高中老師對你好會自己表示出來呢？使勁抓你的學習。
然而現在纔想明白的自己已經沒法改變什麼了，畢竟生活不是遊戲，不是說清檔就清檔的。
連自己的重生也只是讀了個檔。
郭白只能一邊享受老師們的愛意，一邊過着豐富多彩的高中生活了。
等所有的科目考試完畢，郭白湊到了孫易夢身邊問道：“準備好給我買什麼了麼？”
孫易夢嗯了一聲，反問道：“你呢？”
“額……小說拿個好名次算不算？”郭白厚着臉皮問道。
孫易夢卻點了點頭：“算！”
“這都算。”郭白驚了，自己開玩笑的啊。
“這算是給我一個很寶貴的回憶了。”孫易夢很認真地說道，“是一份很特別的禮物。”
“啊這……”
郭白沒法繼續皮了。
孫老師這麼說的話，他怎麼也得重視一下這次比賽了。
當然了，之前也很重視，但之前的重視是抱着不留遺憾的重視，這次的重視就是要必拿獎項的重視。
期中考試後同學們也不算太緊張，畢竟不涉及到什麼，就算考壞了還有時間去補救。
不過學生是這個想法，老師就不是這個想法了。
方敏拿到成績單的時候，一臉的寒霜。
郭白記得，方敏貌似就沒有在拿到成績單開心過一回，估計只有人人都能有水木京大的分數的時候，她纔會開心地笑出來吧。
“這次大家的成績都不太理想，很多同學退步很大。”熟悉的開場白後，方敏切入正題。
許多學生被點了名，退步從幾名到幾十名不等，都被方敏點名批評了一下。
在老師嚴肅的表情下，學生們還真以爲自己考得很不好。
然而郭白是清楚的，有退步的原因是因爲什麼？當然是進步了。
比如郭白這次就進步，把幾個學習不錯的都幹退步了。
大多數情況下，尖子班的學生不是不夠努力，而是有的人比你更努力，甚至還更有天賦。
光看名次不看分數的行爲都是流氓行爲。
方敏避重就輕，學生又單純可愛，所以這方法略試不爽。
點名批評完之後，方敏才收起了臉上嚴肅的表情，表情變得平靜了。
“孫易夢這才還是年組第一名，非常穩定，希望能繼續保持。”方敏嘴角帶上了微笑，她也沒說讓別人朝孫易夢學習，畢竟人家不是什麼人都學得來的。
就算立目標也不能立的太離譜，還是第二名更適合一些。
然後第二名就被方敏多誇了幾句，樹立成全班同學的榜樣，讓其他同學像他學習。
這把第二名搞得有點不會了，也不知道是該高興還是該傷心。
把學習拔尖的前幾名都陸續誇完，方敏把目光放在了郭白的身上。
“這次我還要特意表揚一位同學。”方敏把目光投了過來。
郭白感受到了注視。
不會吧？自己重生之後，本來這麼牛皮的同學這麼不經打麼，輕易地就被自己超越過去了，可真是有夠好笑的呢。
相比於孫易夢這種不需要管的放養選手，郭白這種自己培養起來的學生會更加令人有成就感。
面對周圍同學投來的目光，郭白強忍着笑意，只是淡淡地笑了一下。
運浩被打擊到了，原來成績好也是可以人前顯聖的，可惜，他沒有郭白那麼努力。
“希望大家也能想郭白學習，勤能補拙，努力就會成功。”方敏補充道。
郭白:“？？？”
這句話是在罵自己吧？罵自己天賦並不高，只能靠努力？
好氣啊，但又沒法反駁，畢竟自己的天賦真就沒人家高，現在也就是仰仗着重生帶給自己的出色記憶力。
可一想到自己這種天賦不高的也可以把前世那些學霸踩在腳底下，心裏就無比得舒爽。
看來得趁着卷子難度上去的時候，趕緊多踩幾個，額，孫老師就算了，拜倒在她的石榴裙下也不是不可以。
唸完成績，方敏拿出了準備好的獎品。
想要藉此激勵同學們學習。然而她拿出的都是筆記本之類對學習有用的東西，郭白實在想不到這些東西有什麼用處？
難不成覺得個個都是孫易夢？
抱歉，沒有貶低孫老師的意思。
“孫易夢，郭白，學生甲乙丙丁，英語滿分，上臺領下獎品。”方敏喊道。
郭白聞言屁顛屁顛地上臺領獎。
方敏非常欣慰地看了看這幾位學生，自己是英語老師，學生考滿分會很長自己的臉。
要不是怕顯得不公平，她想給他們每一人給發十個本。
接下來，郭白做做起起的，比孫易夢都勤。
各科除了有滿分獎，還有排名獎，郭白拿了兩科的，再加上一個最佳進步的大獎。
白嫖東西還是挺香的。
郭白看着桌上的一摞本心情愉悅。
運浩都有點不理解，郭白是怎麼做到有這麼多獎品的？
明明也沒多厲害，前十也沒進去。
運浩達不到十幾名，但不妨礙他鄙視進不到前十名的那些人。
被方敏這麼一整，郭白也有些激動。
筆記本雖然不貴，但其中代表的榮譽感卻是非常沉重。
或許，這纔是方敏設立這些獎項的意義。
放學後，孫易夢主動找郭白說道:“考的很不錯，我馬上給你準備禮物。”
“前進了將近二十，禮物怎麼也要重量級一些。”
“好的。”孫易夢微微一笑。
於詩詩覺得挺有意思的:“兩位，下次可不可以帶我一個。”
郭白和孫易夢對視了一眼，都從雙方的眼裏看到了不同意。
“不行！”