因爲她痛經。
“疼……”
半夏的生理期在每個月的最後一週，她並不常痛經，但今天卻疼得起不了牀，可能是因爲昨天去南圖時淋了暴雨，又落進了窨井裏，在冰冷渾濁的泥水裏泡了一整天，老師曾經叮囑說生理期時不能着涼不能淋雨，現在來看果然對的。
一陣一陣的絞痛從下腹傳來，彷彿有一把尖銳的錐子在裏面攪動，半夏無力地趴在牀上，渾身都被汗水溼透，這姑娘獨自生活這麼多年，帶着刀槍揹着弓箭，風裏來雨裏去，進出狼窩虎穴如入無人之境，但此刻脆弱得像是玻璃，僅剩的力氣只夠縮緊腳趾頭。
半夏覺得自己快要死了，身體沒有一點溫度，也沒有一點力氣，身體只像是灌滿了冰水的皮囊，冰冷、沉重、癱軟，不受大腦控制。
爲什麼我是女生呢？
爲什麼女生一定要有生理期？
疼啊……疼死我了，來個人幫我把下半身砍了吧，我不要了，我不要了。
半夏在做思想鬥爭，要不要去喫止疼藥。
在這個時代，任何藥物都是非常珍貴的不可再生資源，抗生素、阿莫西林，利巴韋林等廣譜抗菌藥和抗病毒藥，以及布洛芬、阿司匹林這樣的止疼藥，都比金子更寶貴。
無論它們有沒有過期，無論它們是不是人用藥物——老師就很有先見之明地囤積了大量寵物和禽用消炎藥和抗生素，當時所有人都在搜刮空空如也的藥店，老師就往寵物商店裏鑽，扛着成袋成袋的青黴素四環素和貓罐頭回來了，那個時候老師得掛着自動步槍保護自己的物資，好在老師太厲害，也沒人敢打她的主意。
寵物藥在成分上和人用藥沒有太大區別，在藥物極度匱乏的年代裏，它們仍然遠比土法熬製的草藥見效快。
女孩慢慢地爬起來，她決定去吃藥。
藥物再珍貴，也沒身體重要。
半夏拖着步子，一點一點地挪進客廳，從電視櫃的抽屜裏摸出一盒布洛芬和一盒阿司匹林。
這些藥都過期了十多年，但總還有點用。
她摁出兩粒布洛芬膠囊和阿司匹林腸溶片，放在木茶几上，然後轉身從壺裏倒出熱水。
熱水只剩下一點點，勉強半杯，散着騰騰的熱氣。
半夏雙手捂着逐漸熱起來的水杯，把它貼在臉上，好像舒服了些，不知道是不是心理作用。
把止疼藥和消炎藥用水送服下去，半夏閉着眼睛，蜷着雙腿趴在破舊的沙發上，靜待藥物生效。
希望它們還有用。
半夏很害怕，她不畏懼外面喫人的世界，不畏懼幾百公斤重的猛獸，只要她待在庇護所裏，在堅固的建築物和高壓電網保護之下，她就不會受到外界的傷害，但疾病能輕易摧毀她，沒有什麼比一個人躺在房間裏病死更絕望。
那個時候，她連扣動扳機自我了斷的力氣都不會有。
她發誓以後不會再在大雨天出門，希望自己的身體快點好起來。
求求你們了……快點好起來吧。
半夏在心裏默唸。
大概是藥效逐漸發揮了效力，痛感在減弱，體溫在升高，女孩覺得自己在發熱，迷迷糊糊的，趴在沙發上睡着了。
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下了早上第一節課，白楊趕緊補覺，打了個哈欠，把頭埋進臂彎裏。
補覺的不止他一個，全班鴉雀無聲，放眼望去都在補覺，唯有課代表在來來回回地收作業，第一節課與第二節課的課間，就是所謂的早睡時間，用來補充睡眠。
而第二節與第三節的課間，就是早午睡時間，用來補充早睡時間沒有睡好的睡眠。
那第三節與第四節的課間，自然就是預午睡時間，用來爲午睡做前置鋪墊。
第四節課後是名正言順的午睡。
班主任劉老師在班上問，你們平時學習任務也不重啊？哪來那麼困？
一同志舉手回答——此同志就是何樂勤，在班上當場唸詩一首：老師，古語有云，春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，過了秋天冬天到，歡歡喜喜過大年。
對何大少這樣語數英平均分不過六十的學生，老師能有什麼辦法呢？
罵是罵不得，罰是罰不得，搞不好要被家長投訴。
拉也拉不動，別人學習是在喫墨水，何樂勤學習是在喫秤砣，一套千斤墜絕世神功練得出神入化，六個特級老師都擡不動。
只能讓他歡歡喜喜過大年。
市教育局一再強調素質教育快樂教育，雖然在此思想指導下全市高中都被蘇北的縣中打得潰不成軍，南大附中考不上南大，南航附中考不上南航。很顯然何大少就是此類思想的典型產物，他很有素質，看到老人摔倒了敢隻身去扶——雖然主要原因是他有錢，也很快樂，每天都在歡歡喜喜過大年——當然主要原因還是有錢。
白楊說你要不是因爲手裏有八套房……
何樂勤糾正他說只有六套。
手裏有六套房的何樂勤同志並不需要考南大，也不需要考南航，但白楊就不行了，老媽對他寄以厚望，目標南大，最不濟南科大。
白楊私底下吐槽說自己要是能上南大，就不會到南航附中來了，能上南大的人都在金中南師附呢。
一本《小題狂做》從後腦拍了過來，把白楊拍醒了，他一擡頭，就看到何樂勤那張湊過來的大臉。
沒等他張嘴，白楊就知道他要說什麼。
在一起混跡這麼多年，這貨屁股一撅白楊就知道他要拉什麼屎。
“中午喫什麼？”
兩人異口同聲。
過了早讀何樂勤就要開始思考中午喫什麼，這個問題他能思考一上午。
“去喫牛肉湯，我在美團上看到新開一家。”何樂勤說，“我請客。”
“遠不遠哦？”
“打的去打的回。”何樂勤說，“也不遠。”
“嚴哥呢？嚴哥去不去？”
“嚴哥不去，她說她不舒服，肚子疼。”
“不舒服？那咱們回來的時候給她帶點藥？”
白楊就這樣把中午喫什麼定下來了，在接下來枯燥無聊的三節課裏，他好歹有了一個令人快樂的盼頭和目標——這時他能理解爲什麼何樂勤過了早讀就開始思考午飯，因爲在難捱的環境裏，想快樂的事總是能讓時間過得特別快。