在他們都走了之後,這裏就只剩下凌紀和這位不像教官的教官了。

    “沒被他們選走,你是不是覺得很失望?”

    這位教官忽然開口問道。

    “沒有。”

    這種情況,就算有,也不能說啊。

    “之前的那些新生,體能段位都要在你之上。算起來,似你這種體能,其實是不符合入校資格的。”

    這話啥意思?

    言外之意就是剛纔那些教官都看不上他唄?

    教官雙手負背,隨意瞥了凌紀一眼,然後轉過身去:“跟我來吧。”

    “是。”

    大學的就讀模式,其實很像地球時代讀研究生一樣,不再是班級這種團體,而是一個導師帶着幾個學生。

    有的厲害的教官,手底下的學生會帶多一點。

    並且很多學生也擠破了頭,都想去他手底下學習。

    至於很一般的教官,手底下的學生自然而然也就會少一點。

    凌紀的這個教官,名叫【小鹿明一】。

    東瀛後人。

    學生們一般都是叫他明一教官。

    他帶了凌紀去他的獨立院所。

    這個院所,看起來挺大的,有上千平方的空間。

    在這裏面,包括了宿舍樓、教學樓、演武場等多個建築組合。

    凌紀過來之後,在演武場邊,看到了一塊電子人員名單表。

    那上面有着好幾個人的照片,以及簡介。

    爲首的一個,就是明一教官。

    ——【聖天學院高級教官】!

    他的介紹只有這麼一句。

    其他的照片,都看起來很年輕,想來應該都是他手下的學生。

    名列第二個的,是個女孩,長相挺清秀的,一頭齊劉海長髮,鬢角邊還紮了兩條小辮子。

    她叫【小鹿真希】,19歲,體能段位11段。

    ‘從姓氏上來看,這個女孩,或許跟明一教官有親屬關係。’

    第三個人,是個男生,國字臉,看着很穩重,但面相顯老。

    ——馬先國,20歲,體能段位11段。

    ‘嘖,又是個11段體能的傢伙。到底是聖天學院,體能超過10段的,居然如此之多。’

    之後,便是第四人,也是個男生,尖嘴猴腮,面相上正好跟馬先國相反。

    一個穩重,一個輕佻。

    ——楊佳龍,20歲,體能段位10段。

    ‘終於看見個10段的了。’

    再之後,是第五人,品相終於端正了點。

    ——湯士松,20歲,體能段位10段。

    除此之外,第六個電子相框上,還沒顯示出圖片來。

    但下面已經有文字顯示了——凌紀,18歲,體能段位6段。

    ‘這也就是說,明一教官的手底下,算上我,也只有5個學生?’

    “過來拍照!”

    明一教官忽然指着這塊電子名單表的一個角,示意讓凌紀對着那個地方的攝像頭。

    凌紀依言站過去後,那電子名單表很快就收錄了他的容貌信息。

    過了3秒後,那第六個相框處,就出現他的照片來了。

    “這個拿好。”

    在拍完照後,明一教官從身上拿出了一張卡給他。

    這張卡在電子名單表上覆制了一下,以後這就等於是他的校牌。

    去學校的總圖書館,或者其他的地方,都是用得上的。

    “你應該也看到了,我手底下,目前算上你,一共才5個學生。按常理,越厲害的教官,手底下的學生也就會越多,而我這裏,明顯是整個學院最少的。對此,你是否感到失望?”

    明一教官面色依舊是那麼風輕雲淡。

    “沒有。”凌紀果斷地回答。

    明一教官到底強不強,他不知道。

    但可以預想的是,有資格能夠在聖天學院當教官的,定然都不是泛泛之輩。

    而且俗話說得好,叫師傅領進門,修行看個人。

    來聖天學院,凌紀看重的是這裏的環境與資源。

    至於教官能給予自己的,恐怕再好的教官,能給的也是有限的。

    因此,他這個回答,也不是違心的回答。

    “你是華夏後裔,應該知道孔子是怎麼教學生的吧?”

    “因材施教?”

    明一教官淡淡一笑,“因材施教是對的,你資料上說,你的特點是敏捷性高。但具體有多高,還得測試一下才能知道。”

    說話間,他把凌紀帶去了演武場。

    這個演武場的寬度,足有兩個籃球場那麼大。

    一邊是普通的露天場,另一邊是裝載着精密電子儀器的科技場。

    毫無疑問,這科技場平時可以用來全息投影,能點撥各種武術家與自己對練。

    這種設備,在平民區是想都不敢想的。

    “上去吧。”

    明一教官指着科技場,讓他上去。

    凌紀依言就走了上去。

    “你用拳腳,還是用武器?”

    “用刀可以嗎?”

    “可以。”

    明一教官說話間,在操作檯上就給凌紀設置了一個對手。

    在全息投影之後,那是個古代的東瀛浪人。

    扎着髮髻,穿着大褲衩,手裏攥着一把武士刀。看起來活靈活現,比秋明高中那簡易版簡直好太多了。

    凌紀將自己的揹包放在一邊,鎢鋼刀沒有取出來。

    只拿着考覈送的那把精鋼刀,走到了科技場的中心。

    “接下來你要做的,是在他的手底下,支撐10個回合。準備好了嗎?”

    “準備好了。”

    凌紀認真對待着。

    只爲那句“因材施教”的話,他知道,這關係着教官以後會教他什麼東西。

    如果他表現得普普通通,那麼以後學的,也只會是普普通通的本事。

    ‘我儘量將【八臂虯龍勁】的力量縮小釋放,讓自己表現出來的戰力不超過10段體能,這樣的話,應該也夠讓他驚訝了吧?’

    “開始!”

    明一教官喊了開始之後,那科技場裏的【東瀛浪人】就開始行動了。

    它踩着木屐,跨步而來的途中,還有嘟嘟嘟的聲音在發出。

    這情景,就好似真的在實戰演練。

    凌紀做好準備,微微弓身,右手抓在刀柄之上。

    他的雙目盯着那個【東瀛浪人】的雙足,通過判斷它雙足邁步的速度來判斷對方體能高度。

    ‘這個速度,應該是8段左右的體能。’

    8段,小意思而已!

    【居合·拔刀斬】!

    在東瀛浪人腳步越來越近的某一瞬間,凌紀突然出刀。

    微弓的身體,也如離弦之箭一樣,從東瀛浪人的身側一晃而過。

    嗡~

    白色刀光耀眼,在一道金屬剮蹭聲嗡鳴之後。

    系統傳來清晰的播報——【K.O】!

    全息影像裏,那個東瀛浪人的脖子突然斷裂,還流出了血來,接着砰然倒地。


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