“接下來將爲您演示第一次【草薙劍術】。”

    系統播報後,科技場的中心位置,就凝現出一個人來。

    這也是一個東瀛浪人的模樣,大概系統設定就是個東瀛浪人。

    他有一頭凌亂的長髮,披在身後,而腰上,同樣有着一根很粗的麻繩打着結。

    一把劍尖稍微有點彎曲弧度的太刀,就插在那麻繩裏面。

    “草薙流·一式!”

    這是一招飛快的拔刀斬,與居合術裏面的拔刀術頗有不同的是,這一式裏面有3個變式。

    花樣更多,難度更大,威力自然也更強橫。

    凌紀看到這個東瀛浪人,一個拔刀斬之後,整個人還兇猛地向前突進了3次。

    手中的刀砍出了【ミ形】三式回鏈斬。

    這一手刀法,光看這第一式,就知道是一門很激進的絕技。

    “草薙流·二式!”

    第二式是防禦式,可能是爲了接替第一式,步步爲營。攻完之後就是守式。

    “草薙流·三式!”

    這一次,果然又變成了攻勢,前進揮出半月,劈殺。

    卻到一半的時候,右手刀飛到左手,一個反向斜殺,接着將身一轉。瀟灑地回到原地。

    ‘厲害!’

    凌紀看得心驚肉跳,這一招的變式,也確實是可怕。

    真正對招的時候,有幾人能料到右手刀忽然變成左手刀?

    之後,第四式,又變爲了防禦式。

    可以說,這套【草薙流·劍十六術】都是一攻一守,單數爲攻,雙數爲守。

    8個攻式,8個守式。

    認真地看完一遍後,凌紀就站在臺上,閉着眼睛,一一去回憶這些招式,儘量將之記在腦海之中。

    首先,這些招式是他必須要先學會的。

    大學可跟小學不同,小學的時候,初級教官還會手把手教你怎麼練,怎麼打動作。

    到了高中,基本上,教官就教得很少了,只會在課堂上講一些關鍵。

    而大學,教官就更不會管太多了。

    首先你自己要學會招式,等你學會之後,就能向教官請教這套劍術的精髓。

    別以爲你學會招式之後,就認爲自己會用了。

    若是這麼想,那絕對是大錯特錯了。

    招式的施展,與內勁的配合,那是相輔相成的,如果沒有人教,單靠自己領悟,難度是極大的。

    比如,在使用【草薙流·一式】的時候,該怎麼運轉氣息,從哪個部位發力。

    這些看似簡單,可如果你無法掌握精髓的話。

    同樣一個招式,不同的人使出來,那威力絕對是三六九等的。

    眼看着凌紀這邊在學習劍術,普通場那邊的三個人,此時也是紛紛向這邊看了過來。

    似乎,他們也是很好奇,明一教官教給了這個新手菜鳥什麼絕技?

    值得一說的是,他們每個人來到這裏之後,都被明一教官傳授了一門獨門絕技。

    比如,馬先國所擅長的是一門腿法——【譚腿十二式】!

    湯士松所擅長的是也是門劍法——【北辰鬼手刀】!

    (東瀛劍術裏面,刀和劍是不分的,所以明明用刀,卻稱爲劍術、劍道。)

    這都是他們第一天成爲明一教官學生的時候,被明一教官所傳授的。

    每個學生的絕技,基本不會重複。

    可是,當他們看到凌紀所學的絕技之後。

    馬先國和湯士松不由地對視了一眼,然後紛紛看向了楊佳龍。

    而楊佳龍的臉色卻是猛然一黑,憤然地就朝科技場走了過去,來到操作檯,一把就將全息投影的開關給關了。

    閉着眼睛正在回憶招式的凌紀聽到這動靜,睜開眼看,看到滿面怒氣的楊佳龍站在操作檯邊,瞪着他:“誰讓你學這套劍術的?你一個6段體能的菜鳥,也配學這【草薙流十六術】?”

    “關你什麼事?”凌紀只覺得他莫名其妙。

    我學【草薙流十六術】跟你有什麼關係?

    “你這是什麼口氣?你配學這套劍術嗎?”楊佳龍對他的語氣不爽。

    一個新生,在老生的面前,連半點敬畏之心都沒有。

    這是病,得治。

    說話間,走向前去,抓着凌紀的衣服就推了一把。

    凌紀也早有準備,只被推得退了半步。

    正欲反制的時候,就見馬先國和湯士松匆匆跑了過來,將楊佳龍給拉住。

    “楊佳龍你別亂來,人家第一天來,你不要欺負新人。”面相敦厚的馬先國勸道。

    “我欺負新人?你們也看到了,他也配學【草薙流十六術】?”楊佳龍很不滿地說道。

    “他才第一天來,或許是明一教官的意思,也或許是明一教官弄錯了。你與他置氣幹什麼?”湯士松也勸了一聲。

    馬先國見凌紀一臉莫名,於是就跟他解釋道:“凌紀,你也別有情緒。事情其實是這樣的,我們這些學員,在跟了明一教官之後,都會學一門特有的絕技。基本每個人都不會重複。

    像我學的是【譚腿十二式】、湯士松學的是【北辰鬼手刀】,而真希學的是【本心無塵劍】。

    之所以每個學員所學的絕技都不一樣,這是從每個學員的不同天賦方面去考慮的。另一方面,就是在日後任務行動當中,也比較好配合。

    我的【譚腿十二式】偏重攻伐,而湯士松和真希所學的,比較偏重防禦。

    我們這幾個人裏,楊佳龍所學的,正是【草薙流十六術】。

    按理說,他學了這個劍術了,你就……該換一個劍術了。

    我想,這應該是明一教官弄錯了。

    跟你應該是沒關係的。”

    湯士松這會兒也說了一句,道:“【草薙流十六術】是明一教官最強的一門攻伐術,我們這一屆中,本來也應該只能有一個人學這門劍術的。”

    原來如此!

    凌紀大概明白了這個楊佳龍是爲何而生氣了。

    【草薙流十六術】是明一教官最強的攻伐術。

    誰學了這個術,誰就代表着是他的首席傳承者。

    這可是個很大的榮譽。

    而這,也跟唯一性,是息息相關的。

    在凌紀沒來之前,只有他一個人學過【草薙流十六術】。是明一教官至強絕技的唯一傳人。

    可現在凌紀來了,以區區6段體能的資質,居然也學了【草薙流十六術】。

    這不但是威脅到他的地位了,在他眼裏更是侮辱了【草薙流十六術】。

    他因此而生氣,也就在所難免了。

    6段體能的菜雞,學什麼草薙流?


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