高文吹滅自己球拍之上的槍火，甚至沒有多看小茲維列夫一眼，就朝着一區底線走去，準備下一分。
他是故意的。
百分之百！
顯然，這一場比賽和兩位球員當初在挑戰賽的碰面截然不同，不僅僅是級別而已，所有一切都不同了。
但其實,有一點依舊是相同的——
心態。
儘管從成績來看，高文是守擂者、小茲維列夫是挑戰者，但事實上，兩位球員的情況又稍稍有些不同。
小茲維列夫作爲天之驕子，他依舊拒絕相信事實、依舊拒絕承認現狀，他依舊相信自己是守擂者。
高文擁有死而後生的成熟與睿智，並且清楚地知道小茲維列夫的能力,他依舊懷抱着挑戰者的心態。
於是，兩位球員對比賽的預估、對自己的位置、對戰術的佈局，也就出現些許差異，期許完全不同。
對此，從賽前的劍拔弩張就能夠窺見些許端倪。
比賽開始之後，前兩局的走勢，其實是一個意外，包括高文自己也沒有預料到比分來到現在的數字。
不過，意外本來就是競技體育的一部分，既然比分已經來到局面，那麼局勢可能就發生了些許變化。
此時，球員面對意外的處理方式，同樣也是比賽的一部分。
高文，敏銳地抓住小茲維列夫的心態波動，然後，強勢出擊，以一個小小的動作，完成進一步挑釁。
現在，沉甸甸縈繞在小茲維列夫肩膀的，不僅僅是壓力,還有憤怒、憋屈、恥辱等等情緒，這些負面情緒將產生一種衝擊一種波動——
要麼，開始自我懷疑，賽前戰術是正確的嗎？比賽狀態是正常的嗎？這樣持續下去確定沒有問題嗎？
要麼，開始衝動上頭，被憤怒矇蔽雙眼，判斷能力、思考能力全部一團漿糊，懷抱着情緒完成擊球。
不管是前者，還是後者，對比賽的影響都是深刻而悠遠的，從基礎判斷到擊球選擇再到出手感覺等等都不例外。
也正是因爲如此，高文越發需要保持冷靜，儘管剛剛艱辛保發，他非常想要慶祝，但還是剋制住了自己。
腳步，重新來到底線，做好繼續接發球的準備,就好像剛剛六分鐘的那一局,不過就是灑灑水而已。
小茲維列夫：憋屈,就只是憋屈。
因爲太意外也太沖擊，他錯過了宣泄怒火的最好機會，等待反應過來的時候，怎麼做都好像不太對——
沒有辦法摔拍，也沒有辦法大喊，現在無論再做什麼，看起來都好像瘋子，於是，所有情緒全部淤積在胸口，難受得厲害。
最後，小茲維列夫只能拿網球出氣。
他先轉向右側的球童要球，結果球童拋過來的網球，他全部嫌棄地拍打回去；然後又轉向左側繼續向球童要球，他也同樣把所有網球輕打回去，等右側球童雙手示意已經沒有網球了，這才找回平靜。
再次轉回右側，繼續向球童重新要球。
兩側球童，何其無辜。
但麻煩歸麻煩，幸好，小茲維列夫沒有使用暴力，否則情況可能就不是這樣了。
“2：0”。
接下來是小茲維列夫的發球局。
第一分，就引發全場驚呼。
其實，在情緒上頭的情況下，所有技術環節都容易出現明顯波動，最穩定也最可靠的，就是發球環節。
小茲維列夫的發球，依舊保持了水準。
一區，一發，沒有強調速度和力量，而是要了一個大外角發球，通過落點和線路形成牽制，效果出衆。
儘管高文完成觸球，但身體已經被拉出雙打線外，而且回球質量並不好，沒有速度沒有力量也沒有旋轉；落點倒是不算糟糕，但深度也不夠，差不多就在半場更深一點點的位置，反而容易上手攻擊。
小茲維列夫立刻上步，腳步就站在底線上，正手毫不猶豫地直接上手進攻，結果——
打飛了。
一次絕佳的進攻機會，但小茲維列夫的正手擊球動作明顯沒有做到位，拍面控制離譜，直接打出一記高射炮。
離譜！
簡直太離譜！
從這裏就能夠看出來，小茲維列夫還是急躁，試圖通過進攻，直接形成制勝分，不僅需要贏得分數，還需要挽回顏面。
但越是急躁，就越是容易失控；越是失控，又越是容易急躁，如此這般，就這樣形成一個惡性循環。
高文，注意到小茲維列夫的擊球狀態——
其實，類似的狀況下，如果球員處於被動局面，也就是極度困境以至於沒有時間思考，下意識地回球，反而容易打出精彩好球，因爲依靠的不是思考，而是身體的肌肉記憶，一種本能的條件反射。
但如果球員處於主動進攻的模式，他需要思考、需要判斷、需要掌握局面，太多雜亂的思緒反而會形成干擾，破壞自己的判斷以及技術動作，結果就是出現荒腔走板的離譜失誤，所有情況脫離掌控。
就好像剛剛這樣的擊球。
在日常訓練裏，擊打一千個、一千個都不會失誤，而且輕輕鬆鬆就能夠拿制勝分，但偏偏，就是失誤了。
這，就是比賽。
高文，意識到，自己的機會出現了。
“0：30”，高文正手斜線制勝分。
“0：40”，小茲維列夫正手斜線直接長出底線。
轉眼，小茲維列夫連丟三分，又在自己發球局裏面臨極度困境，一旦被再次破發的話……
壓力，來襲。
重重壓力下，小茲維列夫的呼吸也跟着急促起來。
現場纔剛剛洶涌沸騰的氣氛，轉眼就因爲這一局的荒唐而變得躁動不安起來，現場不少人都發出了噓聲。
哪怕是普通球迷也知道，小茲維列夫需要自己的發球。
原因很簡單，ACE或者發球直得，這就是最簡單也最直接的得分方式，一記發球，就能夠讓小茲維列夫重新鎮定下來，站穩腳跟，然後其他技術環節也會跟着稍稍平復些許，這是最經濟實惠的方式。
那麼——
“比賽（game），高……”
雙誤。
在破發點上，小茲維列夫發出本場比賽的第二記雙誤，還沒有來得及戰鬥，就草草地將優勢拱手讓出。
然後，“0：3”，高文開場就取得了兩個破發的優勢。
再然後呢？