不同的墨水。
達克在這方面的經驗要遠強於其它學生，他用了五分鐘的時間配置出了相應的墨水，那是一種性質上接近於“可樂”的液體。
魔導課上將其稱之爲“膨脹水”。
“膨脹水”以膨脹草爲主體而製作。
只要將魔力注入其中，就能使得這“膨脹水”急速膨脹，而後從容器之中噴射出來，有種可樂噴發的感覺。
小魔導師在製作的過程中，偶爾注入過多的魔力，就會觸發這一機制，使得“膨脹水”從杯子裏噴出來，糊得一臉都是。
“BOOM！”
狄安娜的膨脹水噴了出來。
整個人變成了落湯雞。
達克微微抿嘴，沒有笑出聲。
蘿絲連忙拿出備好的毛巾幫她擦拭乾淨。
再前排的同學因此轉身想笑，結果他們自己的膨脹水也噴了！
隨着一杯又一波的膨脹水衝上天空，教室裏逐漸充滿了愉悅的氛圍。
一個人失敗會被笑。