起初他覺得沒有什麼不妥，後來感覺作爲一個退休人員老在學校晃悠還是不適合的。爲了正大光明地去做這件事，他徵求了姜校長的同意，作爲志願安全管理員進入學校協助教務處抓教學工作。既然是志願者，那就沒有工資。老校長管理經驗豐富，爲人雖然耿直妨礙過學校新制度的推行，但他的責任心和工作熱情是值得佩服的。既然有利於學校工作的開展和推進，又能替他分擔不少事情，他便很爽快地順手推舟做了一次好人。
爲了警醒全體教職員工，姜校長還開了一次全體師生大會，聘請劉翼東爲學校的終身名譽校長，並可以自由出入學校指導和參與學校的各項工作。劉翼東對此還是心領神會的，姜校長給他面子是爲了更好地讓他去做事，所以他只能拼盡全力去做。
當劉翼東拿着紅皮燙金的榮譽證書看着臺下的師生時，芳芳那雙機靈的大眼睛向他投來敬慕的目光，他衝她笑了笑，做了加油的姿勢。不得不說，他此次返回校園做志願者有芳芳的一部分原因，但是芳芳只是那類被班裏的老師和同學歧視的代表。所以說，他又不是僅僅爲了芳芳，而是爲了更多的像芳芳處境的學生得到正確對待和鼓勵，從更大的方面來說就是着眼於學校的長足發展。通過白老師的教育方式問題他發現了學校教師的不良師德，他要端正有這樣做法的老師的態度，讓學校的教學工作在良性循環中開展得更有效果。
白老師的反應是最爲強烈的，當她看到劉翼東拿着“終身名譽校長”的證書站在講臺上時，心中立刻忐忑不安起來。她怕曾經對老校長的觸犯是這次他重返校園的導火索，那自己從此在學校就沒好日子過了。所以，她表現出極大的熱情，不僅使勁拍着巴掌，口中還一直喊：“歡迎劉校長長期指導學校的教學工作！歡迎劉校長長期指導學校的教學工作！”直到大家的掌聲和喊聲都停了，她還在賣力地做着這兩件事。她的極度興奮，引來了全校師生的注意，當她發現大家都盯着她看時，她才發現自己失態了。