對禪院甚爾來說，和兄弟一起玩也是一種很新奇的體驗。
瑛紀就像是個孩子，對一切未知和沒體驗過的事都有着濃重的興趣。
甚爾作爲兄弟，雖然大部分時候覺得瑛紀有點蠢，甚至不得不當保姆盯着瑛紀，但總的來說，禪院甚爾並不討厭看到瑛紀臉上露出的玩瘋後的笑容。
明亮、歡快、爛漫，彷彿無憂無慮，尤其當陽光照射在瑛紀身上時，瑛紀的眼睛甚至會變成淺淡的金色，只是注視着就彷彿自己也被陽光溫暖到了似的。
他們玩了四五天後，亮介也初步辦理好了輔助監督的手續。
之後亮介要去接受內部培訓，比如熟悉東京的交通和負責聯絡善後的警局接頭人等等，亮介在去封閉培訓前，很負責任地寫了便籤貼在公寓的冰箱上以提醒禪院甚爾。
“甚爾少爺，容我提醒您，葉瀨中學要開學了，公立中學的開學時間要比高專早兩天，您該去學校報到上課了。”
亮介在給自己跑手續時，也沒忘記幫禪院甚爾辦理入學：“您的學籍已經轉過去了，學費也交了，校服會郵寄到公寓，您可千萬別第一天就曠課啊1
禪院甚爾看完亮介留在家裏的便籤，露出了懶散和沒興致的神色。
“上學礙…”他看向瑛紀：“你幫我去報道吧？”
瑛紀語氣輕快地說：“我是無所謂啦，正好幫你選個社團，甚爾，你覺得繪畫社怎麼樣？或者籃球社？”
禪院甚爾聽後臉色一黑，他立刻說：“不，我還是自己去吧。”
社團分關係着禪院甚爾是否能繼續上高中，禪院甚爾想，大不了他報個田徑社，只當在學校做跑步和身體素質練習了。
第二天，禪院甚爾換了校服，坐地鐵去上學了。
等禪院甚爾離開後，瑛紀笑嘻嘻地找出甚爾的替換校服，也溜達到葉瀨中學了。
瑛紀出門晚了一些，他翻牆跳進學校時，學校所有新生都在禮堂裏聽校長髮言。
瑛紀趁機在學校裏轉悠，他成功找到了高一年級學生的教室樓層，並在張貼分班名錶的位置找到了禪院甚爾的名字。
瑛紀記下了禪院甚爾的班級，又在學校裏轉了一圈，確定學校裏沒什麼亂七八糟的咒靈氣息，這才徹底放心。
等瑛紀轉完學校，禮堂內的演講也結束了，學生們回到自己班級，拿一下課表，互相認識並做自我介紹。
禪院甚爾對眼前的一切都沒什麼興趣，他懶散地坐在自己的座位上，輪到他做自我介紹時，也只是用很平淡的語氣說了名字，就又離開講臺了。
葉瀨中學有初中部，高中部的學生大部分是初中部升學上來的，學生幾乎全都互相認識，只有少數幾個學生是從別的學校轉學過來的。
雖然禪院甚爾看上去沒精打采，但他身材高大，肌肉結實，一副我不好惹的氣息，班上的學生們忍不住竊竊私語，紛紛覺得禪院甚爾八成是不良。
禪院甚爾自然能聽到班上同學對他的議論，他並不在意這些學生的想法，在他看來，他要過的生活和這些人是兩個世界，既然如此一開始沒有交集反而最安全。
禪院甚爾露出了死魚眼，瑛紀還是來了埃
但緊接着禪院甚爾看到瑛紀比劃手勢，那是危險清除的意思。
禪院甚爾的眼睛微微睜大。
瑛紀已經轉過學校、檢查過四周的環境了嗎？
禪院甚爾無意識地流露出一抹溫柔的笑容，但很快他就恨不得暴打禪院瑛紀一頓。
班級活動結束後，學生們會去學校的小廣場，這裏會有各個社團開的攤位，爲自家社團招攬新人。
瑛紀本就在外面晃悠，在看到社團出攤後，他立刻跑過去圍觀。
葉瀨中學有自己的優勢社團，那就是：將棋！
將棋社的攤位擺出了初中和高中兩個分部的榮譽獎盃，其中不乏全國大賽冠軍這樣有分量的榮譽。
瑛紀去的早，周圍還沒新生圍觀，看到瑛紀過來，負責招新的高二學長很自然地塞給瑛紀一張宣傳單：“一年級新生？要來參加將棋社嗎？”
瑛紀正在看宣傳單，旁邊坐在將棋棋盤前的一個紅頭髮小哥大咧咧地說：“你以前是什麼社團的？要是沒基礎的話，高中才加入將棋社，可是學不了什麼東西哦。”
另一個學長笑着打圓場：“加賀，別這麼說，哪怕不能比賽，多瞭解一些將棋相關知識也挺好的。”
瑛紀將宣傳單還給旁邊的學長，他露出一抹奇異的笑容。
“將棋啊，略懂。”
他還真略懂。
瑛紀曾是學問之神菅原道真的神器，菅原道真怎麼可能不會將棋呢？
和夜鬥神那個整日爲生計奔波的貧窮神靈不同，菅原道真可是有供奉和神社的，神靈的生活漫長而無聊，平日裏自然要有些休閒娛樂咯。
瑛紀在天滿宮時也學了一些，此刻被人小看了，他立刻挽起袖子和這個叫加賀的學生大戰三百回合。
瑛紀雖然只是略懂，本質上是個臭棋簍子，但他玩的時間長，也見過菅原道真和別的神靈、神器下棋的棋譜，他天馬行空胡亂下，反倒將面前的小哥糊弄住了。
加賀不可思議地抓頭髮：“怎麼可能？我可是初中部的全國冠軍啊！你……”
等加賀鐵男想要抓住瑛紀細問時，他面前的位置上居然空了？！
原來瑛紀趁着周圍的人頭沉迷在棋局時，愉快地跑了。
——圍觀的人太多了，萬一發現他不是本校學生就麻煩了。
加賀鐵男立刻大聲道：“將那個人找出來！一定要讓他加入將棋社1
將棋社的學長們轟然散開，四處尋找瑛紀，瑛紀耳聰目明，自然發現了將棋社的人在找他。
瑛紀貓着腰溜達到人少的地方，無意間看到一個戴着眼鏡的學生在擺放圍棋棋盤。
他背後掛着一張海報，寫着圍棋社。
瑛紀背對着外面尋找他的學生，假裝對圍棋感興趣，他問那個學生：“圍棋社？社團活動就是下棋嗎？”
同樣剛從初三升學到高中的筒井激動地說：“是的，圍棋社剛建立，社員只有我自己，如果你也加入的話，我們就能對弈了1