飄天文學 > 重生:回到1991年當首富 >第二百七十章 這個思路很新穎啊!
    兩天後,陵海技校的捐款儀式在豔陽高照下順利舉辦。

    洪天剛帶着他手下的攝影早早的就趕到了現場,已經把準備工作做好了。

    讓陳江海沒想到的是,教育局這邊還喊上了電視臺,因爲省教育廳也來人了。

    省教育廳的人到了陵海,自然是要跟陵海的領導打聲招呼。

    陵海的領導聽到他們要採訪的是陳江海,便立馬做出一個決定,安排電視臺的工作人員,準備好好宣傳一番,樹立一個典型。

    離儀式開始還有一段時間,陳江海有點緊張。

    “江海,你這次可要出大名啊!”

    過來捧場的金長安笑呵呵的說道。

    陳江海則擺擺手道:“金哥,別開玩笑了,我也沒想到搞得這麼隆重。”

    李德天跟着說道:“江海,這可是好事啊!多少人想要這樣的機會而求之不得!”

    三人正聊着,徐棟走了過來,遠遠地就說道:“江海,恭喜啊!”

    陳江海笑了笑:“這有什麼好恭喜的,棟哥。”

    “你這個舉動可是大手筆啊!”

    徐棟豎起大拇指道。

    他現在跟陳江海算是綁在了一起,也是打心底佩服對方。

    這是真正有本事的能人!

    隨着教育廳和相關領導的到場,捐款儀式正式開始了。

    陳江海手裏一塊大紙板,上面寫着一行大字:秋海集團爲陵海技校捐款二十萬元!

    現在的二十萬元,絕對是一筆鉅款。

    而作爲民營企業向學校捐款,別說在陵海是獨一份,放眼全國眼下恐怕都不多。

    嚴華滿臉笑容地站在陳江海旁邊,臺下的記者開始照相了,頓時閃光燈一片,扼殺了無數菲林,也晃花了人的眼。

    等了一會,陳江海這才把手裏的牌子,遞給了嚴華。

    這一幕,臺下的記者趕緊給拍了下來。

    拍完照後,就輪到陳江海發表演講了。

    爲了準備今天的演講,陳江海可是下了一番功夫。

    他的真實目的,就是想要從學校挖人才,爲自己的企業輸送血液,順便進行一波宣傳。

    要是上臺誇誇其談一番,講什麼社會責任感,這宣傳的效果就有點差強人意了。

    陳江海琢磨了一番後,想到了一個點子。

    這個點子,在後世的企業和學校之間,十分的喫香。

    那就是三個字:產學研,是將科研、教育、生產不同社會分工在功能與資源優勢上的協同與集成化,是技術創新上、中、下游的對接與耦合。

    這個,也正是陳江海今天想講的東西。

    既能宣傳秋海,也能招攬人才,同時還能完美的解釋他的目的,一箭三雕。

    最先發言的自然是省教育廳來的處長,還有陵海的領導。

    作爲此次捐款主角的陳江海,是最後一個發言的。

    陳江海走到臺上,開始了他的表演。

    首先,他拋出了產學研這個概念,隨後進行了一波解釋。

    一開始,臺下政府序列的那些人,臉上還帶着微笑。

    可是沒過多久,他們臉上就剩震驚了。

    這個陳江海到底什麼來頭,怎麼還能提出這種高屋建瓴,而又切合當下實際的想法?

    洪天剛此時也聽出來了,陳江海這段話,很有價值。

    看着臺上侃侃而談的陳江海,洪天剛不知道該說些什麼。

    這個陳江海,不是普通人啊!

    很快,陳江海就把他準備的東西全部講完了。

    臺下,也是響起了熱烈的掌聲。

    對於這種場景,陳江海十分的滿意,說明他的目的已經達到了。

    按道理說,捐款儀式到這一步,就算已經完成了。

    陳江海也沒多想,想找嚴華打個招呼,然後離開這裏。

    “嚴校長,先走了!”

    哪知道此時的嚴校長,顯得有點激動,直接打斷了陳江海:“陳總,別走啊,咱們教育廳的領導要見你。”

    “哪位?”陳江海疑惑地問道。

    嚴華回答說:“就是剛剛發言的阮光明阮處長。”

    “什麼事?”

    陳江海此時是一頭霧水。

    嚴華跟着說道:“陳總,他們好像對你剛纔那個產學研很感興趣。”

    聽到這裏,陳江海總算明白過來了,原來是爲了這個,爽快地應道:“好,你帶路。”

    兩人來到了學校會議室,阮光明早就等在了那裏。

    “阮處,陳總來了。”

    進門後,嚴華笑着說道。

    阮光明立馬從椅子上站起來,上前兩步對陳江海說道:“陳總,耽誤你時間了。”

    “阮處長說笑了,應該是我耽誤你寶貴時間。”

    一句話的工夫,讓阮光明對陳江海的印象,又上升了一個臺階。

    很謙遜,不傲慢。

    “我們坐下聊吧!”阮光明招呼道。

    “好!”

    落下之後,阮光明便開門見山地說明了自己此次約見陳江海的目的:“陳總,請你來,是想聊聊你剛纔提出來的產學研的觀點,這個思路很新穎啊!”

    陳江海笑着問道:“不知道阮處長,想了解那一方面的?”

    “這個模式,你覺得現在可以推廣開來嗎?”阮光明有些迫不及待的問道。

    陳江海微微一笑:“阮處長,其實想知道這個模式能不能推廣,主要還是要結合實際情況。”

    阮光明挑了挑眉頭問道:“這個怎麼說?”

    陳江海跟着不緊不慢地說道:“產學研說起來只有三個部分,其實涉及到的環節,遠遠不止這三個。”

    “哦?還有那些部分?”阮光明虛心地問道。

    “政社用。”

    陳江海又拋出一個新詞彙。

    “政社用?”

    阮光明眯着眼,咀嚼了一下這三個字,顯然不是很理解。

    畢竟剛纔陳江海講的,只講到了產學研三個方面。

    看到對方一頭霧水的樣子,陳江海微微一笑,開始耐心講解起來。

    政社用,分別是政府、社會和用戶。

    政府方面,需要出臺一系列的政策,來促使產學研的快速發展。

    社會方面,構建一個良好的社會風氣,來完善產學研模式。

    用戶方面,主要體現的是以人爲本的中心思想。

    總得來說,想要實行產學研,需要多方面的配合。

    聽完陳江海的一番話,阮光明覺得受益匪淺。

    他是連連點頭,由衷地讚歎道:“陳總,真的是聽君一席話,勝讀十年書啊!”

    陳江海則含笑以對:“就是一點個人看法,有什麼不當之處,還望阮處長多多指正啊。”


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