司機囑咐了一聲站好扶好，就啓動了車輛。王俊纔剛上去時是坐着的，後來把座位讓給了一位老大媽。不過車上仍然有很多站着的老年人，而座位上坐着不少年輕人，卻很少有人給老年人讓座。車子很快駛出超市，開上城市道路，雖然是高峯期，但是由於走的公交專用道，所以車速不慢。很快就有人要求下車，但卻不是在公交站臺或者超市設定的停車點。超市規定，如果是老年人腿腳不利索，可以在確認安全的情況下，就近停車，但是大部分還是要在站臺停車的，但這次停車很明顯不符合規定，因爲下車的是一位年輕人，而且身上也沒有很重的行李。
隨着下車的乘客越來越多，車內通風好了許多，不再那麼憋悶了，現在是十月中旬，天已經涼了所以車輛沒有空調還可以接受，不過要是到了炎熱的夏季就不行了，而這批公交公司淘汰下來的車輛恰恰沒有裝空調，需要改裝，把空調加上。經過了半個多小時的行駛，車輛到達了終點站。現在已經是晚上七點了，這個點去超市的顧客，基本沒有了，所以車輛是空駛回去的。
王俊才也下了車，他的家離這裏還有五六公里，他還需要打車回去。他通過這次坐車體驗，發現了很多問題，看來需要超市高層微服體驗一下坐班車的感受，他看到的不一定是全部問題，需要大家多方面瞭解，制定出既人性化又符合安全規定的政策，並且想辦法讓司機嚴格按照規定執行。這項工作等董濤休完假回來，讓他安排人執行，自己不能過多幹預下面人的管理。
王俊纔回到家，搶在開門的曉婷前面的小朋友，探出個小腦袋向上望着，嘴裏喊着爸爸，小手向外伸着，求爸爸抱抱。王俊纔對兒子說道：“兒子，現在爸爸不能抱，因爲爸爸剛從外面回來，身上有很多細菌，等爸爸換了衣服，洗完臉再抱你好不好。”小益臻也不知道聽沒聽懂，不過不再求抱抱了，眼睛卻盯上了王俊才手裏的玩具。
現在已經七點半多，家裏人都已經喫完飯了，平時王俊纔回來也沒個正點，所以喫飯都不等他一起。王俊才把玩具袋子遞給曉婷，讓她拆開陪兒子玩，他去洗漱喫飯。小孩子眼裏除了喫的就是玩具，有了這兩樣，其他的全都忘了。曉婷把玩具從盒子裏面拿出來，拆開包裝袋，裏面是一把帶聲光的玩具槍，小孩子對這玩意簡直無師自通，曉婷還沒搞明白哪跟哪呢，小傢伙一把搶過去，就找到扳機，用手扣住就不鬆了，玩具槍一邊閃着彩色的光，一邊噠噠噠的響着，小傢伙高興壞了，一邊揮舞着玩具槍，一邊邁着還不穩定的步伐，滿屋子裏亂轉了起來。
客廳裏邊邊角角凡是容易碰着的地方，已經全部處理過了，所以也不怕小傢伙碰着，地面上凡是裸露的地方都鋪了一層帶些緩衝的塑膠泡沫墊，也不用擔心他摔着。小傢伙走着走着，光顧着高興了，不小心左腳絆到右腳上，一下子趴在地上，槍被甩出老遠。他自己也被嚇了一跳，張嘴哼哼了幾下，擡頭看看沒人理他，自己雙手雙腿使勁爬了起來，然後跑到玩具槍邊撿起來繼續玩了起來。
這就是王俊才和劉曉婷兩口子商議的教育方式，在確保安全的情況下，一切由小傢伙自己處理，不要他一跌倒就趕緊扶他起來，這樣會減弱他的主觀能動性，增加他的依賴心理。爲此，曉婷還跟她媽爭論了好半天，最終還是曉婷媽服從了大局。可以說，小傢伙從會翻身，到會爬，再到能夠站起來走路，都是他獨自體會完成的，沒有依賴任何人。
喫飯也是這樣，自打小傢伙能夠自己進食開始，每當喫飯時，岳母或者曉婷就把他放到餐椅上，在餐椅前面有一個餐盤，可以拆卸隨時清洗消毒的那種。然後把各種輔食弄一點放在餐盤中，讓小益臻自己抓着喫，雖然剛開始孩子喫的滿臉滿身到處都是，但這鍛鍊了孩子的自主性和協調性。隨着時間的推進，小傢伙知道了嘴的確切位置，就不會弄得到處都是了。
王俊才喫完了飯，過來和孩子一起玩起來，父親在孩子的成長過程中，起着舉足輕重的作用，不管多忙一定要抽出時間陪伴孩子。男孩子，要多培養他的陽剛之氣，所以必須要多跟男性接觸，多玩一些男性化的玩具，現在的男孩子越來越柔弱，有逐漸女性化的趨勢，這與孩子從小接觸女性時間過多，而且與我國女性越來越強勢有關。
特別是獨生子女政策實行以來，孩子變成了一個，他自己面對父母爺爺奶奶姥爺姥姥六個人的照看，可以說捧在手心怕掉了，含在嘴裏怕化了，無論是物質還是營養都過分超量了。孩子的所有事情都被大人包辦，孩子失去了主動的鍛鍊的機會，自主性越來越差。而且現在孩子被女性看護的時間太長了，特別是老年女性，她們不讓孩子接觸一點危險的事情，像走路摔倒這種事情在她們那裏是不可想象的。
稍微大一點，孩子能自己跑着玩了，也不讓孩子接觸那些帶有對抗性，多少有一些危險性的遊戲，比如說一些體育類項目。只允許玩一些技巧性的非對抗的遊戲，好像孩子碰一碰就會壞掉一樣。再大一點，孩子有學習能力了，就被大人強行按着上各種輔導班，美其名曰不讓孩子輸在起跑線上，可家長想過沒有，孩子到底喜歡什麼，他最希望家長給他什麼。慢慢的，孩子成了大人手裏的牽線木偶，越來越沒有主見，也沒有了創造性，這樣的個人匯聚起來的集體，還有什麼希望。
很多有識之士看到了問題所在，他們認識到是教育出了問題，此教育不單單指學校教育，而是包括從小家長潛移默化的教育，和成人以後社會的教育。王俊才清晰地看到了這一點，所以早早地給曉婷和雙方的父母做工作，要從小培養孩子的獨立性和自主性，要把更多的空間交給孩子自己，讓他自己體會這個環境，而不是由家長告訴他這樣不行，那樣不行。
當然了，放養不等於完全放手，要在孩子產生疑惑時，及時給他解答，讓他明白爲什麼會這樣。很多不斷問問題，經常問大人爲什麼的孩子，就是求知慾望最強烈的孩子，這樣的孩子如果引導好了，最終會成爲棟樑之才。大人如果能夠解釋得了最好，如果解釋不了，那就教給孩子自主學習的技巧，培養他自主學習的能力，讓他自己通過有效的渠道，去探尋去思考，最終通過自己的努力，解決了問題，解決了困難，這就是最好的成功。無數個成功累加在一起就構成了自信，自信的人是最帥的。
因此，教育孩子，一定要從小抓起，大人首先要以身作則，自己要求孩子做到的，首先自己要做到，不能不讓孩子說髒話，然後自己隨口他媽的。父母是孩子最好的老師，父母或者祖父母是接觸孩子最早的人，他們的日常行爲，就成爲了幼小孩子心靈的模板，他們做出什麼樣，孩子就會學個什麼樣。他們什麼性格秉性，帶出來的孩子也差不了多少，所謂近朱者赤，近墨者黑就是這個道理。
王俊才一家帶孩子的方式就比較先進，儘量的讓孩子自己感知周邊的環境，而且所有人都以身作則，從正面給孩子做表率。比如王俊才喝了酒回來，都不再去親孩子，雖然這時候孩子小，可他肯定不會喜歡一股酒糟味噴到他的臉上，吸進他的肺裏，何況酒精對孩子的皮膚還有刺激呢。
???