“乾脆等春耕結束了重新蓋幾間！反正恢復學校，找老師這些都要時間，而且這學期已經開始了，要用也是下學期的事情！”
“村裏是得有個學校！要不然娃娃們每天跑十來里路上學確實不放心！一到下雨天，家裏人就擔心的不行！”誰不心疼孩子啊，老田頭的兒子雖然已經不用讀書了，可孫子孫女還是要的！
自古就講究一個隔代親，兒子這輩還想讓他們小時候受點苦對將來有好處，可到了孫子這，就說啥也捨不得了！
“對，蓋學校也行！最多就是買些木料瓦片、打一套門窗，剩下的活兒我們村裏自己出人幹就行！給自家娃娃蓋教室，連飯都不用管！”田大有表示贊同。
“飯還是要管的！跟買材料、打門窗的錢一樣，都由村裏出好了！咱們先蓋一二三年級用的，四年級就不小了，稍微走遠點也沒那麼擔心了！”冉江點頭道，等到初中的時候，就可以住校了，提前適應下也有好處。
“老師的話，巧梅應該能當，但是她還想着跟巧英一起進廠當工人，人家願不願意留在村裏教書也不好說！”田大勇想到了自家媳婦兒的閨蜜。
“這個也彆強求人家！”冉江倒是也能想辦法勸她留在村裏，但是肯定沒有編制，只能當民辦教師，而民辦教師的前途肯定沒辦法和工人相比，這可是關係人家一輩子的事情。
“村裏找不到，也可以去外村試試麼，我們可以稍微多給點錢，村裏有啥好項目也會記得他！這樣應該能找到吧？”或許這件事兒要等罐頭廠和烘乾廠招工結束之後才能確定了。
現在的話，很多文化水平相對比較高的，估計都盼着進廠當工人呢！纔不願意來村裏當民辦教師。
“哦，對了，還可以打聽下，那裏有已經退休的老教師，要是身體好的話，我們請過來幫忙吧！大不了早晚接送就是了！”冉江靈機一動，想起了在《雞毛飛上天》世界裏，勸陳江河他們找國營廠的退休工人當技術骨幹的事情。
同樣的手段也可以用在這裏麼，他們在家閒着也是閒着，有個賺外快的機會說不定也願意幹！而且好多當老師的講課都有癮，你突然不讓人家上課了，人家心裏還覺得不舒服來着。
現在給他們一個發揮餘熱的機會，同時還能給家裏帶來好處，村裏人去請的時候再客氣點，相信很多人都願意幹。
“這個辦法好！鄰村的陳老師以前是鎮小學的語文老師，講課認真負責，教出來不少好學生！現在退休才兩年功夫，還能幹好幾年呢！等會兒我就去陳老師家裏問下，估摸着他也應該能答應！”老田頭一拍大腿道。
三個年級只配兩個老師，這放在城市裏肯定是不合格，然而在農村卻是常態，通常都是把三個年紀的學生放到一間教室裏！兩位老師輪流給他們上課。
先教一年級學生識字，然後讓他們臨摹生字，再去教二年級學生朗讀課文，最後再去給三年級學生講成語。
等下一節課換數學老師，繼續重複類似的流程，一年級學生先學寫數字，二、三年級學生預習，然後給二年級學生教加減法，留幾道習題，等他們開始做的時候再去給三年級學生教乘除法！
同時兩位老師還要負責其他課程的講解，好在一二三年級的課程都不難，稍微看下課本就能講得過來。
最輕鬆地就是音樂課跟體育課了，音樂課可以三個年級一起學唱歌，體育課拉出去跑圈就行了。
老師的事情暫時解決了，“那就辛苦你們兩個跑一趟，去的時候村裏出錢備點東西，把我們的態度表現出來，讓人家心裏舒服才願意過來不是？”
“接下來再說下一個議題！我來村裏的時間還比較短，很多情況都不清楚！現在我想問一下，咱們獨山村有沒有搞歪門邪道的？”出於情感上的考慮，如果本村的人做得不太過分，冉江就想在村裏就把這些事情解決了，儘量不要鬧到鎮上去。
“這個最多也就是有人農閒時候喜歡打點小牌，玩幾個小錢，那些坑蒙拐騙的還真沒有！”衆人一起搖頭。
獨山村在沒修路之前相對閉塞，消息也比較滯後，大多數村民都常年窩在村裏，出去闖蕩的還真不多！在這樣的情況下，學壞的人也就少了。
不過冉江也沒有放鬆警惕，“那幾個人？把他們喊過來，我跟他們說下！以前玩不了大的是沒錢，現在就不好說了！”
這也得提前警告好，你要是鬥個一毛兩毛的地主，輸贏也傷不了筋骨，警察都懶得管，可要變成五塊十塊，在這年頭可就不小了！要是不小心輸出去幾百上千塊，那怕是會出事兒的。
“還有蚯蚓養殖的事情……咱們村的茶園以前是誰在管的？我去找他，下午一起看看去……”
得益於衆人的幫助，一項項工作都被理清了頭緒，接下來按照計劃完成就是！冉江只需要按時跟蹤進度、檢查結果就好。
在獨山村呆了幾天功夫，積累的工作都處理完畢，冉江也暫時可以離開了，“我先回趟鎮上，既然肥料和種子的數量已經統計出來了，那我就去找人問問，看咱們村一次性買齊的話，能不能便宜些！”
回到鎮上，藍顯福笑道，“冉站長你可算回來了，王所長都急壞了！”