朱琳澤之所以選擇這座名不見經傳的小學堂進行視察，很大一部分原因是因爲雙門橋附近多是貧苦之家，這座小學堂在南京的衆多小學堂裏也是名不見經傳。
朱琳澤對小學堂的校舍還算滿意，畢竟是剛剛興建的小學堂，建築看着都還挺新，門口處甚至還有兩處供學生們踢蹴鞠的場地。
只是這兩個場地空無一人不說，上面也是長滿了雜草，說明這裏已經很久沒有學生在上面踢蹴鞠。
辦公大院前的一輛新式馬車引起了朱琳澤的注意，這玩意兒便宜的連車帶馬一輛也要上千兩白銀才能買到手。
朱琳澤意識到事情不簡單，他皮笑肉不笑地問衆人道。
“小學堂教諭年俸幾何？”
衆人默然不語，最後還是陸聞達接過了朱琳澤的話茬。
“小學堂教諭月俸四元，年份當爲四十八元。”
“四十八元，也就是說一個小學堂的教諭，想要以俸祿買上一輛新式馬車，就算不喫不喝，也要攢上二十年。南京開設最久的小學堂也不過兩年有餘吧。”朱琳澤若有所思地說道。
這時候，他還沒有將事情往最壞的方面想，或許是雙門橋的小學堂教諭本就出身富貴之家也說不定。
但他的心裏還是隱隱感到有些不安，侵吞教育經費，在後世社會主義的陽光下都屢見不鮮，都有陽光照耀不到的陰暗之地，更不用說現在還是封建時代末期。
朱琳澤一行人身着便裝，小學堂內附近幾個遊手模樣的人見有生人來，急忙出來阻止他們進去。
倒是有個落魄書生模樣的人，見朱琳澤一行人來頭不簡單，向抓住了救命稻草一般，連滾帶爬地衝了出來。
幾個遊手見狀，急忙將其攔住給架了回去。
“你們是何人？”爲首的一個遊手叉着腰喝問道。
朱琳澤也不答話，便要進去。
早有遊手攔住了他們的去路：“學堂重地！閒人勿入！”
李奇見狀上前三下五除二，輕鬆地制服了那幾個遊手，爲朱琳澤掃清了障礙，並從遊手手中搶過了那名落魄書生模樣的人，帶到朱琳澤跟前。
“雙門橋小學堂教師陳正春見過諸位老爺，還請諸位老爺爲陳某，爲小學堂的三百學童做主！”
陳正春身上穿着一襲破破爛爛的直裰，看上去已經有很長的時間沒有漿洗，腳上居然還帶着腳鐐。
朱琳澤讓李奇將其攙扶起來，問道：“你既是小學堂的教師，又不是囚徒，爲何帶着腳鐐？”
陳正春急忙將小學堂的事情一五一十地告訴了朱琳澤，雖然朱琳澤未表明身份。但他們這一行人的架勢看上去就不簡單，至少在陳正春看來，朱琳澤等人非富即貴，肯定是能爲小學堂做主的人。
聽完陳正春的陳述，朱琳澤氣的渾身發抖：“豈有此理！”
朱琳澤帶着衆人闖進了雙門橋小學堂，李奇帶着幾個親隨一一推開教室的門。
這哪裏還是小學堂，簡直就是一個工廠，只見教室內一張座椅都沒有，只有後面殘存的黑板告訴衆人，這裏原來是一個教室。
原本的應該擺放着座椅的位置被一架架織機所佔據，操縱織機紡紗織布的不是工人，而是一個個面黃肌瘦的學童。
隨行的衆人無不是臉色大變，也明白了門口的那輛新式馬車是怎麼來的了。
“山雨欲來風滿樓啊。”
陸聞達心中忍不住慨嘆道，閩王平生最重視三件事，其一爲軍事，其二爲稅收，其三爲教育。
無論再怎麼缺錢，軍費和教育經費閩王從未短缺，帝國大學堂興建圖書館缺錢，閩王甚至不惜叫停紫禁城的修繕工程，只爲省下銀子建大學堂的圖書館。
就連閩王本人所居住的王府，也從未進行過翻修擴建。
“讓雙門橋小學堂的教諭來食堂見孤，這些織機，全部停了。”朱琳澤面無表情地說道。
此時此刻他的心情非常複雜，有失望，有憤怒，更多的則是無力。
他對自己產生了深深的懷疑，自己來到這個時空以來，到底改變了什麼？
改變了中國的歷史走向？亦或許什麼也沒有改變。
朱琳澤告訴這些還在織機上的學童們開放了，這些學童們這才從織機上下來，從教室後面的儲物櫃上拿着織機的飯碗，跟一羣小叫花子似的，來到飯堂排起了隊伍。
飯堂的掌勺是雙門橋小學堂教諭的妻弟，見這羣學童一窩蜂地來飯堂，睜開惺忪的睡眼，拿過拳鍾，瞥了一眼上面的時間，登時勃然大怒。
“他孃的，這才未時，泔水都還沒送到！來飯堂討打來了？”
飯堂掌勺抄起勺子就要打這些學童，早被李奇等人拿下。
“不急，既然飯堂的泔水還沒送到，孤且讓人去催一催，順便將南直隸的提學官請來，一同用用這泔水。”
朱琳澤撩袍在骯髒不堪，滿是酸味和餿味的飯堂內找了個位置坐下。
隨行的官員們戰戰兢兢，只得硬着頭皮跟着朱琳澤一起進去。
這兩年來他在南京興建了四十三所小學堂，十五所中學堂，本以爲初步構建了一套教育體系。
就連地方上的興建中小學堂之事也提上了日程，各省的省垣地區已經開始試點仿照南京建設中小學堂。
事實證明他還是操之過急，太理想化了。他的願景是一回事，事情實際施行起來又是另一回事。
南京就在他眼皮子底下，都有人膽大包天，將學堂改成工廠，將學童變成免費的童工，侵吞教育經費，至於地方上又有多少人弄虛作假，他想都不敢往深處去想。