發現傑瑪正在告示欄中貼通告，諾爾走過去和傑瑪打了聲招呼，並看了下自己今天的課程。
“上午是魔法史和變形課、下午是一節魔咒課。需要和拉文克勞的學生一起上課啊！”諾爾低聲念着。
“教授你們魔法史的賓斯教授是一名幽靈，傳說他有次在教工休息室裏的壁爐前睡着了，第二天早上去上課時忘了帶自己的身體，從那之後，霍格沃茲就多了一名幽靈老師。”傍邊的傑瑪對這位小學弟說道。
“謝謝你，傑瑪級長。能問你一個問題嗎，我們早餐在哪裏喫？”諾爾問出了他當前最關心的事。
“哈哈，布萊克，你起的這麼早居然是因爲餓了！”傑瑪笑着說，“昨天的禮堂，你還記得嗎？我們一般都在那裏喫飯。不過你要是不想去那裏的話，可以去廚房找點喫的。廚房的入口在一副水果畫後面，你只要撓一撓上面的梨。你就能進去了。”
“謝謝你，美麗的傑瑪學姐！那我先走了。”諾爾想了下還是去禮堂喫飯了，和傑瑪告別後就走出了斯萊特林公共休息室。
看着昨天來的路線，諾爾來到了禮堂，這裏已經有十幾位高年級的學生在那裏用餐了。
桌子上已經擺放好，各種水果、麪包，牛奶、布丁蛋糕還有三明治等等。
諾爾找了一個位置坐下，拿起一份三明治開始吃了起來……
“早上好，諾爾。你在斯萊特林還好嗎？我一直以爲你會和我一樣來到格蘭芬多，或者是拉文克勞。”在諾爾喫到一半的時候，赫敏過來了。
“早上好，赫敏。你要不要來點焦糖布丁？”諾爾將桌子上的布丁遞給她。
“謝謝，可是羅恩說大部分黑巫師都是從斯萊特林畢業的，斯萊特林的學生都將變壞。”赫敏接過諾爾遞給她的布丁，然後說道。
“你也這樣認爲嗎？動動腦筋。如果斯萊特林是專門培養黑巫師的。你覺得它是怎麼存在下去的。”諾爾對羅恩的話充滿了鄙夷。
“我重新看了下《霍格沃茲：一段校史》，裏面說……”赫敏開始將她在書裏看到的講給了諾爾。
“放心吧，赫敏。我在斯萊特林挺好的，不會變成黑巫師的。我和你講一個書裏沒有的事實。近幾個世紀中，英國魔法部中高級領導層中，有一半都是來自斯萊特林學院。你認爲他們也是黑巫師嗎？”諾爾邊喫邊耐心的聽完赫敏的長篇講解。
“可是斯萊特林出來的黑巫師很多啊。”
“哈哈，快喫飯吧，你上午有課嗎？”諾爾覺得再和赫敏講下去。今天上午的課有可能就上不成了。
“每次都是這樣轉移話題，我們今天上午只有費立維教授的魔咒課。你呢？諾爾。”赫敏生氣地說。
“我上午有賓斯教授的魔法史和麥格教授的變形課，告訴你賓斯教授是一個幽靈。”諾爾裝作沒有看見。
“真的嗎，居然還有幽靈教授。不知道，他講課怎麼樣！”赫敏有點期待。
“我希望你，不要抱太多期望。”諾爾發覺了赫敏的小心思。“我先走了。赫敏，回見！”
“嗯，再見，諾爾。”
……
‘這裏應該就是有求必應屋的入口了。’和赫敏分別後，諾爾沒有回到斯萊特林公共休息室。而是順着樓梯來到八樓，他要尋找那個傳說中的有求必應屋。
沒用多長時間，諾爾就找到了巨怪棒打傻巴拿巴的掛毯。掛毯對面空蕩蕩的牆壁就是有求必應屋的入口處了。
‘我需要一間空曠的屋子！我需要一間空曠的屋子！我需要一間空曠的屋子！’將手放到牆壁上，諾爾用精神力溝通着牆壁上的魔咒。
幾秒之後，諾爾感覺道一個隱形的門，出現在牆壁上。果然成功了，諾爾掃視了周圍，發現沒有人經過。便直接走進門內，裏面的空間大約和斯萊特林公共休息室面積一樣。
諾爾轉了一圈後，隨後閉上眼睛進入系統空間，他這次找有求必應屋，不止是確認前世記憶裏的地方是否正確，還有他要進行抽獎。
昨天，在分院帽說出“斯萊特林！”的時候，系統就提示他達成“斯萊特林”成就。
當時的諾爾沒有急着抽獎，一直等到現在他進入有求必應屋中。剛來到霍格沃茲，諾爾覺得自己還是需要謹慎一些。
……
‘一頁紙？系統居然沒有任何提示。先取出來看看。’諾爾對這次的獎品有點好奇。這是系統第一沒有詳細描寫的獎品。
將這頁紙拿到手中後，看着這古老的字跡和奇妙複雜的魔法圖。諾爾第一時間發現自己實力不足了，見稽古之眼只能讓自己看懂上面寫的內容，而無法理解聊這上面的那三幅魔法圖。
‘阿索爾金魔陣圖共有三幅圖，第一幅陣圖的功能是，使藥劑學徒認知和了解每種魔法材料的結構和成分。
第二幅魔陣圖是藥劑學徒提取魔法材料中有效成分的陣法圖，非高級巫師學徒以上不可擅自構建。
第三幅魔陣圖又稱爲魔藥煉成圖，主要功能是使用此圖煉製魔藥可以很大程度縮減所用時間，提高煉製魔藥的成功率。需要正式巫師構建此魔陣圖’
‘當一名巫師學徒靈化第一幅阿索爾金陣圖後，他便成爲一名藥劑學徒……’
雖然這上面的字跡有一部分丟失，諾爾沒辦法完全瞭解全部內容，但從已經讀過的信息中發現這裏自己看不懂的三幅圖是被稱爲阿索爾金魔陣圖，是專門給藥劑師使用的。
‘不錯的收穫，如果我構建出第一幅阿索爾金魔陣圖的話，對我未來的計劃有很大的幫助。’
這三幅魔陣圖，諾爾居然無法直接使用見稽古之眼學會，但第一幅圖要求是巫師學徒就行，不像第二幅圖要求最低是高級巫師學徒。
雖然見稽古之眼在這裏掉鏈子，但不能說見稽古之眼太弱，只是諾爾現在太弱或是阿索爾金魔陣圖太深奧了。
見稽古之眼隨沒直接讓諾爾掌握第一幅阿索爾金魔陣圖，但卻讓諾爾“看懂”了阿索爾金魔陣圖怎麼構建。
看來需要自己努力一下了，諾爾心裏思索着。
回憶着之前的攻略霍格沃茲計劃，諾爾將其中一部分事項延後，現在學習阿索爾金魔陣成爲了最主要的事情。
收起手中的阿索爾金魔陣。諾爾離開了有求必應屋，避開了所有人的注意力，諾爾來到了位於二樓的魔法史教室。
現在離上課還有半個小時，已經有幾名拉文克勞的學生來到了教室，發現有人進來後，他們擡頭看了下諾爾，諾爾對他們微微一笑。
找了僻靜的座位，取出巴希達.巴沙特的《魔法史》，隨便翻開其中的一頁。將今天得到阿索爾金魔陣圖夾在其中，開始研究其中第一張圖的構成方式。
……
“變形術是你們在霍格沃茲所學的課程中最複雜的也是最危險的魔法。”麥格教授看着下面的學生說，“任何人要是在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不准他再進來。我可是警告過你們了。”
對於麥格教授的變形課，諾爾可不敢向上節魔法史課那樣走神去研究阿索爾金魔陣圖了，他現在是一名乖學生。
麥格教授在上面滔滔不絕地講着，而他在下面記錄着那些已經滾瓜熟爛的變形理論知識……
“現在我給你們每人一根火柴，你們要將它變爲一根銀針。”麥格將一根根火柴發到每一名學生面前。“好了，你們可以使用變形咒了。”
……
“非常優秀，布萊克先生居然在第一節變形課上將一根火柴完美的變成銀針。斯萊特林學院加2分。”看着諾爾桌子上的銀針，麥格教授開口說道。
“謝謝您，教授。是您講的太好了，讓我很快就明白怎麼施法。”
“你已經很優秀了，布萊克先生。你是霍格沃茲近五年內唯一一名學生在第一節變形課上用了不到十分鐘就可以將火柴完美的變爲銀針的，我相信你在變形術上的天賦非常高。”
諾爾其實前十分鐘都在裝做練習變形咒，眼神觀察着周圍同學的練習進度。
直到發現有名拉文克勞的學生施放了一次變形咒後，火柴有了微小的變化，可惜那名學生沒有發現，繼續練習着變形咒。
諾爾察覺是時候結束這無聊的練習了，便使用了變形咒將火柴完美的變爲銀針。
被麥格教授表揚後，諾爾發現在場的學生們都在看着自己。這是要吸粉的節奏啊。看來這次表現還可以。
不過馬爾福那眼神是什麼回事？嫉妒中透露出一絲怨恨。趁麥格教授走到教室後面。諾爾觀察了下斯萊特林的同學。
‘下課後，我就給我那未見過面的姑媽寫封信，嘿嘿！’想到了要做一件具有非常惡趣味的事後，諾爾臉上露出一絲笑容。而看到他笑的同學只是以爲他因麥格教授誇獎而笑。
……
諸天萬界之我在赫敏面前當大佬