麥克雷從任務中心根據記憶回到了文史專業教學宿舍樓，在準備上樓的時候，遇到了一身運動裝應該是剛運動回來的周樹人老師。
“周老師好，我的課程是怎麼安排的啊？”看到周老師後，麥克雷纔想起來文史專業是三個不同年紀的學生，之前周老師說的一對一教學是什麼時候開始呢？
“你來的正好，走我們去辦公室聊。”周樹人老師拉着麥克雷就去了一樓自己的辦公室，進屋後給他一個塑料透明電子板。
“作爲文史專業的唯一老師，我也負責你們三個人的日常管理工作，這裏有個問卷調查表，你先填好，有什麼不懂的可以問我。”周老師走到辦公桌前熟練的將自己的菸斗點燃，猛吸一口，啊，活過來了。
“好的，周老師。”麥克雷開始填調查問卷。
不夜城學院新生情況調查表。
寫完了姓名和出身之後，麥克雷被第一個問題難住了。
“直系家屬情況”，我爹是誰？沒有繼承身體任何記憶的麥克雷愣住了。
“遇到什麼困難了嗎？”周樹人一邊抽菸一邊觀察麥克雷，結果發現他填完名字之後好像就開始猶豫起來。
“我不知道我父親是誰？”麥克雷決定跟周老師如實說。
“哦，這個啊，正常，不知道就不寫，你之前是跟你母親一起生活的嗎？”周老師以爲是什麼不方便寫的內容，結果是這個問題，整個不夜城不知道雙親是誰的都大有人在，這又不是什麼丟人的事情。
“那我應該寫我母親哪些內容啊，周老師？”麥克雷不知道該寫什麼。
“寫你母親的名字和出身就可以了，只要如實填寫即可。”周老師又吸了一口煙，隨意答道。
母親艾什，拾荒者。麥克雷就簡單的寫了一句。
下面的問題就比較詳細了，先是學習類，比如有沒有從微甜公司系統學習過不夜城學院入學基礎知識，以及報名學習過考前輔導等等。
然後是生活類，有無單獨在外居住的經驗，興趣愛好是什麼等等。
最後一個是技能類，是否在入學前就掌握一技之長，比如信息技術（黑客）、表演藝術（演員）、職業軍人等等。
好不容易填完了，將電子板還給周樹人老師，他的一斗菸葉正好抽完。
“填好了是吧，我看看。”周老師大概掃了一遍麥克雷填的內容，然後將表格上傳到自己的電腦裏，又點了個審覈通過，將調查表上報給學院存檔。
“你知道學院會讓學生選興趣班這事兒吧。”周老師又問起了麥克雷選修興趣班的事情。
“知道的，學院發的通訊器已經告訴我了，周老師。”麥克雷點點頭。
“通訊器裏沒有說的是，我們學院的選修課裏必選一項戰鬥技能課程，不知道你想好修什麼了嗎？”周老師想問問麥克雷準備選哪個戰鬥技能。
“因爲除了低等級的任務之外都是有戰鬥可能的，所以我們學院的學生必須會至少一門戰鬥技能。”周樹人走到麥克雷面前，手一揮將房間中央的虛擬影像啓動，點了兩下之後，房間裏出現了各種各樣的戰鬥方式。
“你看，有喜歡遠程精準打擊的狙擊手，有喜歡近戰肉搏的機動戰士，還有負責火力支援的重武器手，還有負責戰鬥指揮的指揮官，還有負責戰略支援的補給手，多種多樣，你想選哪個？”周老師把所有的戰鬥職責都一一給麥克雷介紹。
“這麼多？”麥克雷感覺周老師說的戰鬥職責有點熟悉，好像跟自己以前玩策略戰棋類的遊戲有點像。
“以上這些都是可以選擇的戰鬥職責，因爲有些高級任務並不是一個人就能完成的，這時候就需要組建一個戰鬥小隊去協同作戰，這些職責也是學院幾十年用無數次的戰鬥經驗整理出來的最優配置。”周老師說到這裏的時候有些沉重，想必這裏面肯定有不少人爲此付出了代價。
“他們的武器都是隨便選的嘛？”麥克雷突然想到自己的名字，想問問周老師武器是不是可以自己選。
“狙擊手用的是遠程槍械，機動戰士用近距離槍械或者近戰冷兵器，火力支援的嘛，就是用的各種重型武器，指揮戰鬥的指揮官一般都是輕武器，戰略支援的補給手比較隨意，中遠程的槍械是他們的最愛。”周老師想了想，把大概的武器也說了一下。
“有左輪手槍嗎？”麥克雷必須用自己的本命武器。
“有啊，不過這個槍缺點是換彈慢，優點嘛威力倒是挺大的，算中距離比較強的火力之一了。”周老師不知道麥克雷爲什麼突然問左輪手槍這種並不常用的武器。
“那好，我就選左輪手槍了。”麥克雷微微一笑，準備一會兒去買個牛仔帽，“午時已到！”這句臺詞以後也要用上。
“行吧，雖然左輪手槍比較冷門，但是我們這裏還是可以教你如何使用的，”周老師點點頭，接着問道：“決定負責哪一類戰鬥職責了嗎？”
“既然用了左輪手槍，那麼上面很多職責就無法適用，貌似只有指揮官和補給手這兩個可以匹配，那麼我就選指揮官吧。”麥克雷覺得自己這個名字當小隊的指揮官綽綽有餘。
“那行，我直接給你把指揮官選修班給報了，然後你等通訊器的通知就好。”周老師幫麥克雷登記到指揮官選修班之後，想起來剛剛在門口遇到他時他想問文史專業的課程安排是怎麼樣的。
“我們文史專業的課程應該算是學院裏最少的幾個專業之一了，每週8節課，一節課大概40分鐘左右，你的課程表我還沒有弄好，等中午喫完午飯我把弄好的課程表發你通訊器上。”周老師說完示意麥克雷可以離開了。