主修課已經全部結束的當下，學生們的注意力便都轉入到了兩門選修課上。
【鍊金課】的課堂之上，卡澤爾教授又一次細細闡明瞭魔像製作的要點，並將此前達克所問的疑難做成範例進行解析，令得臺下學生紛紛茅塞頓開，一些困擾他們許久的問題便是迎刃而解。
等到這部分疑難講完，卡澤爾教授便又讓學生們將進來煉製魔像所遇問題一一提出，他再細細講解。
這些問題大多是高年級提出，他們的進度比之達克都要快些，一些問題的出處甚至是他還未來得及涉及到的部分。
達克便將這些問題與答案都全部記錄，以待之後若是遭遇便能以此參考。
二年級上學期的最後一節【鍊金課】，便在這一問一答之中走向了尾聲。
……
此後達克便在社團教室內繼續嘗試製作魔像。
期間所得成品，雖說品質尚有不足，但好歹每一次都有精進。
爲了節省材料，他基本上是製作的小型魔像，最小的只有巴掌大一點，具體外形也並不考究。
總之保二爭三。
這學期末的課題僅僅是階段性考覈，要求是製作第二檔的【相似級】魔像。
當然，這只是底線。
想要獲得好的成績，自然是越接近第三檔越好。
達克如今已經能夠製作出【相似級】魔像，但並不夠精巧。
對於這一次課題，他是有些想法的。
儘可能的製作出接近於【擬似級】的魔像，再以【咒籠】封印，將其轉化爲魔導精靈，然後用【大罪卡】開啓靈智。
如此一來，【相似級】與【擬似級】之間最大的門檻——智能，便能輕易跨越。
儘管這種方式有些取巧，但在達克的推演之中，是可以成功的。
不過走了捷徑，便必然會失去一些東西。
以這種方法獲得的【擬似級】魔像，並不能作爲更進一步的基礎。
第四檔的【擬真級】，要求魔像與真實生命的構造幾乎相同，那不是依靠開啓靈智便能跨越的壁壘。
但飯要一口口喫，路要一步步走。
先從【擬似級】開始吧。
達克這樣想着，拿起了一枚青銅圓球。
他當初進入地下城，殺死了青銅巨獸，找到了【青銅之間】，從一座巨大的獅身人面像內取出了兩個寶箱。
其中一個白銀寶箱之中開出了【白銀獅身人面像】，另一個青銅寶箱之中開出的則是後來煉成【青銅蛇鏡】的【青銅鏡】。
而他手中的【青銅眼珠】，卻是那青銅巨獸的殘留物。
這玩意兒，能夠用作魔像的“核”。
“做個小磁怪吧？”
這枚眼珠讓他有了靈感。
……
下午三點，一隻像模像樣的【小磁怪】便是出現在了桌面之上。
但它僅僅是一個殼，途具其表。
想要讓它動起來，甚至讓它能依靠磁力飄起來，都並不容易。
“接下來交給你了。”
達克拍了拍【喵喵】的小腦瓜，開始摸魚……不，是準備今晚的【占星課】課題。
……
與此同時，【占星課】的其它學生也都在爲今晚的占卜做着準備。
除了達克之外，便還有蘿絲·芙洛蒂、尤朵拉·恩維、艾瑪·墨提斯、薩拉·斯瓦蒂、海蒂·尤菲米婭、皮斯坦·凱洛格、吉米·阿伯特。
這裏面若論資質的話，尤朵拉·恩維首屈一指，之後才輪到蘿絲，然後便是薩拉和艾瑪，剩下三人則是同一批次。
而達克原本是吊車尾，要和小伊布加起來，纔夠得上最後那一檔。
現在的話，大致快趕上艾瑪和薩拉那一檔了。
當然，他自身並不確定。
……
晚上七點半，星光漸隱，圓月高掛，整座城堡便都沐浴在如水般的月光之中。
而【占星課】的十五位學生們，便都順着螺旋鐘塔的階梯旋轉往上，最終登上了最高層的教室。
米蒂亞·巴塞洛繆教授罕見的在鈴聲響起之前便已坐在講臺之後，那輛南瓜馬車依舊停在一側，天花板此時已經從中打開，皎潔的月光穿透了玻璃，照在了桌案之上，澄澈一片。
學生們陸陸續續的走進教室，而後在各自的座位上坐好。
達克也在將要上課之時，從社團教室離開，來到了【占星課】的教室。
他一如既往的來到了最後一排的角落，然後把小伊布從肩膀上摘下來，放在了桌上。
【魔幻獸：破壞神】的占卜天賦雖然更加恐怖，但它的基礎教育才剛剛開始不久，就算獲得米蒂亞教授的允許，也不可能聽得懂【占星課】的內容。
“叮鈴鈴。”
隨着上課鈴聲響起，教室裏原來便不多的竊聲私語也消失無形，所有人都西醫士的繃緊了神經。
由此看出，大多學生都對今晚的占卜沒什麼底氣。
米蒂亞教授站起來，雙手撐着講臺，讓人心傾塌，明月似的眼眸換換掃視，宛若一潭春水。
“我有一個賭約。”
而今天這節課，也便在這一句話的出現之後，徹底拉開！
……
“賭約？”
教室裏的學生們最初聽到這個詞彙的時候還心生疑惑，但很快便有第一個人想了起來，然後是第二個、第三個……
到了一分多鐘後，所有學生便都隱隱回憶起來。
米蒂亞教授確實有一個賭約，是在【占星課】開課之前，便與另一位同樣教授【占星術】的麥克唐納教授之間的對賭。
“我曾經和麥克唐納教授有過約定，雙方均用一個學期的時間教導各自學生，而後在這一學期末的考覈之中，比一比誰的學生能更快更好的掌握占星術。如今時辰已至，不知你們是否忘記？”
“教授，這就是本次考覈的具體事項嗎？”
五年級的安東尼奧·克倫威爾舉起了手，他是教室裏唯二兩個五年級生之一。
另一個是貝蒂，貝蒂·莫瑞。
米蒂亞教授露出一絲狡黠的笑意，開口道：“沒錯。對下學期可能發生的某些事情進行占卜預測，用一整個學期的時間來驗證你們的占卜結果。哪一邊的占卜更精準，正確預測的次數更多，哪一邊就算贏。我希望你們能贏。”