傍晚的河畔,微風習習,岸邊草叢裏小孩子們在夕陽餘暉下玩耍打鬧,好一派其樂融融的場景。

    波可、豆子、薩金特、肯恩並坐一起,像家長望着自家孩子一樣,看着小孩子們嬉戲。這段日子以來,他們在團隊中默契地形成了以波可爲核心,重要事件由這四人共同商量。

    波可坐在中間,她明白團隊不可能永遠這樣,只是暫時的光景。解決了溫飽,勉強教授孩子們知識又如何。她不能保證這方屬於他們的小空間永遠不被發現,已經有不少人覬覦過他們的資源。因爲有肯恩的加入,暫時免除了危機,但是沒有解決根本問題。

    卡蘿塔修女的意圖,她太清楚了。她是一定要送豆子去戰鬥學校的,另外,如果自己能有機會,她也願意去,改變自己命運的機會,誰不願意呢?

    想着心事,波可不知覺地咬上自己手指。

    豆子皺了皺眉頭。他知道波可最近心事重重,她對誰也不說,他也不問。卡蘿塔修女說的那番話,他大概明白,畢竟他還是個很小的孩子,經歷實在有限,並不能完全理解修女話中的轉機是什麼。

    “不管發生什麼事,波可在哪裏,我就去哪裏。”從波可救了他,溫暖了他的心靈,他從來沒有動搖過這個信念。他會思考自己的來歷,會想念未曾會面的父母,但他更懂得珍惜眼前人。波可曾講過的故事中有句話:“不念過往,不畏將來,活在當下!”他是團隊中最聰明的孩子,當然更能領悟真諦。

    如同往常一般,波可最先開口對大家說,“上午課程結束後,修女嬤嬤留下我和豆子,還有那個叫阿喀琉斯的,她告訴我們下次測試結果,會決定某些很重要的事。”她頓了頓,本來準備說國際聯合艦隊儲備人才,以應對蟲族再次入侵,可是這些人本來就是小孩子,他們對關乎整個人類未來這事的理解能力是有限的。

    於是,她變了一種說法:“如果誰能通過測試,他就可以脫離流浪生活了。”

    “真的嗎?那是去哪兒?”薩金特好奇地問道,他們這羣無父無母的孤兒,還能去哪兒。

    戰鬥學校,波可心裏想着。她沒必要說得太清楚,“你們只要明白,修女嬤嬤能提供的機會,可能開始會很辛苦,但肯定比流浪生活好上千百倍。”

    豆子往波可身邊靠了靠,心裏想着,“你果然知道一些我們不知道的事吧!”

    波可繼續說道,“所以,我希望大家都好好發揮實力,做出自己最大的努力,儘可能取得最好的成績。”她邊說邊盯着豆子,眼神似乎在告訴他,這一次,你必須認真考出真實水平。

    豆子完全領會波可眼神中的意圖,她到底知道什麼事!

    “如果你通過了修女嬤嬤的測試,而我們沒有,那怎麼辦?”肯恩很少說話,但這話如一塊石頭打破了水面的平靜,大家都沉默了,內心卻各負心事。

    波可最近被阿喀琉斯的事搞得心煩意亂,完全忘了還有這樣的可能,一時之間語塞,不知該如何迴應這樣的問題。對啊,送了豆子去戰鬥學校,如果自己也去了,剩下的孩子們呢?又如何安頓他們呢?

    感受到了波可的沉默,大家也不作聲。如果團隊沒有波可,他們也感覺很迷茫。當然,與豆子無關,豆子是決心要跟着波可的。

    “其實最近我心裏也挺煩亂的。”波可決定袒露一些心事。

    其他三人看着她,等着她接下來的話。

    “你們知道那個阿喀琉斯吧,不知道爲什麼,我對他有一種相當懼怕感。他是個危險人物,大家請特別留意不要招惹他!”有些事先說出來,給大家打個預防針,讓大家多留意些,雖然她已經被他盯上了。

    “我明白的。”豆子立即迴應道。

    “謝謝。”波可欣慰看着豆子,不愧是團隊中最聰明最有天賦的人。

    薩金特和肯恩聽了這話,也莫名地擔心起來,他們是無條件信任波可的這段話。

    “很抱歉我暫時還沒想出更長遠的解決方法,但是,目前我們有一件非常重要的事必須做。”波可繼續說道。“即將到來的測試,如果我們團隊有人能通過,能脫離這樣流浪生活的有一個算一個,總比大家都在這裏掙扎的好。後來的事,以後再說。”

    “記得我曾念過的詩嗎?山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。我們只需要一直往前走,總會想到辦法的。”波可總是這樣充滿上進的理念,正是她對未來生活的這份積極態度,將來爲團隊帶來一次大轉機。

    其餘三人點點頭,表示贊同,先解決當下的事,走一步算一步。

    “你有什麼想法嗎?”豆子提出來,她一定又想做什麼事了。

    “老大,你又有新點子啦?”薩金特也附和道。

    肯恩也一臉期待地看着波可。

    “這不是修女嬤嬤馬上要測試我們了嗎?爲了提高大家通過測試的機率,這兩天我們全員進入補課狀態!”波可擲地有聲地宣佈。

    “補課?”三人異口同聲問道,這又是啥新名詞。

    波可聳聳肩,又可以帶着孩子們做新嘗試了,這樣使她本來有些低落的心情回升了一些。

    她狡黠地眨眨眼,“這不爲了應對修女嬤嬤的測試嗎?把小孩子們都喊過來坐好,我們立即開始補課啦!”

    補課對於現代學生們再熟悉不過了,一是尋找一些薄弱的環節,對其進行強化訓,二是有餘力的同學進行的進階性訓練,是現代社會衆所周知鞏固基礎,提升成績的最直接有效的方法。

    雖然波可團隊整體比阿喀琉斯那邊有優勢,但有備無患,補課是一種好手段。

    就這樣,在這處臨水的空地上,沐浴着夕陽的餘暉,波可扮演臨時老師,帶着一羣孩子複習鞏固在卡蘿塔修女課堂上的知識,孩子們也懂事地跟着學習。


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