周曄點頭，眼神很真誠：“真的，你可以問我的同學，而且我的這套裝備，都是諸夏的治療者才使用。”
莊鵬和朱長安此時也過來了，朱長安帶着憧憬道：“對啊，周曄可是最近聲名鵲起的新星治療者，每個大學畢業的學生，都想成爲他的隊友。”
肖宇文苦笑：“好吧，我竟然是輸給治療者，你們竟然真的讓治療者進行一對一挑戰。”
周曄卻笑道：“只是正常比試，不會有生命危險，我挺想見識四洲的體系，所以就答應下來。”
此時，那位充當臨時裁判的青年也飛過來，他道：“要試試三人小隊比賽嗎？”
周曄心裏直呼好傢伙，有一個算一個，都是想和他打架，於是周曄看向兩個隊友。
二人連忙搖頭：“我們沒意見，可以比試。”
他們兩個單純想體驗一下被周曄輔助的感受，論壇都說了，有周曄輔助，完全不用擔心受傷，不用擔心靈力不足，可以任意妄爲。
周曄繼續微笑着道：“既然隊友沒意見，就可以，不過可以等我們去教師樓完成一個任務嗎？”
看到周曄微笑，肖宇文默默後退半步，總覺得笑得很危險。
臨時裁判點頭：“可以，我也需要找到隊友，我是初級修煉者中排名第八的童戰，待會再見。”
肖宇文知道該他，就道：“你們跟我來吧，我帶你們去教師樓。”
……
周曄他們萬萬沒想到，教師樓竟然在這個火山坑的半空中，一根根木材嵌入山體，支撐一排木樓懸空建造。
肖宇文不僅帶路，還給他們指了好幾個區域是什麼，教室、學生宿舍、食堂。
下方有四條路，除了後山的路，其他路都能通向火山的半山腰，從下到上挑戰，越往上兇獸越強。
火山口的兇獸被老師們擋在外面，都是留着給以後的學生“使用”。
幾人看了一間掛滿畫像的房間，知道了今天那位是地火書院的副院長，一位高級火系修煉者，名爲馮紹華。
周曄關注點在“趙啓平”這位副院長身上，因爲他是治療者，而作爲交換生，周曄是可以去請教的。
莊鵬關注一位陣法大師，同樣也是雷系老師，朱長安的話，全校老師基本上都可以指導他，因爲牆上的信息，十個就有九個是火系。
接下來他們找到了自己的宿舍，又被肖宇文帶去食堂，最後才分開。
至於小隊比賽，就要等童戰召集隊友。
周曄在看到書院的岩漿地面時，那一瞬間就想到，如果三人只有一人可以飛行，那麼鍾校長的態度，是建議他們一起行動。
而三個人都有飛行能力，那就是不要求他們報團，就當正常的交換生，去尋求自己想要的知識。
因此，周曄就與兩人分開，前往訓練場，書院的治療者們住在訓練場附近，包括那位副院長。
路過訓練場時，周曄算是長了見識，有荷葉鋪滿水池，個頭不高的初學者們，飛快的踩在荷葉上行走。
以及一個個旋轉的木樁，其上有長長短短的木棍，而許多人影靈活的穿梭其中，有人不小心被打，就要立馬調整，不能停下，不然就會被一直打出去。
還有透明的護罩內，有多個小球不停彈射，裏面的人需要在方寸之地碾轉挪騰。
訓練場的面積很大，周曄飛了幾分鐘才繞過去，進入一片清幽的竹林，林間種植着蘭草，這是這片火紅的火山坑之中，唯一的綠色。
穿過竹林，是一間間竹樓，幾條大路通向訓練場，路上不時有人被擡過來治療。
周曄就看到四位治療者躺在搖晃的竹椅上，他們的一舉一動都和環境契合，每當有人被送來，他們不用看都知道是什麼情況，然後精準的使用法術進行救治。
周曄仔細觀察，發現他們並不完全治療，且傷員的自愈速度極快，比周曄在諸夏看到的快很多。
這是處於“工作時間”的老師，周曄自然不會去打擾，悄聲無息的向着一排竹樓飛去，並且還是直接朝着最中心的竹樓。
他要請教的技能都屬於高難度，還全都是概念性技能，一般老師……周曄決定不去難爲他們，只能直奔大佬。
通向這些竹樓的小路上，已經佈滿青苔，周曄就沒落地行走，直接停在竹樓前，輕輕敲響門扉。
“學生周曄有問題請教。”
“吱呀～”
門開了，一個清冷的中年男聲傳出：“進來吧。”
一位粗布麻衣的中年人正在窗口看書，周曄來時，他將書放下。
他隨意問道：“交換生？”
“是的。”周曄回答的很老實，沒多說話。
趙啓平點點頭，指向另一個位置：“坐，問吧。”
周曄依言坐下，接着掏出一張紙說道：“我不知道趙院長擅長什麼，這是我想詢問的問題。”
紙張偏向趙啓平，這是周曄在昨天準備好的，一個個問不如直接全部拿出來，讓這位院長看情況講解。
趙啓平看到的技能名字，已經是周曄通過對照書籍翻譯後的內容，其實基本上都一樣，不翻譯也能認出來。
但細節很重要。
然後趙啓平陷入沉思，預言術？聖化？薄葬？復活術？時光倒流？
看着這些法術名字，趙啓平默默使用精神力觀察了周曄片刻，內心暗道：“諸夏還真不見外，直接送來一個天才治療者，拿我們當免費勞動力。”
這也是喫準了治療者的“超然”。
於是片刻之後，趙啓平擡起頭說道：“其中法術，我先給你講解招魂術、靈魂修復術、靈魂保存術，這是靈魂密契分解後的技能。”
“原力法術，也就是你們的宇宙漣漪，過幾日講解，此外暗夜庇護的分支法術黑暗護盾和法術護盾也可以講解，其它法術愛莫能助，你只能去藏書閣自己看。”
此時此刻，周曄真切認識到師父給他選擇的技能多麼難，多麼珍貴，離洲排名第三的書院，其中最強的治療者，也只會幾個。
周曄連忙道謝，隨後就是趙啓平的講解時間，這位前輩明顯對諸夏有足夠了解，沒有給周曄講怎麼去入門，怎麼精通。
而是講解他對技能的感悟，怎麼使用，如何提升某方面的效果，以及搭配什麼環境，什麼道具可以加強效果。
更有如何深度開發，深度挖掘，此外還有延伸，比如招魂術用作剛死之人，在搭配修復身體的技能，就可以做到另類的復活。
如果沒有身體，就招魂術配合保存術。
還有意外情況，比如靈魂受傷，就先修復靈魂。
更可以用招魂術束縛敵人的靈魂，防止敵人被複活，以及從中延伸出來的搜魂、製作靈魂寶石等等。
而有的人死了很久，也可以試試招魂術，能召喚出殘魂，更有強者死後多年也能召喚完整靈魂。
這些用法在正處就是救死扶傷、起死回生，用在壞處就是邪魔外道。
延伸出來的知識還有繼續延伸，兇獸的靈魂寶石，可以給傀儡使用，人類的靈魂寶石，可以得到曾經對技能的感悟。
周曄心想，幸好這法術很難學，不然就憑這一點，修行者們就要人人自危。
就這樣，講到深夜時分，周曄才離開，並且於三天后繼續聽講。
第二天早上，周曄三人深入地下，來到了修建在靈脈上的修煉室，這裏對於朱長安來說是寶地，對於周曄來說也不錯。
靈脈是火靈脈，充斥着濃郁的火靈力，相當於火系能量池，同時還相當於一個“凝結核”，讓外界的靈力也聚攏，其他系在此修煉也有增益。
今天周曄直接去了藏書樓看書，這裏有很多技能的修煉方法，周曄試圖從中尋求靈感。
接下來的兩天都是如此度過，童戰就像忘記挑戰一樣，當然周曄知道這不可能，離洲的人忘什麼都不會忘記挑戰。
然後周曄通過莊鵬知道了原因，學校排名前列的學生，都在爭奪火焰山洗禮的名額。
這個洗禮周曄知道，師父就是說他經過這個洗禮能成爲黃級，所以纔將藥劑給他。
在三天過去後，周曄按照約定去聽課，只是在結束之後詢問道：“趙院長，火焰山洗禮的名額，我們交換生也能去爭取嗎？”
趙啓平解答了疑惑：“不用，你們直接去，按照你們的實力，綽綽有餘，而且我們的交換生也會從諸夏得到好處。”
有了一位院長的解答，周曄和兩個隊友都放心下來，努力的汲取知識。
至於火焰山洗禮，需要十月，那是一片燃燒着火焰的山脈，天地靈氣匯聚，被火焰煅燒雜質，形成一個純淨的能量湖泊。
只需要進入修煉，有大概率讓初級修煉者晉升中級，這一種資源，屬於離洲特有，每年爭奪激烈。