他很是意外的說：“你怎麼這麼相信我？要知道，幾乎所有人都判了我死刑。”
“女人的直覺？”秦愉雨嬉笑一聲，說：“而且別忘了，你可是答應過，在我需要幫助的時候幫我一把呢。”
姜一葉一怔，而後也跟着笑了聲，道：“沒忘，我會記住的。”
無論秦愉雨爲何選擇堅定不移的相信姜一葉還有未來可言，起碼她現在的信任，讓年輕的男孩感受到一種難得的溫馨和暖意。
這種情感，也可以稱之爲好感。雖然尚未轉化成戀愛中的喜歡，卻也構成了某種基礎。
很快，秦愉雨將他送到了教室，說：“如果遇到麻煩，就來找我，我會保護你的。”
“謝謝你。”姜一葉道謝後，緩步進入教室。
秦愉雨也沒有多停留，很快便離開了。
教室內的姜一葉，受到了幾乎所有人的關注，其中兩道注視，最令他心悸。
那兩道目光，分別來自於翟堂平和左愷。
這兩位在器紋空間裏可是被姜一葉坑的很慘，一個大腿燒成了火腿腸，到現在還不太利索。另一個身上穿了幾個洞，喝水都直漏。
元力修行者的傷勢癒合速度，會根據體質和力量增減。對普通人來說幾乎無法補救的重傷，他們只是需要一段時間的持續性休養罷了。
但傷可以恢復，內心的憤恨，卻不會消失。
這兩人死死盯着姜一葉，恨不得把他生吞活剝，以解心頭之後。
但今天是入學後的第一堂課，如果在課堂上打架，以元武大學的校規，會受到最輕退學的處分。嚴重的話，甚至會判刑。
課堂紀律，是維持導師威嚴最有效的手段，沒有之一。軍事化管理的元武大學，在這方面自然要求更高。
不過姜一葉確實太容易引人關注，入學幾天就得了新生第一，還沒捂熱乎，又突然跌落凡塵。
這種起伏反差實在太大，以至於連今天上課的導師，都忍不住多看他幾眼。
上課鈴打響後，教室的自動化房門關閉。
導師打開電腦，擡頭掃視這一批新生，然後問出了第一個問題：“各位能加入元武大學，對於元力修行，以及相關的常識應該都是有所瞭解的。但是我想問一問，有沒有人知道元力的本質是什麼？”
這個問題問的實在有點讓人愕然，幾乎所有人都納悶的看着他。
元力就是一種新型力量啊，還有什麼本質不本質的？真要按物理那一套學術來闡述的話，也可以解釋爲某種能量分子。
但所有人都知道，導師既然這樣問，肯定不是如此簡單的答案。
沒有人吭聲，他們都在等待解答。
臺上的導師也沒有多賣關子，他打開電腦，開始播放一張又一張的PPT圖片。
圖片上都是一些元力在生活上的應用，漸漸的，多了軍事上，科技上的。
“元力的發展路線，從最初的陣紋，器紋，自身進化，到如今已經擴展到了更加細緻的將近十個分支，數十個分支。越來越多的器紋被簡單化，從而應用在生活的各個方面。比如說佈置下一片陣紋，使之具備冷凍的效果，從而代替冷庫。如果想防塵，還可以再加一條防護陣紋。已經有人預言，元力將在未來徹底取代科技，而且它更加高效，也更容易利用。無論生活，軍事，方方面面，作用都無與倫比。更重要的是，它會讓人類自身發生巨大的改變。有人說，這是人類進化的成神之路，是進化史最重要的轉折點！”
導師的話語頓了頓，然後又問出了那個問題：“所以，有誰能告訴我，元力的本質是什麼？”
有人露出若有所思的神情，也有反應快，膽子大的人直接舉手道：“元力就是改變！”
導師笑了笑，微微點頭，說：“更準確的說，元力是畫筆，而我們，則是一張白紙。通過這支特殊的畫筆，可以畫出擁有無限可能的圖案！元力的重要性，已經得到了廣泛的驗證。今天之所以問這個問題，就是希望大家明白，元力時代，沒有什麼是不可能的！你們首先要做的，是解除舊思想，拋開束縛，如此才能更好的領悟出元力的奧妙！”
衆人恍然大悟，這才明白導師的用意。
思想侷限的話，確實對修行會產生不利的影響。就像學習表演的人，第一堂課都是開放天性一樣。
只有先學會自由，才能飛的更高，跑的更快！
看着學生們臉上有所醒悟的表情，導師滿意的點動鼠標，放出了另一張圖片。
那是一小截線條，看起來像是畫在紙上，平平無奇。
所有人都沒回答，傻子都知道，這肯定不是簡單的線條，一定藏着某種深意。
而坐在座椅上的姜一葉，看到那線條時微微一愣，總覺得這東西有點眼熟。
這時候，導師開始不斷的放大圖片。
原本只有一釐米長的線條，在他不斷的滑動放大鍵後，漸漸呈現出了令人驚歎的細節。
從普通線條，到充滿曲折的變化，再到出現立體感。最終，當導師通過一小段視頻，證實這種立體感並非視覺效應，而是真實存在的時候，整個班級裏都沸騰了。
“我沒看錯吧？這根線條是中空的？”
“會不會最開始就用了視角障礙，我們看着像紙上的普通線條，實際上是特殊工藝製造出來的微型管道。”
“你是不是傻，看到分辨率了嗎。都放大幾百上千倍了，現代工藝能造出這麼精細的管道？”
姜一葉愣愣的看着放大後的立體線條，滿臉都是見了鬼的樣子。
他終於明白，自己爲什麼看着那段線條覺得熟悉了。
這根本就是自己用來抽取父親腦海記憶片段用的二級器紋啊！
準確的說，是其中一小段。
可是，爲什麼會出現在元武大學的課堂上？
姜一葉第一反應，就是自己那件法器是不是被人搜去並破解了？轉念一想，這種可能性並不大。
那件二級輔助性法器用過後，爲了防止意外，已經被他抹去了器紋。如果有人去找，只能找到一個工藝還算不錯的圓盤狀漏斗。
所以，這是被誰從遺蹟中挖掘出來的？
臺上的導師滿意於學生的震驚，其實他自己當初剛看到這段器紋的實物時候，驚的說不出話來。
實物要比圖片更加震撼人心，簡直就是器紋學的聖物！
“想來應該有同學已經猜出來，這是一段器紋了。”導師開口道：“這段器紋的來源不可知，是你們某個學長機緣巧合下撿來的。一張薄薄的白紙上，用鋼筆畫出了這種鬼斧神工的器紋。它幾乎可以說代表了人類在器紋路線上所能達到的極限！就目前來說，能做到這一點的人，我還沒聽說過。”
白紙，撿來的……
姜一葉立刻想到自己擠公交車時丟掉的那張紙，他心裏苦笑，不會那麼巧吧……
當初他並沒太在意這件事，丟就丟了，估計被人撿到也只會當作垃圾扔進垃圾桶裏。誰能想到，會被帶來元武大學，還成了寶貝？
姜一葉自然想不到，如此費解的事情，其實只是源於兩個學生間的惡作劇。若非如此，可能這張紙真的會被扔進垃圾桶。
“通過極其複雜的工藝技巧，也許我們在不久的將來，有機會製造出同樣水準的器紋。但這不是重點，重點在於經過研究發現，這種器紋的激發，是需要元力在立體通道內穿行，而非簡單的覆蓋。這需要對元力進行聳人聽聞的精細控制，目前學校已經把鍛鍊元力精細控制，作爲全校的重點課目！無論剛入學的新生，又或者已經其他人，從今年的第一堂課開始，都要先學習對元力的控制技巧！”
導師話語頓了頓，然後神祕兮兮的說：“還有一件事要告訴大家，就目前爲止，全校沒有一個人能夠成功激發這道器紋。校長已經許諾，只要有人能夠成功，立刻獎勵五十塊中等元力晶石，以及兩次六級以上遺蹟探索的額外機會！”
這話一出，班裏的學生們更加興奮了。
三十塊中等元力晶石，換算成錢的話，就是整整一千兩百萬！
最重要的是，兩次六級以上的遺蹟探索！而且還是額外的！也就是說，不會佔用你年度遺蹟探索的次數。
六級遺蹟的標準，是擁有完整的遺蹟建築，其中可能發現高價值的藥物，法器，乃至祕法。如果運氣爆棚的話，這些東西可能會是完整無缺的！
國家對於六級遺蹟的探索，給予了很大的支持。
祕法典籍類雖然要上交，但卻可以率先學習。丹藥，完全屬於個人，想怎麼喫就怎麼喫，只要不怕被當場毒死。唯有法器，無論殘缺還是完整，都得上交。
因此，每一年的六級以上遺蹟探索，都是學生們最期望的事情。
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