空氣清新的讓人心曠神怡，顧知南推開門的時候，鄧文原和聶小青已經在石板空地上活動手腳了，李曉思則是跟顧知南一樣，剛站在門口，望着矇矇亮的天有些沒有回過神。
“顧老師早啊。”
鄧文原和聶小青看見顧知南出來，都揮手打招呼，顧知南笑着迴應，昨晚跟這兩個人洗的腦看來挺有效，不然一口一個直男的，彆扭。
再回過頭時，牀邊的小房東已經穿好了自己的藍色連帽衛衣套裝，頭髮簡單的綁着，自然垂落，看上去溫婉氣息撲面而來，昨天的小泥鞋已經重新變成小白鞋，除了有些泛黃，剩下還好，她穿戴整齊，素顏朝天，還有些沒有回過神，有些呆萌的看着顧知南。
“看什麼？”
顧知南露出自己的潔白牙齒，微笑道。
“夏老師，早。”
夏安歌小嘴微張，似乎沒反應過來，過了好一會她才小聲回答。
“早。”
石板路邊上，簡單喫過早飯的五人聚集在一起，顧知南自己穿着黑色的連帽衛衣，此刻不僅是小房東，他也有些緊張。
這不僅僅是簡單的當兩天老師，更像是紀實，而他也和李曉思說過了，這兩天的主角不該是他和小房東，應該是鄧文原和聶小青，華國有很多這一種青春年華在深山支教的大學生，他們和山裏的孩子一樣，都應該得到外界的關注。
朝陽伴着嬉鬧聲傳入顧知南和夏安歌的耳朵，兩個人都不自覺的看着遠處的小泥路，那是下面這個小村子和這一個在高坡上的學校唯一的路。
第一個小女孩扎着簡單的高馬尾，鮮豔的紅領巾在朝陽下顯得格外美麗，可在這樣深山初秋的氣候下，顧知南和夏安歌還有李曉思都看見她只穿了一件水洗到有些發黃的粉紅印花卡通圖案長袖，腳上得布鞋也是縫縫補補的了。
她的小臉呈現一種山裏孩子的黃，可她的臉上卻是滿溢着笑容，大老遠看見鄧文原和聶小青就放開了腳步！
“鄧老師！聶老師！”
而隨着小女孩的放開腳步，後頭越來越多的朝陽出現，一擁而上，短短几分鐘就佔據了整個小石板的簡陋廣場，他們嬉笑，活潑，象徵着希望。
鄧文原和聶小青滿懷着笑容着和這些孩子們互動，臉上的真誠笑意無比熱烈。
顧知南和夏安歌還有李曉思三個人站在一邊，看着這些朝氣蓬勃的孩子，也不自覺的露出笑容，他們的年紀都不是很大，和夏小溪差不多，都應該在上小學，顧知南迴頭看了一眼那被稱爲“學校”又被稱爲教室的長房子，透光的木窗戶，簡陋的木桌子，還有凹凸不平的泥地，他輕嘆了一口氣。
好奇，打量，疑惑，驚奇，這是這26個孩子現在所有的神態和情緒，從昨晚他們就知道了，他們的學校來了幾個大人。
他們看着陌生的顧知南三人，看着顧知南和夏安歌兩個人，孩子們心中閃過都是好看，帥氣，比他們的鄧老師和聶老師好看，特別是夏安歌，像個神仙姐姐。
他們又看着更遠處扛着他們不認識的大東西的三個大叔叔，有些怯弱。
“同學們，你們不用緊張，這是我們新來的三個老師，會陪伴我們兩天呢！這是顧老師，是我們的體育老師！大帥哥！”
“你們好！”顧知南舉手微笑打招呼，模樣秀氣的他很容易看起來人畜無害，當然除了在賴景明的眼中。
“這個是夏老師，仙子姐姐，是你們的音樂老師哦！”
“你，你們好！”夏安歌學着顧知南的樣子打招呼，曾經的福利院大姐大此刻卻是有些社恐。
“還有這個漂亮的李老師，是英語老師哦！”
“孩子們好！”
李曉思就顯得淡定多了，並且笑容十分溫柔。
“那邊那三個大叔叔孩子們也不用怕，他們是老師的朋友。”鄧文原沒有忘記介紹三個攝像大叔，山村孩子怕生，不說清楚他們肯定會怕。
“以後在上課之前，我們都要上早操，現在就要跟顧老師一起學，同學們都要認真跟着學哦！”
鄧文原對顧知南笑笑，顧知南笑着點頭，孩子們自動自覺排成四隊，排在每個老師的身後，夏安歌回頭看了一眼，排在自己身後的正是那一個最先到的小女孩，好像是注意到這個仙子姐姐老師，小女孩對夏安歌笑了。
天真無邪。
夏安歌頓時愣住，再回頭看着顧知南得時候，小臉臉頰竟有些微微泛紅。
想要什麼廣播喇叭肯定是不可能的了，顧知南用自己的手機連接了李曉思他們車上找到的一個藍牙小音箱，是其中一個大叔買來聽歌的，現在被徵用了。
廣播體操顧知南早就忘完了，不過沒關係，他現在最不缺的就是學習能力。
“同學們，先前沒有說，現在和你們說一聲，早上好！”
顧知南的聲音響亮，孩子們左看看右看看，然後還是夏安歌身後的小女孩大聲開口。
“老師早上好！”
之後便是鄧文原和聶小青兩個變成氣氛組的老師也跟着喊，有人帶頭便會有更多的人跟着，一時間整個小石板廣場滿滿都是老師早上好的聲音，顧知南摸摸鼻子，沒想到自己有朝一日也能爲人師表……
夏安歌也跟着小聲小聲的喊，臉上笑容浮現。
“一日之計在於晨，以後的每一天開始，我們上課前一定要活動活動，趕走瞌睡蟲！”
顧知南小時候就有當體育老師的想法，他就是想知道，是不是體育老師的課真有那麼容易被搶，是不是身體真那麼虛！
不過，顧知南掃了一眼人羣前頭站着的小房東，如果音樂老師來搶課的話，那倒也不是不可以。
但事實就是，音樂老師也會被經常性搶課……
熟悉的音樂響起，顧知南沒有一點怕生也沒有一點放不開，聲音和動作都無比的精準，他想起以前每一天都在那煩人的音樂聲中出操的畫面，在轉眼間已是都消失不見。
“夏老師動作不標準，同學們不要學她。”
“夏老師做錯了，同學們不要學她。”
“夏老師終於跟上節奏了，同學們還是不要學她，她太慢了。”