蕭天默眼神之中出現一絲的憤怒，孩子終究只是個孩子，他沒有自己去處理，隨便撥了一個號碼，講了兩句，在幾個小時後，這些孩子就會出現在少管所裏。
“欣怡，你告訴叔叔，你在學校是不是也遇到這種人的騷擾。”陸天成很是憤怒，出來喫個飯也能看到自家侄女被欺負。
而且被欺負了，陸欣怡還只能低着頭忍耐，看樣子明顯不是一次。
“嗯…………”陸欣怡不敢說什麼，只是點點頭。
而他身邊的那些閨蜜就不一樣了，紛紛的控告這些學生在學校的事情，蕭天默就這樣靜靜的聽着，把每一件事都聽在心裏，在任何一個地方，跟孩子有關的東西，都是人民羣衆最關心的事情。
雖然這種事情不是經常發生，因爲近幾年經過整治以後，這些學生都不會太過分，但是學校裏面排斥某一個學生是經常有的事。
也正是因爲這種冷暴力纔會讓學生想到跳樓自殺。
蕭天默和陸天成，立即聯繫的教育局以及該學校的校長，將這些學生開除，並且通報批評。
蕭天默還將這些孩子用化名放在新聞上，用來警告那些不良的學生。
蕭天默決定，先從孩子入手，去整治華南地區的事，孩子是國家的未來，如果學生在學校遭受冷暴力，遭受校園暴力，沒有任何人去阻止，沒有任何人去疏通他們的內心。
很容易就讓比較脆弱的孩子出問題。
自建國以來，這種事可不是一兩起，以前有小混混，幫派的鬥爭，黑白兩道的鬥爭，其中孩子永遠是受害者，受到那些暴力的影響，開始崇拜暴力，去擁護暴力，尋求刺激。
一時間給整個社會帶來了巨大的動盪。
蕭天默沒有一絲的猶豫，立即撥打了電話，命令他們針對今天的事情，整出一個方案來。
不僅是學生還有家庭，老師，從各方面進行入手。
他發現學校中有針對於家族的事情，有些老師非常注重高官以及大家族的學生，會頻繁的給予他們好成績，班級管理位置，優先評比三好學生等等。
蕭天沒很不解的是，明明這些家族沒有給他們多大好處，明明那些當官的也沒有給他多好的。
怎麼這羣奇怪思想的老師就喜歡當狗呢？
爲人師表，喜歡打罵學生，體罰學生，調動班級冷漠某個學生，雖然僅僅只是佔少數的。
但這不是能夠讓他容忍的理由。
萬一被打罵的某個孩子是那種比較優秀的，在未來可以在某項領域達到一定成績，結果現在被這種老師給抹殺了未來，並且造成了心理陰影，不敢去上學。
損失的還是國家，還是家庭，但最後主要受到負面影響的卻反而不是那些施暴者，犯法的人反而可以逍遙法外，這是能夠容忍的事嗎？
現在這種情況在整個龍國並不在少數。
擁有這樣奇怪想法的老師數百，不，甚至上千都有這個可能，畢竟那個年代過來的也有思想觀念老舊的老師。
這並不是蕭天默自己危言聳聽，事實是爆出來的就有這麼多了，更何況那些沒有爆出來，學生能忍就忍，家長也是不以爲然，漲了這些老師的囂張氣焰。
這種情況在蕭天默的領導下，不可以再出現了。
一時間整個教育部再次進行改革，學生有權進行監督家長，孩子有權進行監督父母，父母也有權去管理品行不良的孩子。
整改風風火火的進行中。