南秋水剛剛的確是看到他們鼓掌的，但是自己在錄音室裏面也聽不到外面的聲音，倒是看了看江河老師的臉色是比之前好了一些，只是還是有些不自然，但總算是放鬆了點。
江河老師這才讓南秋水找個凳子，坐了過來，幾人圍在一起準備先各自討論一下。
這次江河老師只是從顧星河那知道了要改編戲曲並不知道改編的契機，雖然南秋水的聲音條件讓她很滿意，但是戲腔和歌曲唱腔還是有很大的差別的，這些差別很多人不知道，但是江河可是瞭解的清清楚楚。
首先，歌曲只是演唱，而戲曲是戲劇的一種，帶有表演性和故事性；歌曲是從民間小曲發展而來，來自民間，戲曲是從宗教故事發展而來；歌曲表演形式很簡單，一個人或幾個人就可以，戲曲很複雜，需要化妝，道具，舞臺，背景，以及一大堆人員；歌曲演唱時靠胸腔腹腔共鳴，戲曲演唱時靠鼻腔，腦腔共鳴，發聲位置不一樣；歌曲演唱以抒情爲主，戲曲演唱以敘事爲主，創作目的不同；歌曲可以抒發一段情感，還可以帶動人的情趣，但沒有永久的歌曲能依舊不衰，而戲曲卻是不同的，它來源於故事。
而戲曲改編歌曲除了借用他的腔調之外，還需要將大段的故事情節壓縮改編爲可以朗朗上口的歌曲。若是二者相融對歌唱者的要求還是挺高的。
當然江河的改編不會需要南秋水具有表演場景能力，但是必不可少的唱腔是需要的。
於是他帶着擔憂看着南秋水道：“你的聲音條件還不錯，但戲腔你會嗎？”
南秋水看着江河老師，信心滿滿的說道：“老師，戲腔我也會一些，這個戲腔改編的想法也是想要將我們國家的國粹和流行歌曲相結合，期望能有更多的目光，也算是一種貢獻。”
江河沒想到這小姑娘年紀輕輕志向倒是挺大的：“你會戲腔？”
南秋水回道：“嗯，我外婆會唱戲！”
但是她外婆會唱戲和她會唱戲還是兩種不同的概念，江河還是有些不相信。
南秋水看着江河老師疑惑的樣子說道：“那我給您唱一段吧！”
江河表現出一種願聞其詳的樣子。
然後南秋水便挑了《貴妃醉酒》其中的一段，這段也是外婆經常唱的那段，所以記憶尤其深刻。
“麗質天生難自捐，承歡侍宴酒爲年;六宮粉黛三千衆，三千寵愛一身專。
本宮楊玉環，蒙主寵愛封爲貴妃。昨日聖上傳旨，命我今日在百花亭擺宴。”
“......”
南秋水選的這一段，江河又豈會不知道呢，這京劇《貴妃醉酒》又名《百花亭》，是一出單折戲，取材於中國唐朝歷史人物楊貴妃的故事，知名小生梅蘭芳先生創作、表演廣而流傳。
令江河沒有想到的是，南秋水竟然能將戲腔拿捏的如此到位，叫他刮目相看，不免對她的好感又多了幾分。
南秋水唱完，頗爲期待的等着江河老師的反應，但江河卻有些發呆似的沉浸了，直到毛毛叫醒了自家的老師喊道：“老師！”
江河纔回過神來“嗯~不錯不錯，發音正確情緒到位！”
聽到江河老師的誇讚，南秋水交疊的兩手這才放鬆下來。
“謝謝老師！”
於是江河開始安排了。
“阿杜你負責改一下這首《青絲戲》的詞”
“好的，老師”
“毛毛你看看他原本的曲中有什麼可加入的流行元素”
“好的老師”
“阿家你配合阿杜，挑一些重點戲次，留戲腔部分！”
“好的，老師”
......
江河老師一通吩咐自己又進入到了自己的世界中，南秋水左看看右看看有些侷促想要問她能做些什麼，團隊的阿家看到她的樣子輕笑一聲幫她解了圍。
“老師，那秋水幹什麼？”
江河老師這才擡頭看了一眼南秋水，然後沉思了一下，“這個《青絲戲》你要先把戲曲學會了，包括表演也可以學學，更容易理解故事中的感情！”
南秋水這才高興的說道“好的！”
於是大家都各忙各的起來，阿家更是把南秋水直接安排到了錄音室裏，自己一個人練習起來，南秋水做事的時候向來認真，她看着大家都在努力的樣子嗎，也不免投入了其中。
連顧星河在外面站了半天都沒有發現，顧星河看她練的認真也沒有打擾，而是直到中午纔過來將人接去喫午飯。
南秋水和江河老師以及團隊成員告了別方纔離去，而下午她還要直播是不會來的，一上午不停地練習也夠嗆，聽着她已經略有些沙啞的聲音。
江河趕忙說道：“不用這麼拼命練習，否則嗓子壞了得不償失，更重要的是理解戲曲中的主角情感！”
南秋水連忙說道：“謝謝老師，知道了！”
以往來說江河是不會特意叮囑的，因爲面對的大多是有經驗的歌手要不就是名氣大的明星，往往愛擺一些架子也就意思的練個幾次，而像南秋水這個小姑娘一樣任勞任怨的不間斷練習知道嗓子沙啞的，不是少見，而是根本沒有！
江河這才動了惜才的心，他怕自己不說的話，這小姑娘把自己練成啞巴都不會停的。
由於創作需要一定的時間，江河也沒要她天天早上來，而是跟她說每週二週五上午過來就可以了，直到他們把新曲新詞做出來，到時候會忙一些需要天天過來試唱根據她的聲音再做調整。
南秋水趕忙應下了，聽完江河老師的教導，纔跟着顧星河離去。