話沒說完，他就感覺脖子像被鐵鉗鉗住一樣。常遠志死死掐住他的脖子，面色陰冷，又顯出了幾分猙獰。而那語氣，更是帶着森森寒意：“我只和你說最後一遍，不要再招惹他！否則你就算死了，我也不會管的！”
說罷，他直接把常逸晨扔在地上，轉身就走。
捂着脖子劇烈咳嗽幾聲，略顯狼狽的常逸晨擡頭看向已經走遠的堂哥。他滿臉驚詫，不明白這是怎麼了。
從遺蹟回來的時候，常遠志還主動找過他，說會尋個機會把姜一葉廢掉。
這才幾天功夫，就變了想法？
是因爲姜一葉今天的表現太好，所以堂哥纔會這樣忌憚嗎？
常逸晨想不明白，他只知道，指望自己這位堂哥去對付姜一葉，好像不太可能了。
如果是他自己的話，就更沒可能了。左愷到現在還躺在醫療室，聽說整條右臂的骨頭都碎了，需要接受一段時間的持續治療才能恢復。
連新生中的第二名都被姜一葉打成這樣，常逸晨還是有自知之明的。
想到要讓姜一葉就這樣“囂張”下去，他惱怒的一拳頭錘在地上。當初那個在城南高中被他一腳踹倒的傢伙，現在竟然也能翻過身來。
兩人的身份地位在進入元武大學後，有了翻天覆地的變化。
常逸晨又氣又恨，最重要的是，他有種男性自尊被踐踏的感覺。
當初喬舒芸拋棄姜一葉，選擇和他在一起，是因爲看中了他的身份地位以及天賦。
可現在，姜一葉的天賦比兩人都好，以後的地位自然也會超過他們。
喬舒芸會不會後悔？
她也許不會離開常逸晨，回到姜一葉身邊，但只要想到喬舒芸可能會後悔當初的選擇，常逸晨心裏就堵得慌。
脖子被掐的依然難受，活動了一會，常逸晨才面色陰沉的站起來。
他咬牙切齒的盯着醫療室的方向，惡狠狠的說：“等着瞧！”
同樣的橋段，也發生在醫療室某個房間裏。
翟堂平躺在病牀上，正對自己大哥翟衝山哭訴：“哥，你看那小子囂張的，把我打成這樣，你一定要幫我報仇啊！”
看着弟弟胸口的凹陷，以及那虛弱的模樣，翟衝山微微點頭，冷聲道：“放心，我不會放過他的。他如果自己重新得了新生第一，就可以在元武大學橫着走，那就大錯特錯了！元武大學從來不缺天才，只有笑着走到最後的人，纔有資格囂張！”
這話確實不錯，建校十年來，元武大學的天才數量爲數衆多。但半途夭折的人，也很多。
木秀於林，風必摧之。
像翟衝山這樣的人，只會越來越多，永遠不會減少。
校長辦公室裏，從蘇炳才口中得知姜一葉對於首席的要求後，季松泉氣極反笑：“這小子倒是會獅子大張口，以爲我讓耿博文走了，就欠了他很大的人情嗎？”
一旁的唐元傑開口說：“他對人情世故一竅不通，自然無法理解校長的一片苦心。不過這要求也實在太過分了些，別說他現在只是五級，哪怕那兩個天級的學生，也不敢要這麼多東西。”
季松泉敲了敲桌板，這是他思考的習慣性動作。唐元傑和蘇炳才都沒再說話，等待校長的決定。
過了會，季松泉看向蘇炳才，說：“跟他說，獎勵最多翻兩倍。如果他還不願意，我就去揍到他答應爲止！”
唐元傑露出苦笑，把一個學生揍上首席，恐怕也只有季松泉乾的出來。
蘇炳才心中暗喜，他原本以爲校長頂多提高一倍的獎勵就算頂天了，沒想到能多出這麼多。看樣子，姜一葉在校長心裏的地位，要比自己想象中高。
他連忙點頭，說：“我這就去告訴他！”
“不急，先晾他兩天，免得以爲我們太好說話。”季松泉說。
唐元傑和蘇炳才互視一眼，眼神都有些古怪。人家一句話您就把獎勵提高了兩倍，這還不算好說話嗎？早兩天晚兩天，純粹是表面工作。
第二天早晨，唐一年睜開眼後，本能的看了眼腳頭的牀鋪。
空空如也，他下意識嘆了口氣，隨後便一怔。
爲什麼要嘆氣呢？只不過認識幾天而已。
他那麼厲害，想來應該已經搬回單間了吧。
不知道爲什麼，想到這，唐一年心裏突然有點不爽。
說來就來，說走就走，什麼人嘛！
他有些氣惱的下了牀，路過姜一葉的牀邊時，忍不住踢了他的被子一腳，算是泄憤。
今天上午的課，依然是以體術鍛鍊爲主，只是與前幾天相比，稍微有點區別。
兩個班級的新生，要進行初步的對抗訓練。說是對抗，倒不是近身搏鬥那種，而是基本的力量比拼。畢竟剛剛入學的新生，大多沒有學過搏鬥技巧，讓他們強行比劃，跟街頭鬥毆沒什麼區別。
唐一年是個很努力的學生，但他身材纖細，先天力量也比其他人稍微弱一些。在班級裏，算是中下等。
鞏元正帶着自己的學生過來時，唐一年正被導師訓斥着。
“學了這麼多天，怎麼還打的亂七八糟？我是這麼教你的嗎！”導師宗繼明很是不耐煩的說：“不要再跟我講你所謂的什麼隱而不發，究竟你是導師還是我是？你要麼學，要麼離開我的班級！”
“可事實證明我沒有學錯！”唐一年倔強的說。
幾天的鍛鍊，他能清楚感覺到自己的力量雖然沒有增加，但攻擊力卻提高了。這說明，姜一葉的理論是正確的。只有配合元力，並修正拳法中的錯誤，才能真正達到真正的鍛鍊效果。
然而宗繼明和鞏元正一樣，都是在體術方面無比執着的人。他們不喜歡否定自己，更不可能因爲一個學生的話去否定學校數年來的教學方案。
唐一年越是執着，他就越是不喜。
此時，鞏元正已經帶人過來，爲了不讓人看笑話，宗繼明只好狠狠瞪唐一年一眼，然後暫時放棄訓斥的打算。
新生班級的互相對抗，表面上是爲了讓學生互相交流，實際上，也是導師之間的競爭。
誰帶的學生進步快，就證明誰教的更好。
所以每年第一場班級交流，往往也是導師們最看重的。能拿下開門紅，這就是好兆頭！