不是羨慕如果有用，那麼早就人人成神了。
狄安娜一咬牙，便埋頭苦練起來。
笨鳥先飛，勤能補拙，可都是褒義詞。
再邊上。
多隆不甘落後的將魔球拋到了半空，然後手指攤開，中指和大拇指相扣，瞄着魔球猛地一彈，似乎是想要將魔力的絲線從手指上彈出，從而抓住魔球。
這動作倒是帥氣，可惜沒卵用。
魔球“啪”的一聲掉在了地上。
騎士院一組。
艾瑪將魔球握在掌心，一直在思考。
賈斯丁和維特則是信奉實踐。
維特握住魔球，看着達克靈活操作魔球的樣子，心裏就像恰了檸檬。
他原本不至於如此，但前日在圖書館裏見到潘多拉學姐與達克的親密交流之後，某些心態便有了變化。
“至少不能輸給他太多！”
維特猛一咬牙，將魔力灌入指尖。
“噗！”
一聲輕響。
整個魔球猛地飛出，狠狠的砸向了卡澤爾教授的腦門。
然後在即將接觸的瞬間，某種應激性的防禦系統發生了反應。
魔球被反彈了回去。
“砰”的一聲砸在了維特的左眼上。
“嗷嗚！”
……
魔導論在學生們的紛紛議論中結束。
除了時不時會有人向維特的熊貓眼瞟上一眼外，倒和平常沒什麼兩樣。
“別這樣，維特，這只是意外。”
羅伯特看着垂頭喪氣的維特，嘗試安慰。
“我知道是意外。”維特緊咬牙關，“但這不該發生！”
羅伯特聳了聳肩：“沒有什麼事是不該發生的。你看，多隆也不一樣將魔球弄飛了嗎？”
“那不一樣！”維特猛地擡起頭，指着自己左眼周圍的烏青，道，“他的眼睛沒有變成這樣。”
羅伯特：“好了好了，我們去找卡莉安修女弄點藥水。”
維特：“啊啊啊！”
……
隨着教室裏的人越來越少，達克也收拾書本，準備離開。
狄安娜轉身看向他，有些憂愁的問道：“這真的有用嗎？”
達克眨了眨眼，坦然道；“不知道。”
狄安娜：“誒？”
蘿絲隨即發出輕笑。
狄安娜低下頭看着手中的魔力筆，一陣苦惱。
她在講臺上的練習中並沒有成功。
事實上，除了達克之外，就只有艾瑪看起來有稍微掌握到一些。
而下了臺之後，達克便教了她一種名爲“轉筆”的技法。
通過近距離操縱魔力筆來旋轉，從熟練開始循序漸進，到熟能生巧，慢慢增加距離，讓魔力筆飛起來。
但這技法完全是達克在練習時一拍腦門想出來的……
若換一個人，這時候恐怕已經氣惱的將魔力筆扔回了書包。
但狄安娜無條件的信任着達克，提上書包後都還在手中練習“轉筆”。
就這麼一路到了食堂。
他們三人端着餐盤，在食堂的牆邊找了個位置坐下。
狄安娜在飯前轉筆，飯後繼續轉變。
蘿絲看得久了，也忍不住抽出魔力筆學了起來。
而且這“轉筆”還真挺好玩。
……
下午的魔藥課。
湯普森教授也稍微加大了授課難度。
聖瑪麗安在每一個時期的教學跨度其實是比較大的。
一年級上學期和下學期之間的跨度還算一般，等到了二年級，小魔導師們會發現所有的內容都像是跨越了一個階層。
再往上到三年級，跨度會更大。
這和魔導知識的體系有關係。
也和聖瑪麗安的教學風格有關係。
這裏不是幼兒教育，也不是快樂教育。
想要學有所成，自主性非常重要。
除了課堂上的內容之外，善用圖書館是讓自己跟上課程的好方法。
而在這個世界。
十二歲是最後的懵懂期。
從十二歲到十四歲，無論是少年少女都會非常快的成熟起來。
戰爭時期，十四歲繼承家業，結婚生子，都屢見不鮮。
不過在相對和平的這十多年來，社會對孩童心智的要求放寬了不少，將十四歲的“成年”，拖到了十六歲。
並且有進一步往十八歲拖的趨勢。
但聖瑪麗安的教學制度並沒有跟上時代的變化，它的很多教學理念都還停留在戰時的風格。
這是一座古老城堡不可避免的拖沓。
……
這一節魔藥課講授的內容之難讓部分學生們叫苦不迭，爲了輔助學生掌握這部分內容而佈置下來的大堆作業，更是淹沒了學生們的思緒。
好多人直到這時候才突然醒悟，新的學期來了！
一時間，圖書館裏到處充滿了一年級生們朝氣蓬勃的身影。
達克同樣在圖書館的人羣之中，他爲了儘量快的完成作業，比平常更努力了一點。
趕到下午五點半之前，他終於將作業完成，然後在狄安娜和蘿絲的幽怨目光中，收拾書包走出了閱覽室。
“啪嗒。”
那是狄安娜的魔力筆“轉筆”失敗後掉在桌上的聲音。
位於閱覽室某處角落的維特不失時機的擡頭，正好捕捉到達克的背影。
“這麼快就做好了嗎？”
低頭看着才做到一半的作業，維特抓破了腦殼。
他轉過頭，突然發現羅伯特的進度都比自己要快！
……
學渣在抓耳撓腮。
學霸在徹夜狂歡。
……
達克來到櫃檯前。
潘多拉在發現他後便招了招手。
達克便走到櫃檯裏面，拉了條凳子在邊上坐下。
潘多拉合上書，說道；“再等一會兒，貝拉女士會過來接班。”
達克斟酌道：“學姐，不如等到週末再……”
潘多拉一臉天真的問道：“爲什麼要等到週末？”
達克：“現在只能去食堂……”
畢竟旅人街只在週末開放。
既然是爲了感謝學姐的幫助而請客，免費的食堂飯總是不好的。
潘多拉認真道：“說的也是，那麼今天這頓就當是利息。”
……
……
【二合一4000字】