那一晚，甄家父子抱着一塊哭了好久。
第二天，笙歌等在門口，得到的依舊是不上學的消息。
楊勇這才放人離開。
一個月後，笙歌蹦蹦躂躂回家，看見甄家聚了幾個人。說着畫的事。
她在門口聽了一耳朵，被甄巖叫去看甄深。
他已經在屋子裏呆許久了，笙歌都懷疑他要爛在那屋子裏。
除了那天畫了張畫，再也沒有動靜，一個人沉默不語。
笙歌自顧自地坐書桌，也不寫作業。
這些天，甄深房間裏，哪裏有什麼她一清二楚。
楊勇忙着甄家與工作的事，對她不上心。她不寫作業，老師也不管。
在記事本上寫着明天要打的架，以及武館該學的招式，便摸着糖果喫起來。
牀上那位下牀走近。
笙歌扭頭，“幹嘛？”
甄森看着那些人名，什麼話也不說，又轉身回去了。
笙歌丈二和尚摸不着頭腦，便繼續玩。
魔方玩多了沒意思，她找到新東西，數獨。
9*9排列，每行每列都要有1-9，且不得有重複。
覺着挺有意思，借了班級“閱讀角”的數獨書做。
那羣人走後，甄爸爸十分高興，叫了一桌好菜，喊楊勇一家過來喫飯。
笙歌才知道，甄森被一教授看中，想培養他畫畫，以後可以不用上學。
楊勇不太贊同，“那好嗎？他本就那性子，再學藝術……我聽說，這條路特別孤獨。”
甄巖嘆氣，“我也知道。可他本就不同於常人，我與他媽媽一開始也是想培養他走藝術這條路，好歹能養活自己。”
甄巖是個建築師。
甄媽媽是室內設計師，都是畫畫的。
此前，也是甄媽媽教甄森畫畫。
“這孩子性子像我。若像他媽媽，我也不用擔心。”
“現在有人願意培養他，我覺也挺好的。”
那頓飯吃了很久。
沒多久，笙歌也被踢去學手語。
半年後。
學前班下學期，甄深纔去上學，與笙歌一道。
他低着頭，跟在後面，什麼話也不說。
拿了甄爸爸許多錢，笙歌也自覺照顧着甄深。
“要喫早餐麼？”手下意識比劃着手語。
甄森擺擺手。
笙歌買了許多，邊走邊喫，一路上，都有人與她打招呼。
她認識的人很多。校內校外的，都不少。
很快身邊便聚集着一幫人，說說笑笑去上學。
甄森跟在大隊伍最後，與團體有着距離。
“他是誰啊？”
“鄰居。”忽然想到什麼，扭頭問，“你是我們班嗎？”
甄森沒注意聽，擡頭，茫然。
笙歌又比劃着。
甄深點頭。
“也是同學。”
“啊，是啞巴啊。”大家鬨笑，又笑笑鬧鬧走着。
一個學期沒聽課，甄森學得艱難，跟不上進程。
一下課，想找笙歌問話，她早與同學熱熱鬧鬧去外面玩了。
有人與他搭訕，手語無人會，寫字寫了名字與基本的禮貌用詞，便再無下文。